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【課程背景】

企業的競爭歸根結底是人才的競爭，人才的競爭無外乎是獵頭招聘和內部培養，培養人才那就離不開企業優秀的內訓師。

企業的內訓師大多來源各部門的資深員工，他們工作經驗豐富，但是缺乏專業的課程開發和授課的技巧的能力。每次授課，總是有一種茶壺煮餃子倒不出來的感覺，仿佛自己一個人在唱獨角戲，知識點無法生動的呈現出來，不會與學員互動，課程現場不能吸引學員，課程結束學員表示不理解，不會舉一反三。

本課程為解決上述問題，將企業內訓師從普通培養到優秀，特開設實戰訓練課程：《五步成師--優秀培訓師輕松煉成法則》，課程從“培訓大綱開發、培訓素材精選、培訓技巧使用、培訓課件制作、培訓模擬實戰”等5個技能訓練，支持內訓師的能力得到提高，達到“策劃好、吸引人、講精彩、學得會、能呈現、”的目的。

【培訓對象】

企業專兼職內訓師

【培訓收益】

學會開發邏輯性較強結構

學會搜集與課程匹配的素材

學會講授能征服學員的技巧

學會制作有利于培訓的課件

學會實戰中打磨精品的課程

【培訓大綱】

課程導入

導論：培訓必備思維

一、培訓師的價值何在： 三個問題引出答案

1. 分享一個觀點：近朱者赤近墨者黑

2. 拋出三個問題：

1）你干過這個工作

2）你沒干過這個工作，但是了解

3）你沒干過，也不了解這個工作

3.為學員詳細解讀答案

二、培訓師的思維提煉：這些思維早明白

1. 培訓師思維：吸引思維

1）形象吸引 2）開場吸引 3）知識吸引

2. 培訓師思維：簡約思維

課件的數量是越多越好OR越少越好？

3.培訓師思維：點燃思維

1）點燃自己 2）點燃學員

4. 培訓師思維：參與思維

1）個體學員參與 2）小組學員參與 3）全體學員參與

互動：口才撲克牌的現場教學和演練

5.培訓師思維：殘缺思維

做培訓師，你是追求完美OR接受殘缺？

三、五步成師的整理箱：文件夾系統很好用

1. 五步成師換身份

1）學員身份 2）老師身份

2.五步成師記筆記

1）紙筆 2）電腦 3）手機

3. 五步成師整理箱

現場操作：老師帶著你，用電腦創建整理箱

第一講：培訓大綱開發

一、課程開發三部曲

1.選定課程主題

1）企業需要的 2）領導安排的 3）你自己能講的

2. 選取課程名字

1）普通課名字 2）精品課名字

3. 設計課程大綱

你想設計普通的課程大綱OR精品課程大綱

二、精品課程的開發

1.初級培訓大綱

萬能課程大綱：2W1H

2.中級培訓大綱

1）模塊類大綱 2）整體類大綱 3）美化類大綱

案例：拆解《職場八大心態》課程

訓練：《企業文化》思維邏輯訓練

3.高級培訓大綱

1）1+1大綱 2）一語雙關大綱 3）其他高級大綱

三、現場寫培訓大綱

1、選擇大綱類型

2、參考大綱模板

3、編寫大綱內容

第二講：培訓素材精選

一、培訓案例

1、培訓案例的定義

2、培訓案例的搜集

3、培訓案例的使用

4、培訓案例的備份

5、培訓案例的分類

現場操作：老師帶著你現場記案例

二、培訓故事

1、培訓故事的定義

2、培訓故事的搜集

3、培訓故事的分類

4、培訓故事的講法

5、培訓故事的解析

6、成語故事的延展

現場操作：老師帶著你現場講故事

三、培訓游戲

1、培訓游戲的開始

2、培訓游戲的過程

3、培訓游戲的結尾

現場操作：老師帶著你現場做游戲

四、培訓互動

1、培訓互動之開場互動

2、培訓互動之組建團隊

3、培訓互動之公開承諾

4、培訓互動的多個誤區

5、培訓互動之互動問答

6、培訓互動之常備幽默

現場操作：老師帶著你翻轉課堂

五、培訓圖片

1、講看見的培訓圖片

2、講延展的培訓圖片

3、講隱藏的培訓圖片

4、講對比的培訓圖片

現場操作：老師帶著你講透圖片

六、培訓音頻

1、培訓音頻收集

2、培訓音頻使用

3、培訓音頻解析

現場操作：老師帶著你現場聽歌

七、培訓視頻

1、培訓視頻經驗

2、培訓視頻剪輯

3、培訓視頻分類

4、培訓視頻用法

現場操作：老師帶著你對比視頻

八、培訓名言

