團隊執(zhí)行力
【課程編號】:NX02230
團隊執(zhí)行力
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【所屬類別】:中層管理培訓
【培訓課時】:2天
【課程關鍵字】:團隊執(zhí)行力培訓
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培訓目標:
通過培訓,開啟企業(yè)管理者找到解決中國企業(yè)最大的黑洞——執(zhí)行難的鑰匙。執(zhí)行的問題不是基層員工、部門主管單方面的問題,而是企業(yè)整體的問題,解決執(zhí)行力差和執(zhí)行難的問題,需要高層領導認識到執(zhí)行是一個系統(tǒng)的問題,需要系統(tǒng)的解決方法。從企業(yè)高層領導領導力建立,帶動企業(yè)文化建設,并且通過企業(yè)三個核心流程的梳理,通過企業(yè)各團隊領導的作用,并結合移動企業(yè)運營的特點進行分析和研討,從而打通戰(zhàn)略、人員到運營的執(zhí)行通道,系統(tǒng)提高企業(yè)和團隊的執(zhí)行力。
培訓方式:
執(zhí)行理論精華講授、視頻精選片段、角色扮演、案例分析、情景模擬、小組討論、場地游戲
適用對象:
本課程適用于企業(yè)中高層團隊負責人
課程大綱:
開場團隊游戲:取放撲克團隊PK及分享
一 中國企業(yè)常見的執(zhí)行問題
二 執(zhí)行的基本命題
1 執(zhí)行的定義
執(zhí)行是企業(yè)成長的關鍵
執(zhí)行的核心要素
移動企業(yè)執(zhí)行的核心要素是什么
三 領導與團隊執(zhí)行力
領導的執(zhí)行力對公司的業(yè)績影響最大,關鍵是要提升領導的執(zhí)行
企業(yè)高層管理者,必須扮演雙重角色,既是決策制定者,又是執(zhí)行者,既要授權,又要承擔授權產生的責任。
視頻案例:看看李云龍團隊的執(zhí)行力
1 什么是領導
領導者的特質與素質
領導的特質
2領導者的工作
3不同層次領導分別需要什么樣的執(zhí)行力
4 移動企業(yè)領導的特殊要求
四 文化與團隊執(zhí)行力—培育一種重執(zhí)行的文化
執(zhí)行的關鍵在于透過企業(yè)文化影響員工的行為,并形成自己的習慣和行為認同
1 什么是企業(yè)文化
2 文化建設的方向
3 企業(yè)文化核心要素模式
4 企業(yè)文化的功能
5 移動企業(yè)文化的行業(yè)特點
五 執(zhí)行性人才與人才的能力建設
執(zhí)行性人才與執(zhí)行能力建設是執(zhí)行的根本
確保員工5R執(zhí)行:正確的時間在正確的地點為正確的客戶以正確的方式呈現(xiàn)正確的結果
1執(zhí)行性人才的特點
2形成健康的執(zhí)行心態(tài)
沒有任何借口
現(xiàn)實生活中的五種借口的表現(xiàn)形式
基于戰(zhàn)略的執(zhí)行能力建設系統(tǒng)
六 流程與團隊執(zhí)行力—建立面向客戶價值的流程體系
執(zhí)行的核心流程的系統(tǒng)整合與管理是執(zhí)行的成功關鍵。高效、科學的流程是指企業(yè)運行的過程可以做到?jīng)]有或少有人為不確定性因素造成的運行障礙和不必要的阻礙、時滯、拖延等,從而提高業(yè)務運行的效率。
執(zhí)行的三個核心流程
1戰(zhàn)略流程—執(zhí)行流程的基石
戰(zhàn)略計劃應考慮由什么人采取行動,公司是否有現(xiàn)成的人選,如何去獲得合適的人選
2人員流程—執(zhí)行流程的核心
用人的能力需要與所推行的戰(zhàn)略及企業(yè)運營的要求相符,建立牽引機制、激勵機制、約束機制、競爭淘汰機制
3 運營流程—執(zhí)行流程的體現(xiàn)
運營流程將總體戰(zhàn)略分解為一系列可操作的階段性目標,落到實處
七 制度與團隊執(zhí)行力
企業(yè)不是沒有制度,而是制度形同虛設,人治大于法治,制度一到執(zhí)行就變形、走樣;制度越來越多,越來越全,而員工越來越不知道自己該怎么辦;完善的管理制度不能變成產生效率的保證
國企制度的虛與實
八 團隊管理者的作用
團隊目標管理
團隊溝通與有效授權
團隊績效管理
移動企業(yè)團隊領導的作用研討
終場團隊游戲 交通阻塞團隊PK及分享
討論 如何提高企業(yè)的團隊執(zhí)行力
李老師
名課堂領導力培訓專家
中國人民大學特聘教授
國家行政學院特聘研究員
中國人民大學工商管理碩士
中國人民大學MBA研修項目負責人
湖北電視臺職業(yè)指南頻道特邀專家
SWOT資源整合模型研發(fā)人
主編出版《現(xiàn)代視野下的企業(yè)管理》
