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【課程概述】

“師道傳承”課程，是韓曉賓老師的專業主打板塊之一。針對企業內部講師、培訓師和管理者提供的專業進修課程。

和市場上同類課程比較，“師道傳承”課程的主要優勢在于“專業深度和培訓效果”。因為韓曉賓老師既是人力資源管理出身，又是專業講師、培訓師，還是人力資源開發領域的咨詢專家。因此，這個板塊的系列課程，是在整個人力資源開發和培訓管理的視角下展開。在傳授知識和技能的同時，使學員不僅學會“是什么、怎么做”，還要知道“為什么”。

課程從培訓的底層邏輯到人才發展戰略，從培訓實操技巧到技巧背后的原理，從課堂學習、練習到課后的跟蹤輔導，形成了“理論知識融會貫通、課程深度循序漸進、技能掌握立竿見影、培訓效果持續提升”的課程體系。

【課程特色】

獨一無二的原創課程：

不抄、不搬、不攢。“師道傳承”課程，全部是韓曉賓老師原創課程，國內絕無僅有。

獨具匠心的課程開發：

“師道傳承”系列課程是韓曉賓老師，以500多位各類企業內部培訓師作為研究對象，并以50多位優秀成名講師為對照模板，找出定量差距，作為培訓目標。結合自己的專業和實踐設計開發，經過20余年的一邊教學一邊打磨完善，在100多家企業中經過數百場培訓實踐檢驗的課程。

從培訓的底層邏輯出發，細化到具體的操作要領和步驟。“師道傳承”系列課程的“系統性、專業性、實用性以及獨創性”在行業內首屈一指。特別在專業認知盲點、技能傳授轉化方面，常常令學員發出“茅塞頓開、醍醐灌頂、豁然開朗、水到渠成”的感慨。是同類課程精品中的極品。

有學員評價：“如果沒有對比，你上韓老師“師道傳承”課程，只能感覺到很好。只有你聽過太多同類課程，才知道韓老師的專業程度已經令他的同行們難望其項背”！

獨辟蹊徑的教學方法：

“師道傳承”課程體系，融合了：講授式、體驗式、魚缸式、翻轉課堂、學練結合、案例分析、情景模擬、角色扮演…將各類教學方法融會貫通，只為保證培訓效果。

獨出心裁的授課風格：

韓曉賓老師在業界享有“百變風格”之稱。或風趣幽默、生動活潑；或嚴肅莊重、理性深刻；或樸實自然、娓娓道來；或感性投入、波瀾壯闊。授課風格可以因場而異、因人而異、因課而異。甚至可以訂制客戶所需風格在課程中的占比。

【適合人群】

從0到1學習講課技巧的新手，或者已經開始講課卻沒經過專業培訓、不得其法的講師。

【培訓目標】

打造專業職業的講師形象，掌握知識傳遞的規律和方法，增強學員認知深度和記憶強度，從而提升講課效果和學員滿意度。

【關于證書】

通過考核，可頒發“中國管理科學學會培訓部”（國家級事業單位）認證的“專業講師職業技能證書”，官網可查。證書費不包含在講課課酬內。

【課程大綱】

第一單元：訓導師與訓導理念（1小時，講授）

企業培訓的根本任務是要解決問題

企業管理中解決問題的常見手段分析

訓導的概念和內涵

訓導師的職責是：綜合各類手段解決問題、達成目標

第二單元：訓導方法與原理（2小時，講授）

從問題出發而不是從課題出發

找到問題背后的真正原因

分析解決問題所需資源

通過訓導達到資源和能力匹配

如何將：講授、訓練、咨詢、輔導、體驗這些方法融合使用

第三單元：找準問題：訓導的起點（4小時，講授、訓練）

什么是問題？

問題分類和成因

如何找到問題？

是誰的問題？

評估問題價值

練習：找準問題

第四單元：解決問題的方法和路徑（4小時，講授，練習）

恢復性問題的解決方法和路徑

預防性問題的解決方法和路徑

理想性問題的解決方法和路徑

問題解決障礙和資源匹配

第五單元：訓導結構設計與訓導內容（6小時，講授、練習）

清晰、精準可量化的訓導目標制訂

訓導步驟與訓導流程

訓導計劃制訂

訓導教案編寫

訓導實施與過程掌控

訓導效果評估

第六單元：常用訓導方法（6小時，講授、練習）

咨詢方法在訓導中的應用

培訓方法在訓導中的應用

教練方法在訓導中的應用

體驗方法在訓導中的應用

系統方法在訓導中的應用

訓導成果跟蹤與鞏固方法

第七單元：訓導師責任和使命（1小時，講授、體驗）

訓導師誓詞、宣誓儀式

結訓典禮

韓老師

韓曉賓

——本土化管理創新教練、TTT實戰培訓導師

曾任北京軍區51134部隊新聞報道員、宣傳干事

曾任惠豐醫藥集團培訓部經理、文化中心主任

曾任內蒙古運輸公司秘書、辦公室主任

曾任北大縱橫集團高級合伙人、商學院副院長

中國管理產業創新發展專委會 執行會長

中國管理科學研究院培訓部 副主任

中國管理培訓聯盟 主席

國際績效改進協會亞太中心（ISPI-AP）創始會員

【個人簡介】

韓老師是中國第一批職業培訓師，深耕管理咨詢、培訓近30年，以實戰著稱。

他從退役戰士到企業高管。他有國企、民企和自我創業的工作經歷，熟悉各類企業、不同人群的特點和心態。他既是職業培訓師、還是專業咨詢師、又是國際注冊企業教練，他有全面的解決問題的專業方法和路徑。他做過甲方(企業HR)，做過乙方（培訓機構），還做過丙方（專家老師）從而造就了從不同立場出發解決問題的職業素質。

