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課程背景：

自從十八大以來(lái)，在以習(xí)近平為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨把“堅(jiān)持黨要管黨和全面從嚴(yán)治黨”作為是新時(shí)代黨建工作的根本方針，掀起了黨建學(xué)習(xí)的高潮。

但是，我們必須認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨不是普通的政黨，而是掌握了馬克思主義哲學(xué)的政黨，馬克思主義哲學(xué)及其中國(guó)化成果——毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是我黨的指導(dǎo)思想。因此，黨建教育必須深入到我黨的哲學(xué)理論、政治理論、指導(dǎo)思想的哲學(xué)內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，才能對(duì)黨建工作發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)作用。

然而，目前各類黨建課題總體上更多屬于專題學(xué)習(xí)，而對(duì)黨的政治理論、哲學(xué)理論、指導(dǎo)思想等基本理論和基本思想較為缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，這不利于我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，不利于黨建工作方針的貫徹落地，不利于提高黨員的黨性修養(yǎng)。

本課程以《共產(chǎn)黨宣言》和《黨章》這兩大重要文件為基礎(chǔ)，幫助學(xué)員把黨的哲學(xué)理論、政治理論、指導(dǎo)思想、方針政策、理想信念、黨紀(jì)黨規(guī)、黨性及黨員干部要求作為一個(gè)有機(jī)的整體來(lái)全面把握和領(lǐng)會(huì)，從而顯著提高黨員干部的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。

課程收益：

● 突破宣貫式黨建教育，寓黨建教育于政黨哲學(xué)，給學(xué)員更多哲學(xué)和人生思考

● 增強(qiáng)黨員干部的理論素養(yǎng)、哲學(xué)思維，使黨員干部能從歷史源頭和哲學(xué)高度把握共產(chǎn)黨的性質(zhì)、使命和策略

● 增強(qiáng)黨員干部對(duì)黨章、黨的指導(dǎo)思想的深刻理解和把握，促進(jìn)黨員干部系統(tǒng)全面地掌握黨的政治理論、理想信念、方針政策，從而能在工作中靈活運(yùn)用

● 使黨員干部能從黨的哲學(xué)理論、政治理論和指導(dǎo)思想的高度理解和把握黨紀(jì)黨規(guī)和黨性原則要求，加強(qiáng)紀(jì)律性，增強(qiáng)黨性素養(yǎng)

課程對(duì)象：

各級(jí)黨員干部、骨干員工

課程風(fēng)格：

實(shí)戰(zhàn)實(shí)效：基于實(shí)際案例，將課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可實(shí)用的方法論和應(yīng)對(duì)技巧

系統(tǒng)轉(zhuǎn)化：運(yùn)用系統(tǒng)思維，把黨的政治理論、哲學(xué)理論、指導(dǎo)思想融入到黨紀(jì)和黨性教育，系統(tǒng)性轉(zhuǎn)化黨員干部的紀(jì)律自覺(jué)和黨性素養(yǎng)

知識(shí)內(nèi)化：運(yùn)用哲學(xué)思維，深度馬克思主義政黨的哲學(xué)思想，把馬克思主義哲學(xué)和我黨的指導(dǎo)思想內(nèi)化為黨員干部的哲學(xué)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)，提供領(lǐng)導(dǎo)能力

互動(dòng)參與：以示范指導(dǎo)、情景模擬、案例分析、提問(wèn)互動(dòng)為主要授課方式，促進(jìn)學(xué)員深度參與互動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果

輸出方案：結(jié)合咨詢式培訓(xùn)，為黨員干部的素質(zhì)提升輸出系統(tǒng)方案和實(shí)用工具

幽默風(fēng)趣：課堂氛圍幽默風(fēng)趣，輕松愉快，擅長(zhǎng)用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，寓教于樂(lè)

課程大綱

導(dǎo)入：為什么說(shuō)歷史選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨

第一講：《共產(chǎn)黨宣言》：共產(chǎn)黨的圣經(jīng)

導(dǎo)入：毛澤東為什么要把《共產(chǎn)黨宣言》閱讀上百遍

一、《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義和時(shí)代背景

1.《共產(chǎn)黨宣言》的誕生

2.《共產(chǎn)黨宣言》的歷史背景

3.《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義：標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生

