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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人品牌打造 深圳:2025年04月12日
課程背景: 1、你對(duì)自己目前的職業(yè)狀況滿意嗎?或許有人想快點(diǎn)升職,有人打算另謀高就,甚至跨業(yè)轉(zhuǎn)行,但無論如何,有一點(diǎn)毋庸置疑:沒人愿意一輩子做自己不喜歡的工作。在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職業(yè)市場(chǎng)中,要想脫穎而出,施展才華,成就一番事業(yè),就需要做好規(guī)劃,重塑自己,并讓自己做出的貢獻(xiàn)獲得他人的認(rèn)可。 2、職業(yè)革命近在眼前。雇主與......
職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京:2025年04月23日
【課程收益】 本課程將使受訓(xùn)者了解并掌握個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法,幫助員工掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃人生,認(rèn)識(shí)員工與企業(yè)之間的依存關(guān)系,提升員工工作的敬業(yè)精神和斗志。 【課程對(duì)象】 企業(yè)人力資源管理人員、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員 【課程大綱】 1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起 •歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查......
新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 福州:2025年05月10日
培訓(xùn)目標(biāo): ——員工選擇了一個(gè)企業(yè),就是選擇了一種生活; ——企業(yè)選擇了一個(gè)員工,就是選擇了一種責(zé)任! 職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立,對(duì)于員工開發(fā)自身潛力、開拓職業(yè)成長之路至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言,建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計(jì)劃,更是人才戰(zhàn)略的基石。 新員工職業(yè)化訓(xùn)......
企業(yè)導(dǎo)崗位帶教體系 濟(jì)南:2025年05月15日
【課程背景】 “師傅帶徒弟是企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的底層邏輯!” 今天,越來越多的組織已經(jīng)意識(shí)到,未來的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將建立在人才培育能力上,但肩負(fù)企業(yè)人才培育的核心骨干們卻往往“心有余而力不足”。在人才培育的問題上,崗位帶教無疑是一種很普遍的培養(yǎng)方式。但是,傳統(tǒng)的“師傅......
職業(yè)生涯規(guī)劃高級(jí)研修班 北京:2025年05月16日
培訓(xùn)受眾: 企業(yè)各級(jí)員工均可適用 課程收益: 1、通俗和形象化的職業(yè)生涯規(guī)劃流程介紹; 2、掌握職業(yè)規(guī)劃的主要原理和技術(shù); 3、幫助形成職業(yè)規(guī)劃方案; 4、幫助重新認(rèn)識(shí)自身價(jià)值并使其增值,進(jìn)而更好地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。 培訓(xùn)目標(biāo) 1、確定適合的職業(yè)目標(biāo)和道路; 2、讓有限的職業(yè)資源增加效率和收益; 3、增強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯的......
基于勝任力-實(shí)景招聘與面試技巧 北京:2025年04月10日
課程背景 誰是公司合適的人才?為什么在面試環(huán)節(jié)中,感覺那么好的候選人日后卻發(fā)現(xiàn)不是我們要的人?能力要求是模糊的,怎么能找到我們要的人? 在面試環(huán)節(jié)中沒有精準(zhǔn)的設(shè)計(jì),招來了大量不合格人員,公司為此付出了高額的勞動(dòng)成本,同時(shí)沒有獲得支持企業(yè)發(fā)展的真正的人才,造成企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力下降,在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中處于下風(fēng)。 如何精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)能力與素質(zhì),找到‘合適’的千里馬?如何提升管理人員的面試能力,識(shí)別‘合適’的人?招聘環(huán)節(jié)是構(gòu)建企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)力......