連續10年每年內訓授課天數120天+。

伊利集團競標采購中層管理的六項修煉課程一年采購62場，124天。

連續受邀為神東煤炭集團中層管理者授課6年（2009-2015）。

靠客戶口碑轉介紹，在神華集團由最初服務1家公司到21家子公司36個生產單位。

直接面授培訓學員100000+

培訓培養企業內部講師10000+

深入培訓、咨詢企業1000+

常年一對一私教企業老板、高管100+

開發自有知識產權課程10余門

20多年來，韓老師憑著他的專業和付出，他在業界創出了“客戶滿意度高、相對性價比高、授課返聘率高”的“三高” 美譽。

【個人擅長】

專長領域：本土化管理創新、人力資源開發、市場營銷策劃、銷售團隊打造，培訓體系建設。

專業理論：雙頻共振體驗式教學理論、任務模型課程開發理論、管訓一體與教化同步理論。組織訓導模式、組織動能研究。

學術作品：《人才發展全景觀》核心編委（中央黨校出版社）、《講課語言的規律》、《面對培訓審判，誰是真正的罪人？》等。

【課程特色】

獨一無二的原創課程：不抄、不搬、不攢。韓曉賓老師的課程，全部是原創課程。

獨辟蹊徑的教學方法：講授式、體驗式、翻轉課堂、學練結合、案例分析、魚缸式、情景模擬、角色扮演…韓曉賓老師將各類教學方法融會貫通，信手拈來，可以根據企業實際和要求，融合各類授課方式，只為保證培訓效果。

可定制化的授課風格：韓曉賓老師在業界享有“百變風格導師”的美譽。或風趣幽默、生動活潑；或嚴肅莊重、理性深刻；或樸實自然、娓娓道來；或感性投入、波瀾壯闊。授課風格可以因場而異、因人而異、因課而異。甚至可以訂制客戶所需風格在課程中的占比。

【主講課程】

師道傳承TTT類

《LTT講師訓練》

《TTT培訓師訓練》

《CTT訓導師訓練》

《CMT銷講師訓練》

培訓體系建設類

《培訓師隊伍建設與管理》

《企業培訓體系規劃與設計》

管理和創新類

《頂層思維：管理創新與管理難題破解》

《有效執行：組織執行力提升實操》

《高維激勵：把發動機裝在員工心里》

《六項修煉：中層管理技能提升》

《終極競爭：內卷時代企業致勝的關鍵要務》

《公眾演講：管理者當眾講話訓練營》

《向軍隊學管理》

創業就業和講座類

《創業、就業、事業、職業——給退役戰士的建議》

《創業、就業、事業、職業——給應屆大學生的擇業建議》

【服務客戶】

能源類：中國石油、中國石化、鐵塔公司、北京京能集團、中石化華東黨校、神華集團、神華集團神東公司、神華煤制油、榆林能源、神東電力、國家能源黨校、華電、神華集團準能公司、國家電網、寧煤、陜煤、晉煤、中煤、咸陽化工、榆林煤化工

建工類：中鐵六局、中國航天科工六院、中國兵器

通信類：中國移動、中國電信、中國網通、中國聯通

銀行類：中國建設銀行、中國銀行、中國郵政儲蓄銀行、華夏銀行、中國農業銀行、內蒙古銀行、內蒙古農信社、河南郵政、山西郵政、內蒙古郵政、集郵公司

保險類：中國平安、中國人壽、新華人壽

其他：伊利集團、蒙牛乳業、包頭鋼鐵、華潤創業、美團、北京通州青聯、內蒙古青聯

【客戶評價】

韓曉賓老師的課程最大的優點是他能帶你發現一個又一個盲區，令人茅塞頓開！ —著名品牌營銷專家 徐志

如果你有思想、滿腹經綸卻不能很好地傳遞和表達出來，那你一定要去參加韓曉賓老師的課程。

—著名品牌策劃人 任超一

韓曉賓老師總是能讓你“學會”，而不僅僅是“聽懂”。他總是能把自己的能力轉移到學員的身上來！

—著名股權專家 劉國鑌

我建議你去聽韓曉賓老師的課程，因為他的課程代表了一定的高度和行業水準。 —管理培訓界元老 俞志堅

韓曉賓老師的課程神奇之處在于：創新和無限地鏈接。總是讓你在不可能處發現可能！ —清華長三角研究院 王志華

韓老師的課程不僅傳授你知識，還傳承給你一種精神！

—原神東煤炭集團教培中心主任 亓中立

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