1、培訓名言的定義

2、培訓名言的搜集

3、培訓名言的分類

4、培訓名言的應用

現場操作：老師帶著你總結名言

贈送：李老師準備了培訓素材大禮包，現場送給你。

第三講：培訓課件制作

一、課件布局規劃

1、課件標題

2、課件標識

3、課件內容

二、課件目錄理念

1、課件目錄區分

2、課件目錄亮點

3、課件目錄加色

三、課件如何借鑒

1、適度延展借鑒

2、對比創新借鑒

3、網絡資源借鑒

四、課件成型邏輯

1、課件金字塔

2、課件前八頁

3、課件的擴容

五、課件順序思考

1、課件人與人順序

2、課件事與事順序

第四講：培訓授課技巧

一、培訓常犯10大錯誤

1、你是分享還是培訓？

2、你是告知還是引導？

3、你占用學員時間嗎？

4、你的課件拼湊的嗎？

5、你的課程跑題了嗎？

6、你課件配圖講了嗎？

7、你的內容消極了嗎？

8、你的內容素材多嗎？

9、你的互動學員懵嗎？

10、你的總結到位了嗎？

二、培訓開場技巧

1、關聯開場

2、觀點開場

3、事實開場

4、方法開場

5、三問開場

6、案例開場

7、身份開場

8、名字開場

三、培訓過程技巧

1、換身份

2、強對比

3、重引導

更多技巧，會在課程中講授

四、培訓結尾技巧

1、學員總結

2、朗讀寄語

3、視頻激發

4、收尾呼應

第五講：培訓模擬實戰

結合學員情況，安排翻轉課堂，讓學員當講師，李新海導師做學員，同時做評委，指導學員在實戰中成長。

李老師

課程開發與講授研訓專家 李新海

【專業資質】

? 15年TTT實戰研修訓練導師

? 企業培訓師，人力資源管理師

?《培訓師思維》書籍原創作者

?《五步成師》版權課程研發者，同名書籍原創作者

? 曾任世界500強某企業培訓管理者

? 曾任國內某知名連鎖企業培訓負責人

? 擔任社會組織和企業內部講師大賽評委

【實戰經驗】

李老師出身企業培訓管理者，先后在萬科、華潤、龍之夢、居然之家等企業的人力資源部任職培訓管理者。在企業內部搭建并維護培訓體系，采訪一線經理和員工超500名，組織并講授新員工培訓，人數超3000人，內部培養內訓師超100名，指導開發近百門內訓課程。

李老師在為企業做內訓的時候，除了一對多的內訓，還手把手，私教學員開發課程，累計時長，長達10000小時，每次私教，學員都會被激發，在課程開發和講授技巧上，出結果。

李老師除了內訓和私教，還被企業（中石油）聘為演講比賽的培訓導師，為參加比賽的員工，提供演講結構，演講技巧的輔導，也會給予演講逐字稿的優化，最終李老師負責的學員，成功獲得全國范圍的演講比賽冠軍。

【授課風格】

實戰經驗豐富、理論與實際結合，內容實戰、實用、實效；

授課激情、哲理、幽默、有感染力，強調啟發與可操作性、注重實效，方法靈活，突出思維動力和效果推進轉化，為企業可持續發展提供培訓支持與幫助。

【主講課程】

版權課程《五步成師》

分別是，培訓大綱設計、培訓素材設計、培訓課件設計、培訓技巧設計，以及培訓模擬演練。

【服務客戶】

金融行業：

中國農業銀行、阜新銀行、遼寧鞍山銀行、金通村鎮銀行、卓信金控投資公司、鼎輝集團投資公司、中證聯合投資有限公司、美美加華投資有限公司

互聯網行業：

新浪微博公司、沈陽點對點科技有限公司、柏年科技有限公司

醫藥行業：

修正藥業、齊魯制藥、制造行業：蘇泊爾衛浴公司、格力空調公司、泰豐鋁業、長飛光纖光纜公司

零售行業：

衣之冠商貿有限公司、興江源商貿有限公司、藍天數碼公司、面包新語餐飲管理公司、沈陽快樂迪KTV、希努爾男裝、龍寶參茸、豐雷時尚男裝定制

其他行業：

九星集團、嬌莉芙公司、中軟國際教育公司、天嬌職業培訓學校、智虹培訓學校、梧桐谷創業咖啡、沈陽行天科技有限公司、沈陽童學館、梧桐谷創客空間、東北中小企業上市服務聯盟、沈陽理工大學、沈陽建筑大學、沈陽職業技術學院、沈陽城市學院、沈陽理工大學、遼寧金融職業學院、沈陽科技學院、全家福商學院、信基房地產、東易日盛裝飾、卓政律師事務所、米庫創服、金杯酒店大廈、沈陽偉嘉牧業有限公司、中華英才網

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