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課程背景：

近年來經(jīng)濟(jì)緊縮造成企業(yè)環(huán)境不確定性的增加，人才失控缺乏人才賬本，很多企業(yè)不得不面對高潛人才大量流失等狀況，企業(yè)普遍感受到嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn)。

因此人才盤點(diǎn)成為把握現(xiàn)有人才情況，制定人才策略的重要工具。人才盤點(diǎn)是整個(gè)人才管理體系中的連接器和驅(qū)動輪。一方面人才盤點(diǎn)在流程基礎(chǔ)上，能夠有效的識別人才的選拔使用，培養(yǎng)人才的效率得到提升，讓人才管理的各個(gè)模塊得到很好的銜接；另一方面人才盤點(diǎn)是管理團(tuán)隊(duì)面對面交流的形式，統(tǒng)一對人才的看法，對文化的理解，甚至對組織型戰(zhàn)略的認(rèn)知；在此基礎(chǔ)上，人才盤點(diǎn)能有效驅(qū)動人才管理的各項(xiàng)工作進(jìn)行。

課程收益：

● 結(jié)合當(dāng)下競爭環(huán)境及熱點(diǎn)人才管理問題進(jìn)合理分析，使學(xué)員心中有數(shù)

● 使學(xué)員學(xué)會人才盤點(diǎn)中的各項(xiàng)技術(shù)與工具，如能力技術(shù)評估技術(shù)及規(guī)格等人才地圖等

● 激活組織和個(gè)體利用信息技術(shù)規(guī)避各種弊端，確保人才盤點(diǎn)項(xiàng)目發(fā)揮最大化效應(yīng)

● 幫助組織做好人才的分析和驅(qū)動方案

解決以下問題：

● 人才盤點(diǎn)項(xiàng)目是缺少有效的方法論

● 人才管理缺少風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警

● 人才盤點(diǎn)可能會成為一次性項(xiàng)目，沒有累積

● 盤點(diǎn)的結(jié)果沒有應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中去

● 無法把握人才盤點(diǎn)的合理時(shí)機(jī)

課程對象：

需要組織和執(zhí)行人才盤點(diǎn)的HR和其他管理者

課程大綱

第一講：大數(shù)據(jù)時(shí)代的人力資源管理

一、人才盤點(diǎn)創(chuàng)造競爭優(yōu)勢

1. VOCA時(shí)代的人才困境

2. Python模式下的數(shù)據(jù)人才管理展示

3. 趨勢：人力資源管理智能化

二、人才盤點(diǎn)的本質(zhì)——非量化指標(biāo)數(shù)據(jù)化

1. 支撐性—人才能力需要支持組織的核心能力

2. 適應(yīng)性—不同階段構(gòu)在構(gòu)建人才標(biāo)準(zhǔn)的策略

3. 完整性—企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的完整構(gòu)圖

4. 層次性—勝任力與心理特征的關(guān)系

第二講：人才盤點(diǎn)技術(shù)全通攻略

一、人才盤點(diǎn)的模具——勝任力模型的

1. 人才解讀——勝任力模型構(gòu)建和拆分

2. 高效策略！崗位說明書提取勝任力模型

3. 勝任力模型指標(biāo)的分類

1）能力指標(biāo)

2）素質(zhì)指標(biāo)

3）經(jīng)驗(yàn)指標(biāo)

二、人才盤點(diǎn)的標(biāo)尺——測評技術(shù)

1. 人才盤點(diǎn)的測評考量——素質(zhì)維度量化

1）事業(yè)驅(qū)策力測評

2）成功動因測評

3）職業(yè)性格測評

2. 人才盤點(diǎn)的維度考量——工作&心理健康狀態(tài)

1）埃克森情緒壓力測評

2）生活質(zhì)量水平測評

3）問題指征的分析——絕對不是有精神病

六、人才盤點(diǎn)的方法——360考評技術(shù)