李老師曾經(jīng)兩次創(chuàng)業(yè),一次出任企業(yè)主要負責人,1992年起李老師在世界500強IT企業(yè)好利獲得公司等企業(yè)從事大客戶銷售、渠道營銷及大型軟件項目管理工作,從事管理和咨詢工作十余年,主持流程優(yōu)化、績效考核等管理咨詢項目。具有管理軟件開發(fā)項目、系統(tǒng)集成項目、管理咨詢項目等多個大型項目的實踐經(jīng)驗。2005年開始為企業(yè)和人民大學總裁班講授領導力、執(zhí)行力、項目管理、員工責任感、團隊建設等課程。李老師總結的在職管理人員五步學習法,得到了500名企業(yè)管理人員的學習檢驗,深受好評。
李老師曾主持或參與多項大型MIS軟件開發(fā)項目(北京華普商場、保定人民商場、米奇妙連鎖MIS等),主持或參與多項大型網(wǎng)絡系統(tǒng)集成項目(大慶油田信息中心、中海油信息中心、總后衛(wèi)生部)等。
李老師曾經(jīng)主持首信倚天垃圾郵件過濾系統(tǒng)的研發(fā),親自從公安部申請領回網(wǎng)絡安全產品銷售許可證。
李老師曾經(jīng)帶領咨詢顧問團隊,為北京國電富通公司提供全面管理診斷、組織調整、流程優(yōu)化、績效考核管理咨詢,并輔導客戶實施咨詢方案。
李老師曾經(jīng)在好利獲得公司從事大客戶項目銷售,取得年度銷售業(yè)績第一名。
李老師曾經(jīng)帶領團隊,在三個月內建立起人民大學衛(wèi)星MBA項目全國衛(wèi)星教學網(wǎng)絡。
【授課風格】:
大量實戰(zhàn)案例研討、互動分享、通俗易懂、詼諧幽默、理論與實踐相結合,給人以啟迪和激勵,提升聽眾的行動力。
【主講課程】:
《打造強勢領導力》、《中高層管理技能提升》、《領導力與激勵》、《打造高效執(zhí)行力》、《三步打造員工責任感》、《領導魅力與領導藝術》、《高效團隊建設與管理》、《高效管理溝通》《資源整合:突破企業(yè)發(fā)展瓶頸》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《商業(yè)模式》、《成功項目管理》等。
【主要客戶】:
北京大學總裁班、中國人民大學MBA研修班、中國人民大學在職研究生班、北京大學EMBA研修班、美國內申大學大中華學區(qū)、中國傳媒大學MBA學院、國家行政學院、云南南天信息股份有限公司(上市公司)、北京國電富通科技發(fā)展有限責任公司、山東普利森集團有限公司、徐州川石泰大講堂、中華職教社、王化人品牌規(guī)劃機構、鄭州市鄭蝶閥門有限公司(上市公司)、中星互聯(lián)通信技術有限公司、北京天融信公司、大慶石油管理局、中石油管道局、華普吉安商場、國家開發(fā)銀行、河北建行、華信保險經(jīng)紀有限公司、北京電信規(guī)劃設計院、山西省移動公司、武漢移動、鵬博士電信傳媒集團(上市公司)、徐工集團、安徽豐原藥業(yè)股份有限公司、棕櫚園林股份有限公司等。
1990-1993:在湖北氣象局工作,期間創(chuàng)立了電腦連鎖店運營銷售公司,擔任經(jīng)理。
1994-1999:在世界500強IT企業(yè)好利獲得公司(意大利公司),先后任軟件開發(fā)部經(jīng)理(負責軟件的研發(fā)工作)和大客戶銷售經(jīng)理(負責大宗網(wǎng)絡工程設備銷售)。
2000-2002:在北京首信公司工作,任系統(tǒng)研發(fā)部負責人。
2003-2005:與合伙人創(chuàng)立香港某公司,任總經(jīng)理,此公司主做連鎖店運營
2005年底至今:職業(yè)講師,在人民大學負責MBA項目及在職研項目,為人民大學總裁班講授領導力、打造員工責任感、團隊建設、項目管理等課程,為多家大型企業(yè)做咨詢顧問,從事項目咨詢及領導力培訓工作。
學員評價:
李老師的課程實戰(zhàn)、實用、實效,例舉了大量的案例深入淺出,理論和現(xiàn)場演練于一體,學習后受益很大。----中國移動山西省公司人力資源部經(jīng)理 王曉玲
李老師授課語言幽默,通俗易懂,感染力強,能讓我塌下心來認真融入課堂中來。 ---中華職教社職業(yè)指導中心 項目負責人聶海濤
李老師的授課輕松易懂,真正站在學員的角度來考慮問題,授課中提到的很多問題都是我在實際工作中碰到的,通過老師的講解,思路開打,在如何打造員工責任感和管理員工上有了更深入的學習,并可以運用到實際的工作中來,具有實效性。---合力金橋(北京總部)軟件公司人力資源部經(jīng)理 李瀛
李新章老師的風格與很多老師不同,沒架子,親和力強,課程內容給我很大啟發(fā)。感謝李老師帶給我們的精彩課程,期待再次聽李老師講課。---北京北分瑞利分析儀器(集團)有限公司市場部經(jīng)理 秦芳芳
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