互動(dòng)研討：為什么說(shuō)《共產(chǎn)黨宣言》是一本改變?nèi)祟悮v史的巨著

二、《共產(chǎn)黨宣言》的基本內(nèi)容

1. 第一章《資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)者》：馬克思主義的階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)

2. 第二章《無(wú)產(chǎn)者和共產(chǎn)黨人》：共產(chǎn)黨的性質(zhì)、特點(diǎn)、目的和任務(wù)

3. 第三章《社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的文獻(xiàn)》：對(duì)各類非科學(xué)的社會(huì)主義的批判

4. 第四章《共產(chǎn)黨人對(duì)各種反對(duì)黨人的態(tài)度》：共產(chǎn)黨的斗爭(zhēng)策略

互動(dòng)研討：《共產(chǎn)黨宣言》中的歷史辯證法

三、《共產(chǎn)黨宣言》在中國(guó)的傳播以及對(duì)中國(guó)革命的重大推動(dòng)作用

1.《共產(chǎn)黨宣言》的早期傳播

2.《共產(chǎn)黨宣言》與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生

3. 我黨各代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的重要講話

案例研討：《共產(chǎn)黨宣言》對(duì)孫中山革命的巨大影響

第二講：《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》：黨的根本大法

導(dǎo)入：習(xí)近平關(guān)于學(xué)習(xí)黨章的重要講話

一、《黨章》概述

1.《黨章》的功能和定位

2.《黨章》的基本架構(gòu)

3.《黨章》的發(fā)展歷程

互動(dòng)研討：第一部《黨章》與朱德入黨

二、《黨章》的總綱

1. 總綱概述

2. 黨的性質(zhì)

3. 黨的理想信念

4. 黨在新時(shí)期歷史任務(wù)

5. 黨的基本路線

6. 黨領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)工作的基本方針

7. 黨的建設(shè)及其五項(xiàng)基本要求

8. 黨的領(lǐng)導(dǎo)

案例研討：鄧中夏用生命維護(hù)黨章尊嚴(yán)、

四、《黨章》的關(guān)鍵條文

1. 黨員和黨的干部

2. 黨的組織制度

3. 黨的組織體系

4. 黨的紀(jì)律和紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)

互動(dòng)研討：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能成為全球最大的政黨？

第三講：黨的指導(dǎo)思想：黨的理論建設(shè)的重大成果

一、黨的指導(dǎo)思想

1. 黨的指導(dǎo)思想的功能和意義

2. 中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想

3. 如何在信念上堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想

案例研討：美國(guó)兩黨的指導(dǎo)思想與美國(guó)的政治生態(tài)

二、黨的指導(dǎo)思想的確立

1. 中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想確立的歷史坐標(biāo)

2. 各個(gè)時(shí)期指導(dǎo)思想的確立過(guò)程

1）馬克思列寧主義的確立過(guò)程和科學(xué)內(nèi)涵

2）毛澤東思想的確立過(guò)程和科學(xué)內(nèi)涵

3）鄧小平理論的確立過(guò)程和科學(xué)內(nèi)涵

4）“三個(gè)代表”的確立過(guò)程和科學(xué)內(nèi)涵

5）科學(xué)發(fā)展觀的確立過(guò)程和科學(xué)內(nèi)涵

6）新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的確立過(guò)程和科學(xué)內(nèi)涵

3. 中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想的發(fā)展脈絡(luò)

案例研討：中國(guó)企業(yè)家的毛澤東情結(jié)

三、為什么說(shuō)黨的指導(dǎo)思想是黨的理論建設(shè)的重大成果

1. 黨的指導(dǎo)思想代表了人類哲學(xué)思想的高峰

1）馬克思主義哲學(xué)概述

2）毛澤東、鄧小平、習(xí)近平對(duì)馬克思主義哲學(xué)的發(fā)展

2. 黨的指導(dǎo)思想的哲學(xué)內(nèi)涵

1）毛澤東思想的哲學(xué)內(nèi)涵

2）鄧小平理論的哲學(xué)內(nèi)涵

3）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的哲學(xué)內(nèi)涵

3. 習(xí)近平在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話解讀

1）新時(shí)代需要發(fā)展新哲學(xué)

