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課程背景：

企業(yè)的人才培養(yǎng)是贏得市場(chǎng)競(jìng)爭的核心關(guān)鍵。搭建企業(yè)自身的講師培養(yǎng)體系，培養(yǎng)熟悉自身業(yè)務(wù)的講師隊(duì)伍，建立組織經(jīng)驗(yàn)復(fù)制傳播的培養(yǎng)模式，是企業(yè)人才發(fā)展建設(shè)的關(guān)鍵因素。

本課程聚焦于幫助企業(yè)解決內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)的問題。通過培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部講師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、課程開發(fā)、授課技巧等能力，快速提升內(nèi)部講師的綜合素質(zhì)，為企業(yè)培養(yǎng)骨干講師力量打下基礎(chǔ)。

本課程理念與演練相結(jié)合，重視現(xiàn)場(chǎng)授課技巧的提升和能力轉(zhuǎn)化，全面立體式培養(yǎng)講師授課實(shí)戰(zhàn)技巧，最終幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的永續(xù)經(jīng)營。

課程目標(biāo)：

1.理解建構(gòu)主義的先進(jìn)教學(xué)理念

2.掌握過程設(shè)計(jì)的五星教學(xué)方法

3.提升培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的授課表達(dá)技巧

4.掌握課件PPT設(shè)計(jì)美化的原則和方法

課程對(duì)象：

企業(yè)中經(jīng)常需要進(jìn)行授課的專、兼職內(nèi)訓(xùn)講師

課程大綱：

第一模塊：教學(xué)理念—建構(gòu)主義

(一)教學(xué)理念的比較

1.馴獸：行為主義：刺激-反應(yīng)反復(fù)強(qiáng)化，形成固定反應(yīng)。

2.砌墻：認(rèn)知主義：演示、分解原理、強(qiáng)化練習(xí)

3.澆花：建構(gòu)主義：為學(xué)員提供成長環(huán)境，激發(fā)學(xué)員動(dòng)機(jī)，啟發(fā)學(xué)員思考，與學(xué)員一起建構(gòu)學(xué)習(xí)

(二)建構(gòu)主義的核心主張

學(xué)員是學(xué)習(xí)的主體

每個(gè)學(xué)員都帶著自己 固有的信念來學(xué)習(xí)

每個(gè)人的大腦都是獨(dú)一無二的

教學(xué)過程同時(shí)也是學(xué)員建構(gòu)過程

講師的作用是幫助學(xué)員思考

學(xué)員以自己的認(rèn)知做決策

(三)建構(gòu)主義講師三板斧

1.抽身：老師要忘掉自己的身份，太上，不知有之

2.情景：只給情景，無需答案，把要講的道理埋藏在情境中，讓學(xué)員自己去品味

3.提問：幫助學(xué)員思考，好的提問能夠促進(jìn)學(xué)員反思

(四)建構(gòu)主義的應(yīng)用

第二模塊：教學(xué)過程—五星教學(xué)

(一)聚焦問題

1. 交代任務(wù) 2. 任務(wù)水準(zhǔn) 3. 問題序列

(二)激活舊知

1. 原有經(jīng)驗(yàn) 2. 提供經(jīng)驗(yàn) 3. 內(nèi)容結(jié)構(gòu)

(三)論證新知

1. 匹配一致 2. 提供指導(dǎo) 3. 應(yīng)用媒體

(四)應(yīng)用新知

1. 一致練習(xí) 2. 漸次放手 3. 變式問題

(五)融會(huì)貫通

1. 實(shí)際表現(xiàn) 2. 反思完善 3. 創(chuàng)造革新

(六)根據(jù)認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程

1. 吸引投入 2. 引導(dǎo)入門 3. 教會(huì)理解 4. 輔導(dǎo)熟練 5.如何應(yīng)用

(七)五星教學(xué)的精髓

1.問題師課程大綱

2.學(xué)員師教學(xué)的主體

3.把講的內(nèi)容變成點(diǎn)評(píng)

4.核心內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)演練并檢驗(yàn)

第三模塊：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)—授課表達(dá)

(一)講師授課的角色主體

1.講師與學(xué)員的關(guān)系

2.講師與PPT的關(guān)系

(二)授課表達(dá)的常見誤區(qū)

1.忽視肢體語言：肢體比語言更重要

2.缺少聽眾互動(dòng)：重要的不是你說了多少，而是觀眾聽了多少

3.常常照本宣科：要讓演講者和聽眾產(chǎn)生聯(lián)結(jié)

(三)如何消除上臺(tái)的緊張心理

1.虛擬想象法

2.肢體動(dòng)作法

3.現(xiàn)場(chǎng)考察法

4.注意力轉(zhuǎn)移法

(四)現(xiàn)場(chǎng)授課的表達(dá)呈現(xiàn)

1.眼神：堅(jiān)定親和、環(huán)顧全場(chǎng)

2.聲音：專業(yè)簡潔、磁性有力

3.手勢(shì)：適當(dāng)表達(dá)、傳情達(dá)意

4.站立：合適位置、沉穩(wěn)挺拔

5.步伐：節(jié)奏適度、掌控氛圍

6.儀表：因人制宜、商務(wù)導(dǎo)向

(五)授課過程的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

1.開場(chǎng)互動(dòng)技巧

2.過程互動(dòng)技巧

第四模塊：課件優(yōu)化—PPT設(shè)計(jì)