人才發(fā)展專家認(rèn)證班:勝任力建模+人才盤點(diǎn)+人才發(fā)展體系 武漢:2025年04月11日
課程大綱: 上篇 第一部分 | 明道篇:勝任力建模應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)體系 勝任力是什么?勝任力模型是什么? 勝任力模型長什么樣子? 為什么要做勝任力建模? 怎么做勝任力模型:勝任力模型搭建的整體思路及流程步驟 勝任力建模與任職資格體系有何不同? 第二部分 | 技術(shù)篇:勝任力建模的技術(shù)分解與具體實(shí)施 建模技術(shù)分解1: 需求澄清是關(guān)鍵---咨詢項(xiàng)目核心五問法 建模技術(shù)分解2: 項(xiàng)目調(diào)研有方法---戰(zhàn)略、文化與行業(yè)標(biāo)桿調(diào)研 建模技術(shù)分解3: 訪談技術(shù)不簡單-BEI訪談、焦點(diǎn)小組會(huì)議、問......
基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)專題培訓(xùn)班 重慶:2025年04月25日
課程介紹 在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,人才梯隊(duì)建設(shè)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力提升的關(guān)鍵。為積極應(yīng)對(duì)新時(shí)代的人才挑戰(zhàn),構(gòu)建科學(xué)合理的人才梯隊(duì)體系,提升企業(yè)整體績效和創(chuàng)新能力,我中心特組織舉辦企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)專題培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班旨在通過系統(tǒng)的理論講解和實(shí)操演練,幫助學(xué)員掌握人才梯隊(duì)建設(shè)的核心策略和方法,推動(dòng)企業(yè)在人才培養(yǎng)、選拔、激勵(lì)和管理等方面取得顯著成效。 課程對(duì)象 各企業(yè)中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人;企業(yè)人力資源部、法律事務(wù)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、合同管理部、戰(zhàn)略發(fā)展部、紀(jì)檢部門等相關(guān)負(fù)責(zé)人......
心理學(xué)在人事管理中的應(yīng)用 珠海:2025年05月08日
課程介紹 人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)都與心理學(xué)密切相關(guān)。人力資源從業(yè)人員對(duì)心理學(xué)都有不同程度的了解和掌握,有意無意地使用心理學(xué)的知識(shí)來幫助提高工作技能,實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。因此,如何更好地全面掌握心理學(xué)的原理,與人力資源的具體工作相結(jié)合,使得心理學(xué)的具體技術(shù)成為人力資源工作者必要的工具,使心理學(xué)的基本原理成為大家做好工作的基本理念和方法,是本課程的主要目的 課程收益 掌握心理學(xué)對(duì)于人力資源管理的意義 了解人力資源管理各模塊中心理學(xué)理論和方法 幫助學(xué)員系統(tǒng)地整理人力資源管理工作中心理學(xué)的......
人力資源效能方程式(原創(chuàng)版權(quán)課程)—從財(cái)務(wù)與運(yùn)營的角度讓你更懂HR 上海:2025年05月29日
【課程特色】 1、全國第一個(gè)HR與財(cái)務(wù)相結(jié)合的課程; 2、原創(chuàng)提出人力資源效能方程式的概念; 3、系統(tǒng)地提出HR資產(chǎn)負(fù)債表、HR價(jià)值轉(zhuǎn)化表及HR現(xiàn)金流向表; 4、原創(chuàng)性提出HR數(shù)據(jù)預(yù)警指標(biāo)的概念; 5、結(jié)合個(gè)稅籌劃,提出HR開源和人工成本降低的方法。 【課程收益】 1、HR與財(cái)務(wù)同頻:去六大模塊思維,把財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為工具,形成產(chǎn)品化思維; 2、HR與業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn):了解財(cái)務(wù)與經(jīng)營,更好地支持業(yè)務(wù)部門工作的開展; 3、HR與數(shù)據(jù)分析:理解財(cái)務(wù)報(bào)表背后的數(shù)據(jù)信息,減少與業(yè)務(wù)部門溝通的成......
企業(yè)管理培訓(xùn)熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

謝言川老師
中國早期的行動(dòng)學(xué)習(xí)研究者,推廣者,致力于心理學(xué)在企業(yè)中的應(yīng)用、人力資源管理、行動(dòng)學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的研究與應(yīng)...

尚峰老師
曾擔(dān)任深圳華為全球巡講講師、拉美區(qū)域首席培訓(xùn)師、華為內(nèi)部培訓(xùn)師指導(dǎo)顧問、華為大學(xué)通用技能課程開發(fā)負(fù)責(zé)...