員工管理培訓(xùn)

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員工管理培訓(xùn)公開課

管理者必修的新生代員工管理上海：2025年05月16日

新生代員工在職場(chǎng)中已經(jīng)是精英主力，你的企業(yè)中，部門內(nèi)部肯定有超過一半的新生代同事或下屬，他們大部分未到三十而立的年齡，但他們身上一直被打上了深刻的時(shí)代烙印：他們普遍是獨(dú)生子女；他們遇上了高校擴(kuò)招；他們的成長(zhǎng)遇上了東西方文化的沖突與融和；他們遇上了互聯(lián)網(wǎng)的崛起……他們的教育背景、家庭背景和社會(huì)......

欣賞式管理——新生代員工管理之道廣州：2025年05月16日

中層管理者等課程收益1、了解95/00后員工的人格與行為特點(diǎn)，掌握95/00后員工的共同心理、行為、職業(yè)特征。2、掌握對(duì)95/00后員工管理中的溝通技巧。了解不同性格的95/00后，根據(jù)不同對(duì)方不同的行為表現(xiàn)調(diào)整自己的溝通方式。3、建立起對(duì)95/00后員工具有影響力新型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，學(xué)會(huì)如何激勵(lì)和培養(yǎng)95/00后。課程大綱......

新生代的員工管理藝術(shù) 上海：2025年05月18日

* 管理新生代員工的管理者課程大綱1.新生代產(chǎn)生背景——劇變的時(shí)代* 物質(zhì)生活從匱乏到豐富* 生活環(huán)境從封閉到開放* 信息獲取從單源到多源* 生活文化從官方主導(dǎo)到大眾主導(dǎo)* 家庭結(jié)構(gòu)從大家到小家2.管理理論如何與新生代的特點(diǎn)相切合* 新生代員工在職場(chǎng)上的行為特點(diǎn)* 新生代員工和60、70后員工的......

《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》——新生代員工管理新模式濟(jì)南：2025年05月23日

1、讓管理者成為教練，形成教練心智，與下屬建立信任、協(xié)作的關(guān)系2、掌握深度傾聽、精準(zhǔn)區(qū)分、有力提問、有效反饋等四項(xiàng)教練核心技能，啟發(fā)下屬自動(dòng)自發(fā)地工作3、運(yùn)用GROW模型賦能下屬思維躍升解決復(fù)雜問題4、靈活運(yùn)用C+T兩種模式，做到業(yè)績(jī)提升與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)雙豐收【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)各層級(jí)管理者、即將走入管理崗位的儲(chǔ)備干部、在企業(yè)內(nèi)......

員工管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

成為最“666”的領(lǐng)導(dǎo) ——新生代員工管理主講：劉老師

中基層管理者、新生代員工家長(zhǎng)【課程大綱】一、代溝，“溝”在哪兒？1.新生代員工調(diào)研數(shù)據(jù)解讀新生代員工的特色新生代員工與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知異同2.新生代員工離職原因分析3.吐槽篇：新生代員工畫像頭腦風(fēng)暴：完成新生代員工畫像呈現(xiàn)方式：案例教學(xué)、數(shù)據(jù)展示、頭腦風(fēng)暴二、職場(chǎng)生命周期1.職場(chǎng)五階段模型蜜月期驚詫期......

《95后&00后新職場(chǎng)主力軍管理》基于烏卡時(shí)代背景下的創(chuàng)新型員工管理主講：楊老師

企業(yè)HR從業(yè)者、公司中高管、董秘、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人【課程大綱】第一部分：烏卡時(shí)代企業(yè)的生存與轉(zhuǎn)機(jī)1.順勢(shì)而為企業(yè)發(fā)展新機(jī)遇1）烏卡時(shí)代（復(fù)雜、多變、模糊且充滿不確定性），年輕人逃離北上廣深2）非一線城市企業(yè)發(fā)展困境（競(jìng)爭(zhēng)力弱、行業(yè)吸引力不夠、品牌知名度低）3）可能的機(jī)會(huì)：A線上銷售渠道；B年輕人回家鄉(xiāng)看看；C人工智能AI......

新生代員工管理，代際領(lǐng)導(dǎo)力提升（沉默的真相-劇本殺）主講：馬老師

新生代員工的管理者/HR（建議學(xué)員人數(shù)8-40人，需分為8個(gè)組）課程方式：沉浸式劇本殺體驗(yàn)+學(xué)員討論+講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+實(shí)操演練課程大綱第一部分：沉浸式劇本殺游戲-《沉默的真相》角色選擇&介紹：1. 學(xué)員自我介紹&小組分工2. 小組打分規(guī)則介紹3. 劇本背景介紹1）4位氣質(zhì)不同的管理者：做事......

新生代員工管理(何云鵬) 主講：何老師

中基層主管人力資源部門【課程大綱】第一單元：新生代員工的工作動(dòng)機(jī)與職業(yè)心理1、新生代員工的動(dòng)機(jī)與人格2、新生代員工的人格特征3、新生代員工的工作動(dòng)機(jī)4、新生代員工對(duì)工作的心理預(yù)期5、新生代員工的多元化價(jià)值觀6、新生代與現(xiàn)有管理方式的沖突第二單元：主管的角色與任務(wù)1、主管的畫像2、主管應(yīng)有的心態(tài)3、主管應(yīng)......