(一)課件PPT版面設(shè)計(jì)

1.版面設(shè)計(jì)五大原則 2. 版面類型案例解析 3. 版面高效設(shè)計(jì)方法

(二)課件PPT字體設(shè)計(jì)

1.PPT字體排版 2. PPT字體組合 3. PPT字體特效

(三)課件PPT色彩設(shè)計(jì)

1.色彩的基本原理 2. 色彩的意義內(nèi)涵 3. 色彩的運(yùn)用方法

(四)課件PPT圖片設(shè)計(jì)

1.圖片視覺設(shè)計(jì)類型 2. 圖片設(shè)計(jì)方法原則 3. 圖片對(duì)比案例解析

(五)課件PPT圖表設(shè)計(jì)

1.圖表視覺設(shè)計(jì)原則 2. 常見圖表類型說明 3.圖表對(duì)比案例解析

(六)課件PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)

1.動(dòng)畫設(shè)計(jì)呈現(xiàn)原則 2. 動(dòng)畫設(shè)計(jì)操作方法

孫老師

慧聰集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)與發(fā)展總監(jiān)（在職）

教練式領(lǐng)導(dǎo)力專家

ACI注冊(cè)國際心理咨詢師

ICF埃里克森國際學(xué)院認(rèn)證教練

人大高管研修班特約講師

北京中小企業(yè)商學(xué)院特約講師

多家大型公司企業(yè)顧問、高管教練

曾任用友集團(tuán)文化學(xué)院院長

9年大型上市集團(tuán)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，超過16年職場(chǎng)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，專注于團(tuán)隊(duì)教練與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。

專注于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的教練與培訓(xùn)。十幾年來培訓(xùn)課程數(shù)百場(chǎng)次，培訓(xùn)學(xué)員近萬人。課程設(shè)計(jì)基于建構(gòu)主義和教練技術(shù)，注重培訓(xùn)效果與業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合，上接戰(zhàn)略下接績效。培訓(xùn)授課采用訓(xùn)前、中、后全周期的項(xiàng)目培養(yǎng)模式，保證現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)效果的長期落地。善于引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員，理論與實(shí)踐相結(jié)合，曾為上百家企業(yè)提供了高品質(zhì)的培訓(xùn)咨詢服務(wù)。

【擅長領(lǐng)域】

領(lǐng)導(dǎo)力：

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力教練技術(shù)、卓越管理的選用育留、4D卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)動(dòng)能、情境領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理技能提升、團(tuán)隊(duì)溝通管理、管理者角色轉(zhuǎn)型……

個(gè)人效能：

商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧、高效能人士的七個(gè)習(xí)慣、高效時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃管理、高效溝通技巧、PPT設(shè)計(jì)技巧……

組織創(chuàng)新：

創(chuàng)新思維與問題解決、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)、組織變革行動(dòng)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型戰(zhàn)略與執(zhí)行、企業(yè)文化建設(shè)……

【風(fēng)格特點(diǎn)】

1、授課過程中注重通過認(rèn)知、情感和行動(dòng)的綜合互動(dòng)來激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情、授課培訓(xùn)形式豐富多樣、能夠調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與

2、課程設(shè)計(jì)秉承聚焦問題、激活舊知、論證新知、驗(yàn)證新知、融會(huì)貫通的五星課程模式，保證課程品質(zhì)

3、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)采用教練技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、情景劇、案例研討等多種培訓(xùn)形式，緊密聯(lián)系業(yè)務(wù)，切實(shí)解決問題

具有積極熱情的人格魅力，現(xiàn)場(chǎng)授課具有極強(qiáng)的感染力，是一位激情、深刻、負(fù)責(zé)的實(shí)戰(zhàn)派講師。在亞太本土最大的信息化管理集團(tuán)有多年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，多年專注在領(lǐng)導(dǎo)力和教練技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。課程體系豐富，理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合。常年參與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域咨詢項(xiàng)目，曾幫助多家企業(yè)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)業(yè)績的倍增。

【主講課程】

領(lǐng)導(dǎo)力：

《領(lǐng)導(dǎo)有方：管理創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)教練》

《卓越管理的五項(xiàng)修煉》

《4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》

……

個(gè)人績效：

《內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)：高績效人士的自我管理》

《時(shí)間與目標(biāo)管理》

《商務(wù)演講與視覺呈現(xiàn)》

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

……

組織發(fā)展：

《眾智成程：創(chuàng)新思維與問題解決》

《有技可師：TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營》

《ACT加速團(tuán)隊(duì)變革工作坊》

《卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營》

【重點(diǎn)客戶】

中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、IBM、中國平安、聯(lián)想集團(tuán)、百度、百事可樂、晨光文具、雪花啤酒、國美電器、德邦物流、蘇寧電器、飛利浦電器、中國銀聯(lián)、優(yōu)派、華泰證券、華夏銀行、用友集團(tuán)、合眾人壽、海爾集團(tuán)、萬科地產(chǎn)、中國鐵建、今日頭條、智聯(lián)招聘、一起作業(yè)、跟我學(xué)……

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