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如何提升團隊協(xié)作和培養(yǎng)團隊精神
【課程編號】:NX13441
如何提升團隊協(xié)作和培養(yǎng)團隊精神
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【所屬類別】:團隊建設(shè)培訓(xùn)
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【課程關(guān)鍵字】:提升團隊協(xié)作培訓(xùn),培養(yǎng)團隊精神培訓(xùn)
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課程背景
打造勇于創(chuàng)新的團隊,爭取最佳業(yè)績
樹立銀行競爭中“無止境的、不斷攀登”的上限發(fā)展目標(biāo)
定位好正確的“職業(yè)思維模式+行為規(guī)范”
堅守職業(yè)行為的“底線+禁區(qū)”
課程大綱
一.團隊管理者的核心經(jīng)營理念
團隊管理者的三大核心能力
觀察的能力
決策的能力
用人的能力
管理者苦練“5項工夫”
1、懂經(jīng)營
2、善管理
3、守紀(jì)律
4、做表率
5、帶隊伍
打造一支“三級聯(lián)動”的、以內(nèi)部“管理平臺+技術(shù)支撐”的外部營銷團隊
團隊管理的3大控制風(fēng)險能力
1、戰(zhàn)略預(yù)見能力
2、風(fēng)險預(yù)警能力
3、執(zhí)行策劃能力
領(lǐng)導(dǎo)的5大修煉
責(zé)任、開放、溝通、包容、創(chuàng)新
總行是策劃者,分行是導(dǎo)演,支行是演員
建立“三級聯(lián)動”《總、分、支》的管理與營銷體系
團隊建設(shè)的“三個”發(fā)展階段
構(gòu)建市場競爭的“文化+機制+流程”
二、團隊建設(shè)與績效考核
打造團隊:
公司+零售+柜面營銷的“三支”協(xié)同團隊
團隊建設(shè)的“三個“發(fā)展時期
培養(yǎng)“團隊+下屬”職業(yè)成長“六步法”
建立“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的績效考核新機制
從“菜鳥“定律到”雄鷹“法則市場競爭下的“業(yè)績導(dǎo)向的績效考核”
M:每個人的發(fā)展夢想+預(yù)期
V:利益的激勵+牽引
E:期望+攀登:團隊支撐下的到成
“以人的優(yōu)勢+特點為本”帶團隊:
最大限度的發(fā)揮每個人的優(yōu)點
最大限度的挖掘每個人的潛力
最大限度的限制每個人的缺點
案例分享
三. 提升團隊管理層的策劃與導(dǎo)演能力
管理者應(yīng)當(dāng)是思想的“傳教士
理念的信仰者
理念的建設(shè)者
理念的傳播者
管理者的3種經(jīng)營能力
1、無成本的文化力
心戰(zhàn)為上
2、低成本的培訓(xùn)力
訓(xùn)練為先
3、正常成本的考核力
兵戰(zhàn)為下
市場競爭的文化基因的生態(tài)環(huán)境體是長久之道
管理者的3大職業(yè)角色:
1、指揮員-----導(dǎo)演
2、戰(zhàn)斗員-----演員
3、策劃員-----編劇本
謀事在人
悟高為師
路由心生
創(chuàng)造快樂
團隊“合力+合理+合利”
案例分享
四、團隊管理者引導(dǎo)協(xié)作能力的科學(xué)+藝術(shù)
管理者引導(dǎo)協(xié)作能力的5種魅力
樹權(quán)威:簡潔有力
抓流程:細檢與權(quán)變
熟規(guī)則:警覺電網(wǎng)
排危機:危機公關(guān)預(yù)案
展細節(jié):品位與藝術(shù)
什么叫胸有成竹:“庖丁解牛”的啟發(fā)
培養(yǎng)“團隊+下屬”職業(yè)成長“六步法”
建立“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的績效考核新機制
鄧小平總設(shè)計師
1、效果論 發(fā)展是硬道理
2、倒推論 方法滿足于效果
3、擱置論 條件尚未成熟,時機不到
4、變通論 原則上的靈活
毛澤東---人的正確思想是從哪里來的
認(rèn)識論 農(nóng)村包圍城市 革命根據(jù)地
矛盾論 方法服從立場、觀點
實踐論 “星星之火,可以燎原”。
案例分享
五、團隊管理者如何培訓(xùn)團隊精神
培養(yǎng)團隊精神三個核心特點
1、智商
2、情商
3、逆境商
“以人的優(yōu)勢+特點為本”帶團隊:
最大限度的發(fā)揮每個人的優(yōu)點
最大限度的挖掘每個人的潛力
風(fēng)險“控制+駕馭的“先行指標(biāo)”培養(yǎng)團隊精神“三力”
打造團隊的“文化力”
塑造團隊“一首歌”的信仰
提升團隊的“訓(xùn)練力”
提高團隊“一盤棋”的執(zhí)行力
建立團隊的考核力
創(chuàng)造團隊“一股勁”的賽馬機制
六、團隊協(xié)作和團隊精神的落地之道:建規(guī)范+夯基礎(chǔ)