2）文化自信與傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性發(fā)展

案例研討：從2008年金融危機(jī)看馬克思主義哲學(xué)的真理性

第四講：黨規(guī)：黨組織與黨員的行為規(guī)范與規(guī)則

一、黨規(guī)的概念與構(gòu)成

1. 黨規(guī)的概念與重要作用

2. 黨規(guī)的構(gòu)成

1）黨章：黨的最大規(guī)矩

2）黨紀(jì)：黨組織與黨員行為的剛性約束

3）國(guó)法：黨員要帶頭執(zhí)行

4）黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和習(xí)慣

3.《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》的解讀

互動(dòng)研討：從黨規(guī)看國(guó)民黨失敗的必然性

二、新時(shí)期的黨建工作

1. 黨要管黨，從嚴(yán)治黨

2. 嚴(yán)明紀(jì)律，依規(guī)治黨

3. 正風(fēng)肅紀(jì)，執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)

案例研討：毛澤東為什么會(huì)提出“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝”

第五講：共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)

一、黨性的內(nèi)涵及基本要求

1. 什么是黨性？

1）列寧對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)

2）中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)

3）黨性的內(nèi)涵

4）黨性的外在表現(xiàn)

5）黨性與個(gè)性的辯證關(guān)系

2. 歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都強(qiáng)調(diào)黨性的重要性

案例研討：從電影《紅色娘子軍》看什么是黨性

二、如何加強(qiáng)共產(chǎn)黨的黨性修養(yǎng)

1. 堅(jiān)定理想信念

2. 堅(jiān)持實(shí)事求是

3. 密切聯(lián)系群眾

4. 遵守黨的紀(jì)律

案例研討：方志敏的初心與黨性修養(yǎng)

張老師

企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)專家

國(guó)學(xué)管理實(shí)戰(zhàn)專家

28年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師（CMC）

中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)卓越績(jī)效評(píng)審專家

中國(guó)特色現(xiàn)代管理學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人

中國(guó)管理模式杰出獎(jiǎng)理事會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)

中國(guó)孫子兵法研究會(huì)理事/教授

曾任：中興通訊 企管總監(jiān)

曾任：金蝶軟件 高級(jí)咨詢顧問(wèn)

曾任：中國(guó)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃院 知識(shí)總監(jiān)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：卓越績(jī)效模式、哲學(xué)思維與領(lǐng)導(dǎo)能力提升、戰(zhàn)略變革、國(guó)學(xué)智慧、黨建與習(xí)近平思想等

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

張?zhí)┈|老師擁有扎實(shí)的管理理論功底和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，將現(xiàn)代管理學(xué)、心理學(xué)、西方哲學(xué)、國(guó)學(xué)和教練技術(shù)等與自己的實(shí)踐相結(jié)合，針對(duì)中國(guó)本土文化和國(guó)內(nèi)企業(yè)的實(shí)際情況，研發(fā)出適合中國(guó)企業(yè)的卓越績(jī)效模式培訓(xùn)和導(dǎo)入方法。曾為中興通訊擔(dān)任企管總監(jiān)時(shí)，針對(duì)企業(yè)的文化建設(shè)、戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、組織組織設(shè)計(jì)等諸多難題中，建立了完善和流程化的體系，讓企業(yè)內(nèi)的工作效率不但提升，且管理模式得到了系統(tǒng)化的運(yùn)作。

老師也有著深厚的文化學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，在管理業(yè)界內(nèi)深入專研和探索數(shù)年，個(gè)人也出版、發(fā)表論文多次，受到了社會(huì)的認(rèn)可和尊重，也被多地政府邀約進(jìn)行卓越績(jī)效管理標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的輔導(dǎo)。

【書(shū)籍撰寫(xiě)，將國(guó)學(xué)智慧創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代商業(yè)應(yīng)用體系】：

出版國(guó)學(xué)管理專著《道德經(jīng)，直擊管理核心》，《<孫子兵法>新解—東方智慧的現(xiàn)代商業(yè)應(yīng)用》（陳萬(wàn)華著，張?zhí)┈|譯）

【論文發(fā)表，推動(dòng)中國(guó)管理現(xiàn)代化潮流】：

在《商業(yè)評(píng)論》《中國(guó)質(zhì)量》《深圳質(zhì)量》《特區(qū)品質(zhì)》《文化月刊》《孫子研究》等刊物，發(fā)表管理論文十多篇，提出了眾多管理新思想、新觀點(diǎn)，多篇論文被《中國(guó)知網(wǎng)》收錄。

【教學(xué)光盤，對(duì)卓越績(jī)效模式在我國(guó)的普及應(yīng)用做出開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)】：

