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適用學員

企業中高層經理、部門經理、主管、新任管理者、從專業人才轉型到管理崗位的、進一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員。

培訓方式

?精通：觀念體驗、模型體驗、案例體驗、互動體驗

?氣通：游戲體驗、參與體驗、分享體驗、動手體驗

?神通：工具體驗、角色體驗、計劃體驗、承諾體驗

培訓目的

理解高績效團隊的特征

掌握團隊建設的原則、程序和方法

掌握有效運行高績效團隊的方法和技巧

掌握有效提升團隊領導能力的技巧

學習并掌握團隊激勵的技巧

課程大綱

引言：面對團隊管理的挑戰

1.我們的團隊管理面臨哪些挑戰

1)小組討論：我們面臨的團隊管理挑戰有哪些？

2)面對挑戰，改變觀念，突破固有思維模式

2.迎接挑戰，我們需要內外兼修

1)團隊管理者成長的三個層次

2)內修素質：成為一個勇擔責任、值得信任的管理者

3)外修技能：建設一個運作高效、業績突出的好團隊

單元一：團隊管理者的自我素質修煉

一、團隊管理者角色的自我認知

（一）什么是團隊

?T代表——Together

?E代表——Everybody

?A代表——Achieves

?M代表——More

（二）明確團隊管理者的角色

?“催化劑”的作用

?“管理”的作用

（三）明確團隊管理者的職責

?團隊管理者與團隊成員的根本區別是什么？

?團隊管理者的核心職責是什么？

?團隊管理的關鍵任務是什么？

?案例分析：亂了頭緒的團隊管理者

二、做一個勇擔責任的管理者

（一）Responsibility = Response + Ability

（二）主動積極，承擔責任

?關切范圍與影響范圍

?案例分析：停止抱怨，承擔責任

三、如何在團隊中建立信任的氛圍

（一）什么是信任關系

?測試：你的可信度是多少？

（二）如何在團隊建立信任的氛圍

?情感帳戶

?在團隊中建立信任的方法

單元二：高效團隊建設之道

一、高績效團隊的特征

（一）明確目標

（二）相互信任

（三）關心幫助每個人

（四）溝通良好

（五）分工與協作

（六）合理的激勵

（七）完善合理的制度

（八）融洽的團隊氣氛

二、貝爾賓團隊的八個角色

三、團隊建設中常見的問題與困難

四、高效團隊建設的五個階段

階段1：成立期

階段2：動蕩期

階段3：穩定期

階段4：高產期

階段5：調整期

五、高效團隊建設的四大步驟

步驟一：確定角色和人員組合

步驟二：職責清晰，分工明確

步驟三：建章立制，令行禁止

步驟四：統一思想，凝心聚力

單元三：高效團隊的溝通與執行

一、高效團隊必須掌握的溝通流程

二、領導者的溝通之道

三、下屬間的高效溝通策略

四、影響團隊執行的七個障礙

五、提高團隊執行力的路徑

六、領導者在執行中須做到的四件事

七、下屬執行力素質的培養與提升

單元四：團隊管理的五大技術

一、團隊管理的關鍵任務

（一）團隊管理者的三大關鍵任務

?把握團隊方向——Guide

?提升團隊成員勝任程度——Enabler

?控制團隊秩序——Housekeeper

（二）五大團隊管理技術

?Guide——團隊目標管理

?Enabler——團隊激勵管理、團隊指導管理、團隊差異管理

?Housekeeper——團隊控制管理

二、團隊的目標管理

（一）目標管理的意義與作用

（二）團隊目標的三個層次

?愿景目標

?表現目標

?行動目標

（三）如何制訂你的目標

?制訂目標的黃金法則——SMART原則

?練習：這是一個“SMART”的目標嗎？

（四）團隊的目標如何落實

三、團隊的激勵管理

（一）你了解你的員工嗎？

?五層次需求理論

?哪些因素可以激勵你的成員

?職業錨練習：是什么吸引與留住你的成員

（二）如何激勵員工

?案例分析：只有你能欣賞我