優(yōu)秀團隊=職業(yè)道德+職業(yè)素養(yǎng)+職業(yè)技能
以人為本就是以“優(yōu)秀的團隊為本”
近期效益看存款
遠期效益看資產(chǎn)
長久效益看人才
人才經(jīng)營是核心
堅守:“五防一保”的經(jīng)營理念
“合抱之木,生於毫末”的核心是內(nèi)控模式
內(nèi)控計量是一切風(fēng)險控制的基礎(chǔ)
監(jiān)測內(nèi)控風(fēng)險=形式風(fēng)險+實質(zhì)風(fēng)險堅守“金融法規(guī)+政策禁區(qū)”的經(jīng)營理念
嚴(yán)防內(nèi)控管理模式的“4個失”
失之于教
失之于管
失之于軟
失之于寬
內(nèi)控的核心難題:定量+細化+計量
堅守“合規(guī)經(jīng)營”的運作
副職在“五防一保”的經(jīng)營基礎(chǔ)上,發(fā)揮管理的基礎(chǔ)作用。
案例分享
適合對象
銀行支行長+分管行長、行長助理、客戶經(jīng)理
王老師
研究員
★ 高級經(jīng)濟師
★ 銀行總行級培訓(xùn)師、特約研究員
★ 山東師范大學(xué)外聘碩士導(dǎo)師等
★ 中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院合作教授
【個人簡介】
王老師有20年多銀行高管(行長、經(jīng)理)從業(yè)經(jīng)驗,先后在人民銀行、工商銀行、中信銀行工作,擔(dān)任支行長12年,分行培訓(xùn)總監(jiān)5年,總行兼職講師7年。曾用1年時間將一家規(guī)模最小支行從存款1.7億元到18億元多次,3年存款規(guī)模達到37億元,多次獲得總行明星支行的稱號,他在銀行行業(yè)領(lǐng)域孜孜以求,取得卓著的成績。尤其擅長總結(jié)與理論研究,兼職進行培訓(xùn)工作30年多年,有上千場管理培訓(xùn)、銀行專業(yè)領(lǐng)域課程,讓他在銀行培訓(xùn)領(lǐng)域取得良好的口碑和豐碩的成果,被業(yè)內(nèi)稱為“教授行長”。
【主講課程】
對公客戶經(jīng)理培訓(xùn)
公司客戶負債和中間業(yè)務(wù)產(chǎn)品營銷實戰(zhàn)
客戶關(guān)系拓展與維護(大客戶的開發(fā)與營銷)
客戶經(jīng)理18種技巧營銷技巧案例實戰(zhàn)
貿(mào)易金融業(yè)務(wù)產(chǎn)品及創(chuàng)新
市場營銷布局與戰(zhàn)略營銷講義
雙贏談判技巧
新入行員工目標(biāo)客戶營銷與開發(fā)講義_
大堂經(jīng)理與網(wǎng)點營銷流程與技巧
營銷技巧與營銷案例實戰(zhàn)
個人貸款風(fēng)險防范與營銷新模式
農(nóng)信社合規(guī)經(jīng)營風(fēng)險防范
如何提升團隊協(xié)作和培養(yǎng)團隊精神
小微企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與風(fēng)險控制
信貸風(fēng)險控制與合規(guī)經(jīng)營
銀行柜面法律風(fēng)險防控與突發(fā)應(yīng)急預(yù)案
支行行長引領(lǐng)下的團隊營銷與風(fēng)險控制
中高層管理團隊創(chuàng)新與內(nèi)控機制
【授課風(fēng)格】
銀行實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、授課屬實用型講師,理論與實際相結(jié)合;
案例豐富、深入淺出,理論聯(lián)系實際、特別強調(diào)培訓(xùn)學(xué)員的參與及感受;
課程內(nèi)容具有很強的系統(tǒng)性和實操性,觀點新穎,論述精辟,受到參訓(xùn)學(xué)員的一致好評。
講課詼諧幽默,互動性較強。
【講師專著】
1、《構(gòu)建商業(yè)銀行持續(xù)高盈利模式的戰(zhàn)略新思考》在總行理論專刊2011年
2、《電子票據(jù)是一場“推陳出新”的科技革命》在總行理論專刊2011年
3、《商業(yè)銀行“森林法則”戰(zhàn)略的新思考》在總行理論專刊2011年
4、《我行轉(zhuǎn)型中的客戶戰(zhàn)略新思考》在總行理論專刊2012年
5、《從我行轉(zhuǎn)型中的客戶戰(zhàn)略到戰(zhàn)略客戶新探索》2012年發(fā)表在總行參考
6、《虛擬銀行在未來發(fā)展中的新思考》2013年3月發(fā)表在總行參考
【服務(wù)客戶】
中國銀行、工商銀行、民生銀行、交通銀行、天津農(nóng)行、華夏銀行、廣發(fā)銀行、建設(shè)銀行、郵儲銀行、城商行、農(nóng)商行、小貸公司等;清華博士論壇108期、人民大學(xué)、山東師范大學(xué)、濟南大學(xué)、山東交通學(xué)院、山東職業(yè)學(xué)院等等......
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