1. 360考評的目標(biāo)——量化所有評估標(biāo)準(zhǔn)

2. 360考評的維度拆解——你的指標(biāo)真的“360”嗎？

1）能力維度——硬指標(biāo)

2）素質(zhì)維度——軟指標(biāo)

3）經(jīng)驗(yàn)維度——創(chuàng)造價(jià)值

3. 360考評對象的選擇——你的身邊都有誰？

1）人才盤點(diǎn)中的波特五力模型

2）領(lǐng)導(dǎo)打分——工作表現(xiàn)

3）賽馬打分——團(tuán)隊(duì)性vs競爭性

4）上下游打分——工作處理能力

5）下屬打分——管理能力

4. 分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和分析（折線分析法）

1）任務(wù)達(dá)成型——領(lǐng)導(dǎo)得分峰值

2）老好人型——賽馬得分峰值

3）支持型——上下游得分峰值

4）山大王型——下屬得分峰值

5. 360考評中的權(quán)重設(shè)計(jì)——該誰說了算？

1）模塊拆分權(quán)重

2）項(xiàng)目拆分權(quán)重

3）加權(quán)標(biāo)準(zhǔn)分析

6. 360考評的數(shù)據(jù)回歸——全盤數(shù)據(jù)分析模型（數(shù)學(xué)模型應(yīng)用）

1）團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)分析

2）團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)分析

3）需要招聘的指征

4）需要裁員是指征

5）需要內(nèi)調(diào)整的指征

7. 360盤點(diǎn)數(shù)據(jù)分析

案例：大果王信息技術(shù)公司營銷部數(shù)據(jù)（可加入客戶公司案例）

七、人才地圖九宮格

1. 九宮格人才分析思維

2. 經(jīng)典九宮格與高潛九宮格

3. 高潛九宮格的使用策略

4. 九宮格的劃分標(biāo)準(zhǔn)

5. 建立人才地圖

6. 九宮格動態(tài)盤點(diǎn)策略

案例互動：九宮格的對弈

第三講：人才盤點(diǎn)的組織和運(yùn)營

一、人才盤點(diǎn)的關(guān)鍵人與事

1. 人才盤點(diǎn)一定要先處理的幾大因素

2. 人才盤點(diǎn)的4種操作模式

3. 人才盤點(diǎn)運(yùn)營成功的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)

4. 人才盤點(diǎn)運(yùn)營成功的關(guān)鍵人物

5. 人才盤點(diǎn)的操作流程圖

案例：聯(lián)想極端OHRP

二、人才盤點(diǎn)不爛尾—盤點(diǎn)后的收尾工作

1. 人才盤點(diǎn)的結(jié)果公示

2. 人才分類管理

3. 構(gòu)建人才池

4. 接班人計(jì)劃

5. 其他的舉措和建議

案例：強(qiáng)生-以終為始的人才盤點(diǎn)

結(jié)語：讓人才發(fā)揮最大價(jià)值的敏捷時(shí)代

梁老師

梁若冰老師 企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)專家

10年企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

中國人民大學(xué)碩士

國家二級心理咨詢師

國家一級企業(yè)培訓(xùn)師

曾任：阿里汽車研究院丨人力培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：58到家丨海外業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人

曾任：智聯(lián)招聘丨內(nèi)訓(xùn)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人

著有書籍：《培訓(xùn)管理從入門到精通》

中信銀行、七匹狼、特步等企業(yè)特邀講師

擅長領(lǐng)域：企業(yè)培訓(xùn)管理、人才發(fā)展建設(shè)、團(tuán)隊(duì)測評、非人

→曾為50余家大型企業(yè)提供項(xiàng)目咨詢服務(wù)，對于人才的培養(yǎng)、管理、體系搭建等方面有著獨(dú)特的見解輔導(dǎo)近1000位優(yōu)秀人才，曾參與輔導(dǎo)了近百個(gè)項(xiàng)目：

■ 廣東小豬班納服飾有限公司——【管理標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目】【標(biāo)桿店人才打造項(xiàng)目】

■ 福建七匹狼服飾有限公司——【商學(xué)院打造項(xiàng)目】【管理標(biāo)準(zhǔn)升級項(xiàng)目】

■ 浙江雪歌服飾有限公司——【公司綜合管理提升項(xiàng)目】

■ 天津中信銀行——【管理標(biāo)準(zhǔn)升級項(xiàng)目】【增值服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目】

......

