我要報(bào)名

課程目標(biāo)

本課程包含了為你首次進(jìn)入管理角色做準(zhǔn)備，從設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)到解決棘手沖突的全部?jī)?nèi)容。通過(guò)練習(xí)、講師點(diǎn)評(píng)和演練，你將自信滿(mǎn)滿(mǎn)地返回工作崗位，使用掌握的工具得心應(yīng)手地承擔(dān)起新的職業(yè)任務(wù)。

培訓(xùn)對(duì)象

即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者、企業(yè)培訓(xùn)主管/經(jīng)理等；

課程大綱

一.適應(yīng)改變，克服新崗位帶來(lái)的各種困難

1、主管這一角色的定位特點(diǎn)

2、同上級(jí)一起明晰崗位的責(zé)任和任務(wù)

3、找出并理解團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的抵觸，加以應(yīng)對(duì)

4、了解團(tuán)隊(duì)成員的想法

二.進(jìn)入主管角色

1、初來(lái)乍到，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)

2、以新的職務(wù)身份與團(tuán)隊(duì)接觸

3、收集員工的信息

4、制定并實(shí)施新規(guī)則

5、循序漸進(jìn)：觀(guān)察、傾聽(tīng)、調(diào)整、介入

6、通過(guò)面談來(lái)接觸員工

三.根據(jù)團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整自己的管理風(fēng)格

1、診斷自身管理風(fēng)格

2、識(shí)別下屬之間的差異

3、適合管理方式的選擇標(biāo)準(zhǔn)

4、下達(dá)指令還是自己參與，要把握“度”

5、辨認(rèn)自己的強(qiáng)項(xiàng)及弱項(xiàng)

6、正面鼓勵(lì)大家的積極性

四.應(yīng)對(duì)一些敏感局面

1、管理前平級(jí)同事

2、矯正員工行為

3、管理有尖端技能的員工

4、管理年長(zhǎng)員工

5、管理員工特點(diǎn)多樣化的團(tuán)隊(duì)

五.打造成功的計(jì)劃

1、定義未來(lái)六個(gè)月業(yè)績(jī)的成功標(biāo)準(zhǔn)及自己的目標(biāo)

2、確定公司、上司及下屬各方的期待

專(zhuān)家老師

劉老師 《管理能力》培訓(xùn)體系金牌訓(xùn)練導(dǎo)師，北京工業(yè)大學(xué)國(guó)際貿(mào)易碩士，LG商學(xué)院特邀管理講師，清華大學(xué)卓越經(jīng)理人研修班特聘講師，北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院特聘講師；劉老師歷任企業(yè)中高層管理職務(wù)，中日韓合資東方神通公司講師部長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事企業(yè)管理的教學(xué)與研究工作，對(duì)企業(yè)基礎(chǔ)管理有獨(dú)到的見(jiàn)解，為數(shù)十家大型企業(yè)集團(tuán)講授管理培訓(xùn)課程,并擔(dān)任數(shù)家企業(yè)管理顧問(wèn)；精研老子《道德經(jīng)》、通黃石公《素書(shū)》、粗通《四書(shū)》，能將中華傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理自然融合。

董老師 《管理能力》培訓(xùn)體系金牌訓(xùn)練導(dǎo)師，高級(jí)培訓(xùn)師，MBA，咨詢(xún)式培訓(xùn)倡導(dǎo)培訓(xùn)師，ISO/TS16949、ISO9001等體系咨詢(xún)師，中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)中心特邀講師；董老師擁有十多年的大型企業(yè)企業(yè)管理、客戶(hù)關(guān)系管理及服務(wù)等實(shí)操、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效、豐富的寶貴經(jīng)驗(yàn)。又擁有培訓(xùn)和咨詢(xún)?cè)鷮?shí)的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ),真誠(chéng)的服務(wù)于廣大企業(yè)。

（本次培訓(xùn)從以上專(zhuān)家中選配，以實(shí)際到會(huì)專(zhuān)家為準(zhǔn)）

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在線(xiàn)報(bào)名：從基層到主管——新角色把控技巧(南昌)

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