出版國(guó)內(nèi)首張《卓越績(jī)效模式》教學(xué)光盤，錄制國(guó)內(nèi)首個(gè)《卓越績(jī)效模式》電視教學(xué)節(jié)目。

【標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，推動(dòng)了卓越績(jī)效模式標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)化】：

曾參與編寫(xiě)《深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》、《深圳知名品牌評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》，推動(dòng)了卓越績(jī)效模式標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)化，提升了中國(guó)管理標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化水準(zhǔn)。

老師的授課采用專業(yè)化、系統(tǒng)化、案例化教練方法，使受訓(xùn)者潛移默化產(chǎn)生改變，每堂課程都是一次難得的思想盛宴。

部分授課案例：

● 深圳市總工會(huì)連續(xù)5年采購(gòu)老師的《孫子兵法》《道德經(jīng)》《國(guó)學(xué)智慧》等國(guó)學(xué)系列課程，為深圳各大企業(yè)進(jìn)行國(guó)學(xué)培訓(xùn)超過(guò)30期，客戶評(píng)價(jià)老師是最實(shí)戰(zhàn)落地、深受學(xué)員好評(píng)的國(guó)學(xué)管理講師；

● 陜汽集團(tuán)采購(gòu)老師《卓越績(jī)效模式》課程，后邀請(qǐng)張?zhí)┈|老師為下屬子公司漢德車橋進(jìn)行企業(yè)變革咨詢輔導(dǎo)，且該咨詢案例榮獲《商業(yè)評(píng)論》管理行動(dòng)獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；

● 魯西集團(tuán)采購(gòu)老師《卓越績(jī)效模式》課程，后續(xù)采購(gòu)卓越績(jī)效模式系列課程3期，課程內(nèi)容深受集團(tuán)學(xué)員喜愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)層表示老師的授課技巧十分落地；

● 江蘇法爾勝光科集團(tuán)采購(gòu)老師《卓越績(jī)效模式》系列課程4期共十個(gè)專題，有力推動(dòng)了卓越績(jī)效模式在客戶企業(yè)的落地，客戶領(lǐng)導(dǎo)層評(píng)價(jià)張老師的授課轉(zhuǎn)變了公司干部員工的思維；

● 深圳保利物業(yè)集團(tuán)采購(gòu)老師《卓越績(jī)效模式》系列課程1期共4個(gè)專題，后續(xù)邀請(qǐng)老師輔導(dǎo)南山區(qū)卓越績(jī)效模式試點(diǎn)工程項(xiàng)目，以及企業(yè)文化和戰(zhàn)略變革咨詢項(xiàng)目，顯著提升了客戶的經(jīng)營(yíng)績(jī)效；期間，張?zhí)┈|老師為客戶進(jìn)行4期的國(guó)學(xué)管理系列培訓(xùn)；

● 福建和盛塑業(yè)集團(tuán)采購(gòu)老師《流程管理》系列課程，后續(xù)兩度邀請(qǐng)老師實(shí)施基礎(chǔ)管理提升咨詢項(xiàng)目、企業(yè)變革咨詢項(xiàng)目，咨詢項(xiàng)目入選《哈佛商業(yè)評(píng)論》年度精品案例；項(xiàng)目結(jié)束后邀請(qǐng)老師長(zhǎng)期擔(dān)任企業(yè)常年顧問(wèn)至今。

……

主講課程：

通用類：

《卓越績(jī)效模式》

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

《問(wèn)題分析與解決》

《企業(yè)文化變革管理》

《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與變革管理》

《科學(xué)完美決策——領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)與藝術(shù)》

國(guó)學(xué)類：

《陽(yáng)明心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》

《孫子兵法與高效執(zhí)行力》

《道德經(jīng)與企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力》

《國(guó)學(xué)智慧與管理干部素質(zhì)提升》

授課風(fēng)格：

高管出身，實(shí)戰(zhàn)落地；在中興通訊10年工作經(jīng)驗(yàn)，從一線銷售經(jīng)理做起，歷任流程經(jīng)理、項(xiàng)目管理辦公室主任、六西格瑪黑帶、企管部部長(zhǎng)、企管總監(jiān)等職務(wù)，精通企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)領(lǐng)域，能將專業(yè)的管理知識(shí)和工具與企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)深度融合，授課內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)落地；

