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【課程背景】

每逢年中年底，企業(yè)都會進行財務(wù)盤點、物資盤點，一則為了回顧得失，二則通過盤點總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)數(shù)字背后的機遇與風(fēng)險。而企業(yè)最重要的資源——人，企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的主體——人，我們該進行怎樣的管理呢？

百年企業(yè)通用電氣（GE）號稱“人才制造工廠“，出身于GE而后成為《財富》500強的CEO多達170多位，其”人才盤點“是被外界企業(yè)效仿最多的管理工具。

怎樣做好人才盤點呢？

課程追根溯源，通過講述古今中外不同組織對于人才管理的方法和原理，闡明人才盤點的必要性及價值，指導(dǎo)學(xué)員掌握人才盤點的流程、要點及結(jié)果應(yīng)用，將人才盤點與人力資源的開發(fā)和匹配緊密融合，進而達到有效管理人才，提升組織效能，支撐戰(zhàn)略落地的目的。

【課程收益】

重點掌握人才盤點的流程及關(guān)鍵節(jié)點

重點掌握人才盤點的工具及方法

掌握人才盤點的結(jié)果應(yīng)用

了解人力資源管理的核心

【課程對象】

董事長、總經(jīng)理、各分管副總、總監(jiān)、中層管理者、HR從業(yè)者

【課程大綱】

一、人才盤點有什么樣的前世今生？

1、劉劭《人物志》—全世界最早的人才學(xué)著作

人才如何分類？

怎樣判斷他是個人才？

君主用才的訣竅是什么？

2、戴維.尤里奇—現(xiàn)代人力資源管理開創(chuàng)者

為什么“人事管理”要變成“人力資源管理”？

未來的人力資源管理如何轉(zhuǎn)型？

案例：孫權(quán)的用人之道

二、企業(yè)為什么需要人才盤點？

1、人才儲備能否配得上宏偉戰(zhàn)略？

2、作為一把手，你如何知道手上的牌好不好？

3、如何抓住打造組織能力的關(guān)鍵要素？

工具：組織能力三角模型

案例：無人支撐的戰(zhàn)略設(shè)想、盤點完畢即加薪的被埋沒人才

三、人才盤點如何做？

1、盤前

戰(zhàn)略梳理

組織分析

人力資源規(guī)劃

2、盤中

構(gòu)建素質(zhì)模型

360評估

業(yè)績評估

人才測評

人才盤點評估校準會

3、盤后

人才盤點報告

人才盤點反饋

人才盤點結(jié)果應(yīng)用（招聘剝離、培養(yǎng)晉升、薪酬激勵）

工具/方法：戰(zhàn)略地圖、BLM、人才數(shù)量規(guī)劃法、評估關(guān)系表、素質(zhì)模型、業(yè)績評估表、

人才盤點原則、人才評估九宮格、盤點評估個人反饋、IDP

案例：做警察的能不能做基金經(jīng)理、出色業(yè)務(wù)經(jīng)理的必殺技

呈現(xiàn)方式：研討一組素質(zhì)模型、模擬人才盤點評估校準會

四、做好人才盤點要避開哪些風(fēng)險點？

1、哪些人員是必須要參與的？

2、哪些流程點是必不可少的？

案例：效果不好的人才盤點故事

五、一個持續(xù)迭代的人才盤點能為企業(yè)創(chuàng)造哪些價值？

1、在戰(zhàn)略實現(xiàn)上

2、在企業(yè)文化上

3、在組織能力上

4、在管理能力上

5、在HR管理上

案例：人才盤點其實非常“貴”

崔老師

崔永瑋 老師

——中小型企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)專家

曾任南京德銳企業(yè)管理咨詢 項目經(jīng)理

曾任南京愛德印刷 人力資源部負責人

曾任愛德基金會 辦公室主任

工業(yè)和信息化部授予中小企業(yè)管理咨詢服務(wù)專家

國家二級培訓(xùn)師

國家二級人力資源管理師

【個人簡介】

崔老師15年企業(yè)人力資源管理、咨詢管理及培訓(xùn)授課經(jīng)驗，積累了豐富的管理實戰(zhàn)案例，幫助多家不同類型的企業(yè)搭建人力資源管理模塊體系，并輔導(dǎo)落地。

一、曾服務(wù)于中國薄紙印刷“隱形冠軍”企業(yè)，服務(wù)期間，企業(yè)產(chǎn)值由7千萬增至4.4億。

主要業(yè)績：

1、從“0”到“1”構(gòu)建并發(fā)展人力資源部；

2、成立培訓(xùn)中心，組建內(nèi)部師資力量，完成內(nèi)部培訓(xùn)資料的粹取優(yōu)化，關(guān)鍵人才培養(yǎng)滿足公司成長需要；

3、領(lǐng)導(dǎo)招聘面試（面試不少于1500人次），培養(yǎng)面試官，同時采取多種用工形式，確保了公司在“做大做強“過程中的人才供給；

4、帶領(lǐng)團隊牽頭多部門，建立工序定額、生產(chǎn)崗位分級、計件工資動態(tài)調(diào)整體系，逐步規(guī)范計件、計時薪酬管理；

5、分管信息中心，對接業(yè)務(wù)、生產(chǎn)、物流等部門在數(shù)據(jù)整理、分析、決策上的實際需求，并根據(jù)企業(yè)管理所需動態(tài)優(yōu)化信息系統(tǒng)。