?案例分析：從登山看團隊的激勵

?物質激勵與精神激勵的效用

?四種無成本的激勵方法

（三）贊譽的力量

?確定值得表揚的具體行為和業績

?考慮你所擁有的贊譽的成本

?選擇贊譽的時機：

?理解員工的贊譽受點

?清楚傳遞值得贊揚的具體行為和業績

?說明這個行為或成績對團隊的重要性或意義

?提出對下一步工作的期望。

四、團隊的指導管理

（一）管理者的指導障礙及解除

（二）如何安排工作與指導工作

?團隊成員什么時候需要指導幫助

?如何讓成員接受你的指導

?指導團隊成員完成工作的步驟

（三）如何員工出錯了如何指導

?犯錯時輔導的11個步驟

（四）做好授權工作

?授權的好處

?授權與放權

?授權的基本方法

?案例分析：經理的授權工作

五、團隊的差異管理

（一）員工在做不同工作時的四種不同工作狀態

（二）管理者可以實施的兩種領導行為

?工作行為

?關系行為

（三）管理者對應員工不同狀態的不同的領導風格

?員工無能力、無意愿或不安時，如何領導

?員工無能力、有意愿或有信心時，如何領導

?員工有能力、無意愿或不安時，如何領導

?員工有能力、有意愿或有信心時，如何領導

?綜合案例分析：對與錯的領導方式帶來的后果

六、團隊的控制管理

（一）明確團隊的規則

?在價值觀約束的前提下做出具體的行為規定

?所有成員一致通過

?被記錄下來

?始終如一地遵守

?懲罰措施

（二）控制團隊不偏離正確的目標和方向

（三）團隊沖突的處理

?案例分析：團隊沖突再現

?測試：你的沖突處理意圖是什么？

?處理團隊沖突的基本步驟

結語：高效團隊建設與管理之路

1、團隊測試：不斷反省自己的管理之路

2、每天進步一點點，就是成功的開始

3、行動計劃：回去以后怎么做？

王老師

華東師范大學（ECNU）教育學博士

“五鉆”TTT內訓師階梯成長項目教練

企業培訓體系搭建輔導導師

企業學習力設計教練

國家注冊企業培訓師

ATTT國際職業培訓協會 授權教練

美國領導力發展中心 認證講師

組織領導力發展實戰訓練專家

行業經驗

近十年跨國、跨行業管理和咨詢經驗，曾任大唐移動通信、聯芯科技、同策房產等多家集團培訓經理、培訓總監、高級人力資源總監職務，擁有大型國有企業、央企、外企及集團化公司的學習與發展運營及管理經驗。

長期從事大型企業的人才發展與組織學習管理運營工作，并將這些理論知識及經驗與企業的人才培養實踐進行了有機的結合，在企業人力資源管理、培訓體系構建及運營管理、中高層職業經理人的職業化培養、員工職業化訓練、團隊建設、高效溝通以及團隊執行力等專業領域積累了豐富的實踐經驗。

近年來，獨立或與培訓機構合作完成了多項中高層經理人管理能力提升的學習發展項目，基于知識管理的核心理念，幫助企業沉淀、梳理、更新、創新了人才培養所需要的成功管理經驗，采用多種人才培養方式及手段，以精準高效能目標位導向，將學員的管理能力培養與工作的真實情境相結合，真正達到了知行合一，學以致用的目的。

獨特的教學方法，贏得了學員的廣泛贊譽，客戶滿意度一直保證在90%以上，成為很多企業長期的合作伙伴，被諸多企業評價為滿意度最高，最注重結果的實戰培訓師。

專業背景

具備企業人力資源管理、教育學、課程與教學論等方面的專業背景，專注并系統研究了柯氏四級培訓效果評估技術，能夠基于業務結果實現的維度幫助企業規劃設計學習與發展體系，運用6D技術完整設計學習發展項目，在企業培訓體系構建、人才發展培養體系、培訓效果評估與轉化積累了非常豐富的實戰經驗；

“會教就會學”是“五鉆”TTT內訓師培養項目的精髓，是王博士多年實踐經驗的積累、開發與設計第一人。該項目能夠熟練運用教學設計的方法進行內訓師的培訓與培養，使內訓師能夠獨立承擔教學、愿意承擔教學、樂于承擔教學；

能夠從崗位工作任務的分解與規劃進行專業崗位課程地圖的規劃設計，回答并實現了課程來源的問題；能夠結合互聯網及智能手機的優勢，改造企業傳統的學習方式，將學員喜歡學習、愿意學習、參與學習。

