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【課程背景】

古人云“逝者如斯不舍晝夜”時間對于每一個人都是公平的，但是如何在相同的時間內做更多的事情，做出的事情的質量較高是每一位企業(yè)管理者期待解決的問題。職場工作八小時，受各種因素的影響工作中的拖延，無目標等現象越來越嚴重，浪費時間的現象經常發(fā)生但是究其原因很少人會解讀到，基于以上問題開發(fā)出此課程以提高時間的運用效率，幫助職場人養(yǎng)成良好的工作習慣。

【課程收益】

1、提升工作效率，有限時間做更多的事情。

時間浪費的原因有內外之別，通過本堂課分析出浪費時間的因素，正視每一位職業(yè)人都會存在浪費時間的現象，通過提供方法，以提高時間運用效率，在八小時工作時間內做更多的工作。

2、培養(yǎng)員工養(yǎng)成好的習慣，提升綜合素質。

時間管理的本質是自我管理，浪費時間的原因是不良的習慣造成的，在解決

浪費時間難問題的過程中，逐步改掉員工的不良習慣有助于學員個人發(fā)展，提升員工的綜合素質。

3、降低企業(yè)成本，提升企業(yè)效能

人力成本是每個企業(yè)重點關注的內容，如何實現員工更多的價值，在有限時間內創(chuàng)造更多的價值是企業(yè)開源節(jié)流的重要渠道。提高時間的使用效率也就意味著節(jié)約了企業(yè)的用人成本。

【課程思路】

勾--- 通過成人學習理論，讓學員主動意識到自己時間的寶貴，感到時間的緊張性，同時結合時間的固有特性進行講解，引起學員對課堂的興趣。

講---課堂中講師通過分析浪費時間的因素，對時間管理的步驟兩大模塊進行逐一實操展示，將每一個方法的細節(jié)講到位，為學員提供滿滿的干貨支持。

練---在課堂中講師引入大量案例進行講解，通過互動體驗情境進行授課，引入小組任務練習，提升課堂的趣味性和實操落地性。

【課程形式】

60%理論+20%案例分析+20%課堂練習

【課程對象】

企業(yè)基層員工 企業(yè)中層管理者

【課程大綱】

一、時間認知

1、時間調查

2、自我管理

3、思維模式解析

二、浪費時間因素

1、內部因素

（1）方向不明確

（2）價值觀不明確

（3）目標不明確

（4）習慣性拖延

（5）猶豫不決

2、外部因素

（1）環(huán)境干擾

（2）攬事太多

（3）壓力疲勞

三、時間管理法則

1、關于目標藍圖

2、用清單明確目標

3、事先規(guī)劃

4、重要的事情第一位

5、專注力培養(yǎng)

6、自我激勵

7、立即去做

8、保持整潔

9、學會拒絕

10、心態(tài)管理

11、關注關鍵結果領域

12、智能化設備管理

四、時間高效APP

五、番茄工作法

六、時間管理場景練習

1、目標設定

2、工作結構分析

3、節(jié)點圖繪制

林老師

【專業(yè)資質】

實戰(zhàn)派素養(yǎng)培訓專家

銀行服務營銷實戰(zhàn)專家

北京外企服務集團（Fesco）特約講師

中國講師網特別推薦講師

華北地區(qū)多家企業(yè)管理咨詢公司首席講師

全國培聯（協）培訓師推優(yōu)大賽評委

企業(yè)培訓體系化管理專家

EWGFX 中國學院特聘講師

興業(yè)商學院理財師大賽評委講師

CGIE 管理細胞生長課程授權講師

TBSM 員工多諧素養(yǎng)成長課程授權講師

山東省高校聯盟職業(yè)化教育特聘講師

2017年中國品牌講師

【課程方向】

授課學員以企事業(yè)單位基層員工和新員工為主，結合本階層員工固有的特點，因勢利導進行授課，以提升綜合能力（知識，技能，態(tài)度）為目標，以員工職業(yè)發(fā)展為主線，以提升員工的職業(yè)態(tài)度為手段，進而影響績效。

【主講課程】

素養(yǎng)類系列：

《壓力與情緒管理》、《職場超級溝通》、《職場商務禮儀》、《高效時間管理技術》

《職業(yè)人高情商與人際相處之道》、《職場人心智模式修煉》、《職業(yè)化素養(yǎng)養(yǎng)成》 《問題分析與解決》、《跨部門溝通》

內訓師系列：

《邏輯表達—這樣表達就對了》、《 TTT內訓師授課技能與課程開發(fā)》

《企業(yè)內部經驗萃取》

銀行輔導系列：

《贏在大堂---大堂團隊綜合能力提升》、《客戶關系維護》、

《沙龍與外拓技能提升》、《休眠客戶激活》、《顧問式銷售》

餐飲企業(yè)系列：

《客戶投訴處理》、《服務意識建立》

【授課風格】

實戰(zhàn)務實： 具有廣博的知識面、資深的專業(yè)背景及豐富的實踐經驗，在教學過程中善于引入大量實戰(zhàn)案例以加深學員對知識的理解和運用。

交互體驗： 授課形式多元互動，授課風格風趣活潑，學員積極愉悅的心情也可促進學員的專注力、領悟力、及學習成效。

需求導向： 注重親歷親為的課前調研與課后跟蹤指導，使學員更樂于學以致用，注重課堂學員學的過程，達到企業(yè)與員工的雙贏效益。

【服務客戶】

銀行業(yè)：興業(yè)總行、興業(yè)銀行信用卡中心，溫州農行、濟南招行，菏澤建行、東莞中行、太原建行、沈陽建行、佛山中信、武漢中信，太原興業(yè)、北京銀行、濟南興業(yè)、浙商銀行、錦州銀行、江蘇銀行、山東省聯社、章丘農商行，華福證券

企業(yè)：魯商集團，國家電網，魯能泰山俱樂部，神華集團、山東一卡通，易通支付集團，美團網，餓了么，支付寶，瑞銀信，周大福，周生生，濟南公交，匯美合正教育集團，鄭老師教育沙龍，天才培訓學校，英大教育，慶齡匯美幼兒園，匯美托嬰中心，北京匯美幼大咨詢，上海納蓮慧咨詢，中國移動長沙分公司，神華集團，兗礦集團，新汶礦務局，藍玉文化傳媒，更石文化傳播，山東客滿店，神州租車，世紀開元，ICE，EWGfx,龍蟠石化，馬石油，臨沂立人學校，盛安建設集團，寶晟酒店管理，山西飯店

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