二、任職咨詢項目經(jīng)理期間，完成人才盤點、績效管理、招聘管理，薪酬管理等項目模塊11例，項目款全部收回，客戶覆蓋制造、房地產(chǎn)、零售、傳媒、工程等行業(yè)。

主要業(yè)績：

1、完成4家企業(yè)+協(xié)助1家企業(yè)的人才盤點體系構(gòu)建，包括素質(zhì)模型建立、360度評估、大五人格測評、盤點校準及結(jié)果應(yīng)用輔導(dǎo)；

2、完成2家企業(yè)的招聘體系搭建，包括人才畫像擬訂、面試官培養(yǎng)+認證、招聘體系優(yōu)化；

3、完成2家企業(yè)的績效體系搭建，包括戰(zhàn)略解碼、績效管理體系設(shè)計（指標研討、面談培訓(xùn)）；

4、完成3家企業(yè)的薪酬體系優(yōu)化，包括體系診斷、寬帶薪酬設(shè)計（測算、制度、培訓(xùn)）。

崔老師從基層員工做起，一步步走上管理崗位、咨詢崗位，在15年的管理實踐及咨詢服務(wù)中，既鉆研西方的管理理論和實施工具，又結(jié)合中國的傳統(tǒng)智慧及各家企業(yè)的不同特質(zhì)，摸索出實事求是、系統(tǒng)思考的人力資源管理難題解決思路，并引導(dǎo)有效實施，獲得企業(yè)及客戶的一致好評。

崔老師現(xiàn)致力于中國中小企業(yè)的人力資源管理升級事業(yè)，幫助中國中小企業(yè)全面提升、突破管理瓶頸、實現(xiàn)可持續(xù)成長，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻一份力量！

【授課風(fēng)格】

對人力資源各模塊管理內(nèi)容有獨到見解，擅長引導(dǎo)式授課，案例新穎，多為親身經(jīng)歷，能激發(fā)學(xué)員深入思考、著手實踐，課程落地性強。

【主講課程】

招聘：《金牌面試官》《人才畫像》《面試談判》《校園招聘》《招聘體系》

績效：《低績效員工管理與離職面談》《目標管理—BSC》、《目標管理—OKR》《績效體系》

人才發(fā)展：《人才盤點》《人才培養(yǎng)與晉升》《任職資格/職業(yè)通道》《培訓(xùn)體系》

【服務(wù)客戶】

杭州智聯(lián)、無錫智聯(lián)、科印傳媒

平安普惠、靖江人社局、南京江東商貿(mào)、陜西中正華泰、上海智合、衛(wèi)民藥房、恒遠集團、廈門勝馳、佐佑咨詢、南京樊登書店

德銳咨詢、愛德基金會、愛德印刷

【客戶評價】

崔永瑋老師！有責任、有愛心，授課風(fēng)格生動形象、深入淺出，是一位值得信賴的好老師。

——德銳咨詢創(chuàng)始人 李祖濱

培訓(xùn)的四種境界：淺入淺出，深入深出，淺入深出，深入淺出，而崔老師的課往往是深入淺出，講的有深度，聽得又容易吸收。

——華佑咨詢創(chuàng)始人 劉玖鋒

崔老師在培訓(xùn)中，能巧妙地挖掘出我們行業(yè)相關(guān)的、大家感興趣的案例，高效地引發(fā)大家思考、引導(dǎo)大家討論，每次都能達到很好的培訓(xùn)效果。

——中正華泰董事長 楊志成

這次合作我們感受到了德銳的專業(yè)，今天的素質(zhì)模型討論我們受益很大。

——上海智合創(chuàng)始人、總經(jīng)理 Lucky

崔老師的課有獨到的見解，案例真實新穎，工具落地性強，學(xué)了就能用，而且聲音還好聽。

——愛德基金會秘書長助理 田梅梅

崔老師的培訓(xùn)課程很實用，且能通過豐富的授課經(jīng)驗和互動的方式，使培訓(xùn)氣氛積極活躍，讓我們學(xué)到了很多的專業(yè)知識，達到了很高的培訓(xùn)效果。

——安徽恒遠集團人力資源總監(jiān) 詹滿良

體制轉(zhuǎn)型對于我們來說不容易，改革的要求對于我們來說依葫蘆畫瓢，改革要深到深水區(qū)，必須要人員有動力，釋放改革動能和活力，沒有良好的習(xí)慣，真的無法在新的格局下適應(yīng)新的需求。這次培訓(xùn)，讓我們學(xué)習(xí)到強調(diào)以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)，進行能達到個人效能和人際效能的“由內(nèi)而外”的修煉。

——南京江東商貿(mào)人力資源部長 朱洪波

崔老師親和力強，課程邏輯性強，案例生動具有很強的感染力，理論+實操工具結(jié)合，具有可落地性，互動氛圍熱烈，深受學(xué)員認可。

——自由咨詢顧問 蔣煒烽

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