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咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

課程背景：

偉大的領導者是天生的嗎?

領導者僅僅依靠個人魅力和強硬個性，就足以應對如今數字化時代的商業挑戰嗎?誠然，偉大的領導者不是天生的，而是后天煉就的!通過在實踐中不斷積累經驗、學習和反思，任何人都可能成為卓越的領導者。

本課程每一節課融入德魯克的管理理念，帶你洞悉管理大師的思想深度;幫助你建立管理者 8項（目標管理、有效授權、鼓舞激勵、員工輔導、有效決策、自我管理、管理流程、高效溝通）必備技能的基本框架，建構屬于自己的管理知識;結合實際案例及實用工具進行深度解析，助你獲得管理能力的有效提升;通過場景化的教學，針對實際工作中可能遇到的情況給予提升與突破。

課程收獲：

工具錘煉∶標準的測評工具及表單應用，讓你快速實現知識技能的不斷錘煉

多種場景∶ 符合實際管理情境的場景預設，讓你學到的知識及工具有的放矢

結構清晰∶8 大核心技能結構清晰，解析深入，結合案例情境，即學即用

課程內容：

一．目標管理，鎖定目標再出發目標是管理的起點

1.目標的 SMART 原則

2.如何實現下屬的自我控制

3.某知名公司的KPI 設置方法

4.練習∶ 老何的績效考核困境

二．有效授權，提高績效有方法授權的真正意義

1.破解管理者不愿授權的6個心結

2.有效授權的流程與步驟

3.應對反授權的方法

4.案例∶ 經理背上的猴子

三．員工輔導，找對方法才有效

1.員工輔導與管理者的責任

2.兩大輔導手段

3.下屬發展的 4 個階段

4.匹配下屬發展階段的4個輔導模式

5.輔導下屬的方法

四．鼓舞激勵，激發員工積極性

1.什么樣的激勵方法能破解關于激勵的困局

2.德魯克∶ 非物質激勵

3.德魯克∶ 確立目標、消除障礙

4.案例∶激勵鼓舞即將離職的員工

5.測評∶ 14 大常見工作障礙

五．模塊五、高效溝通，員工溝通有密碼

1.高效溝通與管理者的責任

2.溝通的過程與反思

3.四步核心溝通技巧

4.溝通的底層密碼，以及績效為核心建立人際關系

六．管理流程，管理的動態思考

1.流程與效率提升

2.流程管理不是固化人的行為

3.從流程再造角度思考動態流程

4.案例∶ 聯想的流程管理經驗

七．有效決策，站在正確的立場上

1.決策前的兩點提示

2.有效決策的五大要素

3.界定問題與界定問題常見的三個錯誤

4.邊界條件與房地產案例模塊八、自我管理，管人需先律己管理者承擔的責任

5.案例∶把事情搞砸的小姚

6.案例∶ 調派來的老員工

7.從管理者到領導者的自我提升之路

劉老師

劉梅老師簡介

把握關鍵 精準表達 語言賦能 提升言值

講師資歷：

重慶大學教育學碩士、傳播學學士國家教師培訓項目特聘演說講師

中華全國總工會文工團特聘講師重慶大學特聘講師

曾服務過中國管理科學院、國家職業教育管理專業委員會、中糧集團、國家電網、重慶市政府、山東東營市政府、重慶銀行、重慶大學等政府、國企、央企單位和高校。

職業經歷：

從事人才發展培訓行業7余年，對課程研發及培訓授課輸出具有獨到經驗和深刻見解，開發多門熱門培訓課程，輔以豐富的授課經驗、科學的教學設計、可復制工具，讓理論知識提升與實戰工具落地，促進員工成長及企業業績增長。

授課特點：

授課形式：寓教于樂，輕松風趣的課程環境，讓學員在愉悅氛圍中學有所獲；

授課內容：實操性強、落地性強（員工輔導經驗豐富）、教學設計側重測學考練評、可復制工具箱，內容也延申只至實際工作場景，促進績效提升

授課服務：靈活定制，將結合前期調研與測評針對性設計課程內容，更符合企業和學員需求。

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