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

»梁老師擁有10年的人才管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

■為58到家從0到1搭建國際化團(tuán)隊(duì)，通過創(chuàng)新績效激勵、人才技能培養(yǎng)、靈活人崗調(diào)配機(jī)制等方面，助力團(tuán)隊(duì)在一年內(nèi)人員達(dá)到50%遞增，并維持團(tuán)隊(duì)在2年內(nèi)穩(wěn)定率超過95%，人員留存率達(dá)90%，得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，并授予“優(yōu)秀培訓(xùn)師”稱號。

■致力于研究性格分析與職業(yè)性格表現(xiàn)，獨(dú)自創(chuàng)造了一套職業(yè)性格測評工具——三維職業(yè)性格表現(xiàn)測評術(shù)，并曾在立刻出行（原阿里汽車研究院）進(jìn)行招聘和人才測評應(yīng)用，為企業(yè)提升了招聘效率和準(zhǔn)確度，使得企業(yè)核心崗位招聘周期縮短50%。

»梁老師具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)：

■老師將過硬的理論知識和自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)匯聚成《培訓(xùn)管理從入門到精通》一書，廣受好評，銷量達(dá)到5000冊，至今仍持續(xù)暢銷。

■老師曾服務(wù)過七匹狼男裝、GXG、特步、馬克華菲、安踏、中國銀行內(nèi)蒙古分行、中國農(nóng)業(yè)銀行北京分行等企業(yè)，受訓(xùn)學(xué)員超10000人，好評率達(dá)96%以上。

部分授課案例：

■立刻出行 《精英之路—職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》

與用人部門緊密配合，為每個(gè)管培生量身定制了企業(yè)0-3年發(fā)展計(jì)劃，管培生1年流失率為0，并有6人獲得了職位晉升。

■玖姿 《非人力資源的人力資源管理》

組織各部門自主招聘、并完成OKR的績效評估，完成360度評核，建立完善的直線人力管理模型，深受企業(yè)的好評。

■班納發(fā)迅服裝 《知人善用—團(tuán)隊(duì)測評沉浸體驗(yàn)》

將測評方式和思路應(yīng)用于店鋪日常管理，大大減少了店鋪的管理摩擦，月流失環(huán)比降低20%。

■河北大友制衣廠 《知人善用—團(tuán)隊(duì)測評沉浸體驗(yàn)》

引導(dǎo)基層管理者更好的了解所管理的員工，減少基層團(tuán)隊(duì)管理摩擦，緩解工作壓力，3個(gè)月管理投訴量降低至50%。

■雪歌代理商 《非人力資源的人力資源管理》

配合公司戰(zhàn)略項(xiàng)目“管理體系搭建”，推進(jìn)管理體系的下達(dá)和執(zhí)行，并在3個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)管理標(biāo)準(zhǔn)化，以新管理標(biāo)準(zhǔn)工作。

■七匹狼代理商 《精英之路—職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》

配合公司戰(zhàn)略項(xiàng)目“標(biāo)桿店鋪”打造，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部人才梯隊(duì)的打造，從而大大降低了員工的流失率。

......