咨詢出身，嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)：10多年咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，咨詢項(xiàng)目涉及企業(yè)各個(gè)領(lǐng)域，方法論成熟、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、務(wù)實(shí)，能深度解析和準(zhǔn)確理解客戶需求，快速診斷和解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題；

實(shí)戰(zhàn)案例，充分互動(dòng)：授課中大量引用親身實(shí)踐的管理案例，案例真實(shí)感強(qiáng)、啟發(fā)性大，同時(shí)與學(xué)員充分互動(dòng)，應(yīng)用授課內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)員困惑或企業(yè)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題；

風(fēng)趣幽默，智慧開(kāi)悟：善于營(yíng)造輕松快樂(lè)的授課氛圍，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和案例詮釋復(fù)雜的管理知識(shí)和國(guó)學(xué)智慧，使學(xué)員在不知不覺(jué)中有所頓悟，開(kāi)悟智慧。

部分服務(wù)過(guò)的客戶：

企業(yè)集團(tuán)：中國(guó)石油、中煤集團(tuán)、中國(guó)煙草、中國(guó)南車、國(guó)家能源集團(tuán)、華西集團(tuán)、四川郵政、銅陵有色、深圳能源集團(tuán)、深圳水務(wù)集團(tuán)、深圳龍華建設(shè)集團(tuán)、陜汽集團(tuán)、華僑城集團(tuán)、美的集團(tuán)、華帝集團(tuán)、東方集團(tuán)、光科集團(tuán)、深圳巴士集團(tuán)等

電力行業(yè)：國(guó)家能源集團(tuán)、國(guó)華電力、南通電力、清遠(yuǎn)電力、林芝電力、福州電力、阿克蘇電力、海城電力、深圳電力、三和電力等

房地產(chǎn)與物業(yè)：繽紛地產(chǎn)、東方集團(tuán)、遠(yuǎn)辰地產(chǎn)、長(zhǎng)城物業(yè)、保利物業(yè)、深業(yè)物業(yè)、鑫梓潤(rùn)物業(yè)、財(cái)富物業(yè)、深能物業(yè)、聯(lián)點(diǎn)裝飾等

酒店和餐飲：陽(yáng)光酒店、丹鳳白露酒店、金茂園大酒店、華潤(rùn)木棉花酒店、登喜路國(guó)際大酒店、大梅沙京基酒店、貴州鹿鳴大酒樓等

高科技行業(yè)：中興通訊、金蝶軟件、邁瑞生物、賽意法、兆馳股份、東方亮彩、方正微電子、依波精工、鴻合科技、勁剛新材料、天邦達(dá)、歐盛自動(dòng)化、摩比天線、航天謙源科技、華源節(jié)水、四方鍋爐、迪森鍋爐等

大型制造業(yè)：陜汽集團(tuán)、魯西集團(tuán)、中車集團(tuán)、銅陵有色、嶺南股份、漢德車橋、迪森鍋爐、華源節(jié)水、勁剛新材料、四方鍋爐、兆馳股份、東方亮彩、賽意法等

學(xué)校與公共事業(yè)單位：深圳市機(jī)關(guān)幼兒園、景龍小學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、山東大學(xué)、仰恩大學(xué)、深圳市房地產(chǎn)評(píng)估中心、國(guó)房集團(tuán)、順德質(zhì)檢院等

政府部門：廣東省質(zhì)監(jiān)局、福建省質(zhì)監(jiān)局、安徽省質(zhì)監(jiān)局、重慶市質(zhì)監(jiān)局、深圳市市場(chǎng)監(jiān)管局、寶安區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管分局、深圳市中小企業(yè)服務(wù)中心、廣州市質(zhì)監(jiān)局、廣州白云區(qū)質(zhì)監(jiān)局、長(zhǎng)沙市中小企業(yè)服務(wù)中心、深圳經(jīng)理學(xué)院、深圳龍崗黨校、四川省委黨校等

其他：佛山農(nóng)行、銀泰證券、金信實(shí)業(yè)、仁豪家具、松堡王國(guó)家私、奧瑪集團(tuán)、金信實(shí)業(yè)、和盛塑業(yè)、南聯(lián)食品、茂名大北農(nóng)、帝浪表業(yè)、佳鴻集團(tuán)等

部分客戶評(píng)價(jià)：

張老師的課非常正，非常富有哲理和洞察。如果張老師是一位大學(xué)教授的話，一定會(huì)出名的。

——金蝶軟件董事局 主席徐少春

張老師的授課遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了想象，無(wú)論是知識(shí)，還是敬業(yè)精神！張老師不但把卓越績(jī)效模式的國(guó)標(biāo)講得非常清楚，更重要的是把美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)全部地講了一遍，而且是對(duì)照著國(guó)標(biāo)講，給了我們很多新的啟發(fā)。如果能把張老師講的20%內(nèi)容消化掉，就非常好了；如果能消化30%，那就非常成功了。

——魯西集團(tuán) 董事長(zhǎng)張金成

張老師的授課完全超出了我們的預(yù)期。我們?cè)鞠脒M(jìn)一步學(xué)習(xí)《卓越績(jī)效模式》，但張老師的課程卻完全改變了我們的管理思維，讓我們真正理解了卓越績(jī)效模式，這對(duì)公司下一步深入推行卓越績(jī)效模式非常重要。

——光科集團(tuán) 副總經(jīng)理徐紅

張老師和我們是心有靈犀的，他對(duì)于我們的管理問(wèn)題有著深邃的洞察，他的培訓(xùn)課程給了我們很好的方法工具。

——龍州股份 董事長(zhǎng)王躍榮

我們公司請(qǐng)過(guò)這么多老師來(lái)授課，張老師的授課最實(shí)戰(zhàn)落地，真正是把課程內(nèi)容和我們企業(yè)的實(shí)際緊密結(jié)合在一起了，讓我們一下子看清了我們的差距和問(wèn)題，也解決了我們多年的困惑。張老師不愧是從中興通訊、金蝶軟件這樣的大公司走出來(lái)的實(shí)力派講師。

——四方鍋爐 董事長(zhǎng)段續(xù)強(qiáng)

張老師的課非常精彩，整個(gè)課程沒(méi)有一句廢話，課程內(nèi)容與我們提出的培訓(xùn)需求高度吻合，對(duì)我們所關(guān)注的幾乎每個(gè)問(wèn)題都作了深刻、獨(dú)到的解答；而且課堂氣氛輕松活躍，互動(dòng)性非常好，讓我們每個(gè)員工都真正地受益良多。

——美的環(huán)境事業(yè)部 人力資源總監(jiān)朱端明

聽(tīng)張老師的課就像喝酒，讓人陶醉，是一場(chǎng)真正的智慧大餐，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)案例講解，都是非常獨(dú)到、精辟，讓人有身臨其境之感，顯示老師有著很深的功力。企業(yè)最需要的就是像張老師這樣的真正懂企業(yè)，真正實(shí)戰(zhàn)落地的老師。

——漢德車橋 人力資源總監(jiān)雷崢嶸

社會(huì)評(píng)價(jià)和媒體報(bào)道：

（在第八屆中國(guó)孫子兵法國(guó)際研討會(huì)上），在對(duì)比研究《孫子兵法》、《道德經(jīng)》和《戰(zhàn)爭(zhēng)論》等先關(guān)著作和反思西方管理學(xué)的基礎(chǔ)上，張軍利代表（筆名：張?zhí)┈|）提出了全勝經(jīng)營(yíng)學(xué)的內(nèi)涵、思想體系和實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行了簡(jiǎn)要系統(tǒng)的介紹。

——《解放軍報(bào)》（2009年11月5日）

張?zhí)┈|老師運(yùn)用孫子兵法，破解中國(guó)哲學(xué)史最重要課題。

——《深圳特區(qū)報(bào)》（2013年5月7日）

深圳市孫子兵法研究會(huì)古代兵法中心主任張?zhí)┈|做客深圳市民文化大講堂，講述傳統(tǒng)兵學(xué)中的制勝藝術(shù)。在講座中，張?zhí)┈|把孫子兵法和個(gè)人人生規(guī)劃相結(jié)合，讓市民更好地了解了傳統(tǒng)兵學(xué)的魅力。

——《深圳商報(bào)》（2016年8月23日）

尊敬的張?zhí)┈|先生，鑒于您在領(lǐng)域內(nèi)所作出的貢獻(xiàn)及事業(yè)上所取得的優(yōu)異成績(jī)，經(jīng)《大道之行》編輯委員會(huì)審定，已編入《大道之行》 紀(jì)實(shí)人物典籍中。

——中國(guó)國(guó)際報(bào)告文學(xué)研究會(huì)國(guó)學(xué)文化傳承委員會(huì)（2018年12月）

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