主講課程：

《人力資源智能化管理從0-1方案班》

《人人都是HRBP—非人全通關(guān)工作坊》

《人才盤點(diǎn)-創(chuàng)建人才驅(qū)動型組織》

《慧眼識人—精準(zhǔn)面試&工作表現(xiàn)預(yù)測》

《業(yè)績革命——高效績效管理》

《精英之路—職業(yè)生涯規(guī)劃》

《現(xiàn)代企業(yè)高效檔案管理實(shí)務(wù)》

《高端人才“相術(shù)”——招聘與談判技巧》

授課風(fēng)格：

實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：課程融合親身經(jīng)歷，真實(shí)案例和體驗(yàn)作為基礎(chǔ)

機(jī)智幽默：講課妙語連珠，飽含熱情，穿插各種互動幽默，讓人聽得進(jìn)去，聽得樂意

大量案例: 課程中結(jié)合自身實(shí)戰(zhàn)，設(shè)計(jì)有大量的經(jīng)典案例和故事，

部分服務(wù)客戶：

中國銀行內(nèi)蒙古分行、中國銀行甘肅分行、中國銀行青海分行、包商銀行總行、包商銀行北京分行、中信銀行天津支行、中國農(nóng)業(yè)銀行北京分行、中國工商銀行甘肅分行、中國銀行遼寧分行、中國工商銀行黑龍江分行、中國工商銀行吉林分行、綾致時(shí)裝、D:FUSE、阿依蓮、步森男裝、小豬班納、七匹狼男裝、雪歌、卡利亞里、意外收獲、GXG、特步、江南布衣、三彩女裝、衣香麗影、拉夏貝爾、玖姿、IT&it、波司登、哥弟、阿瑪施、勁霸男裝、馬克華菲、Puma、安踏鞋業(yè)、信陽富元餐飲、合肥燃?xì)狻不砧F塔、中國注冊會計(jì)師協(xié)會、珠海高欄港管理公司、溫州吸引力奢侈品綜合店、武漢top2奢侈品綜合店……

部分客戶評價(jià)：

梁老師的課程生動鮮明，實(shí)戰(zhàn)性非常強(qiáng)，課程中運(yùn)用了自身的實(shí)戰(zhàn)案例，讓我們更好的理解以及更好的將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，是一次快樂且實(shí)用的課程學(xué)習(xí)。

——國家電網(wǎng)某分公司 譚經(jīng)理

梁老師的課程方法簡單可用，特點(diǎn)鮮明，能讓人在輕松愉快的環(huán)境下掌握很多知識要點(diǎn)，并運(yùn)用自身的實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行講解，幫助學(xué)員理解并能夠快速運(yùn)用到工作當(dāng)中。

——立刻出行 李經(jīng)理

課程從多個(gè)維度切入，讓我對自己和團(tuán)隊(duì)都有了新的認(rèn)識，并找出了之前團(tuán)隊(duì)工作中遺漏的問題，對我們的幫助非常大，非常感謝老師！

——中信銀行天津支行 李行長

梁老師的課程讓我對自己的日常管理進(jìn)行了診斷和反省，發(fā)現(xiàn)了自身不足，找到了改進(jìn)方向，老師的課程很棒，希望下次還能再上老師的課。

——中信銀行內(nèi)蒙支行 李行長

梁老師的課程務(wù)實(shí)犀利，對日常工作中的問題分析一針見血，課程中穿插中很多的實(shí)戰(zhàn)案例，場景感很強(qiáng)，能讓學(xué)員更好的將所學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用到工作當(dāng)中，很棒！

—— 廣東小豬班納服飾有限公司 楊經(jīng)理

梁老師會讓學(xué)員用自己的語言總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容，她讓學(xué)員通過自己的理解、記憶、領(lǐng)悟，用自己的語言復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免了學(xué)員在上完課后，把培訓(xùn)的知識全部當(dāng)作耳邊風(fēng)，很棒。

——衣香麗影 王經(jīng)理

梁老師通過專業(yè)的工具方法，并融合自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，幫助我們提煉重點(diǎn)知識，加速我們相同崗位的學(xué)習(xí)與成長，非常棒，希望能再次聽老師的課程。

——江南布衣 江經(jīng)理

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