個人風格

堅持“做培訓就是做激情，做激情就是做專業，做專業就是做責任”的價值觀。在課堂教學時像剝洋蔥一樣幫助學員思考；像磁鐵一樣吸引學員互動；像周立波一樣喚起學員的興趣；像股市的推手一樣激發學員的參與；像橋墩一樣承擔著培訓的責任；專業、投入、睿智、幽默、激情、教學手段豐富、內容系統落地、互動體驗感受；

體驗與教練式的教學引導方式是課堂教學中運用最多的教學訓練手法，堅信“答案不是培訓師給的，而是學員自己發現” 的培訓理念；

思維導圖及各種培訓道具與視覺化的培訓工具越來越多地運用在課堂教學與訓練中。

擅長課程

? 《MTP-中層管理者管理能力提升》

? 《高效團隊領導力的八項提升修煉》

? 《情景領導力》

? 《管理者角色認知與下屬培育》

? 《中層管理者授權與激勵》

? 《新生代員工的管理藝術》

? 《高效團隊建設與管理》

? 《目標與計劃管理》

? 《高效時間管理》

? 《教練技術與輔導技巧》

? 《結果導向的高效執行力體驗坊》

? 《高效會議中的結構化引導技術》

2.面向培訓管理者的課程系列

? 《企業培訓發展趨勢與培訓創造價值》

? 《成為有影響力的培訓管理者——培訓管理者的角色定位與認知》

? 《培訓工作在企業中的關鍵作用》

? 《培訓效果的評估、轉化與實現技術》

? 《培訓體系構建之“道”與“術”》

? 《高質量學習項目設計秘訣與應用》

? 《精準年度培訓規劃設計與執行》

?《企業后備人才導師的四步驅動策略》

3.“五鉆”TTT內訓師階梯成長訓練項目

?《階段1：TTT體驗式課堂呈現技巧》

?《階段2：玩轉課堂教學方法》

?《階段3：組織經驗萃取與教學案例開發》

?《階段4：標準課程設計與開發技術》

?《階段5：五星互動式教學設計技術》

微咨詢管理項目 PROGRAM

1.海瀾之家愛居兔“131管理項目”中層管理干部管理能力提升（2013）

2.上海賜方印務卓越職業經理人學習發展項目設計（2015）

3.紐貝滋乳業突破180天經理人管理能力提升項目（2013）

4.愛康集團核心后備人才管理能力提升項目（2014）

5.貝爾尼尼終端門店導購專業能力提升的微課程體系設計（2014）

6.上海華燕房盟網絡科技股份有限公司內訓師培養及課程體系規劃與開發（2015）

7.上海第一生化藥業TTT內訓師及課程開發項目（2015）

8.北京順鑫大學規劃與籌建項目（2015）

9.以嶺中國藥大學規劃與籌建項目（2015）

10.張家港農商銀行培訓中心暨培訓體系搭建及“五鉆”TTT內訓師成長階梯訓練項目（2015）

11.河南盛利“五鉆”TTT內訓師成長階梯訓練項目（2015）

12.上海吾游科技領導力發展項目（2015）

13.湖南友誼阿波羅集團“五鉆”TTT內訓師成長階梯訓練項目（2016）

部分服務企業

【銀行/金融/快消】

中國工商銀行濟南分行、中國銀行東營分行、中國工商銀行杭州分行、常州郵儲銀行、泰州農業銀行（六期）、威海農業銀行、交通銀行北京分行、周大福珠寶（三期）、河南郵儲銀行、南通郵儲銀行、郵儲銀行江蘇分行、蘇州銀行、江蘇銀行宿遷分行、平安銀行信用卡中心、廣發銀行電商事業部、重慶農村商業銀行、上海財經大學、蘇亞金誠會計師事務所、內蒙古新華保險、北京華冠、中國太平洋保險、中國太平洋保險無錫分公司、招商銀行武漢信用卡部、交通銀行信用卡中心、歐尚超市

【汽車/交通】

一汽大眾三廠、一汽集團技術中心、一汽集團解放公司（三期）、一汽模具公司、一汽集團解放發動機公司（二期）、一汽集團特種車輛（二期）、一汽集團富維海拉、長春北方客車股份（二期）、東風汽車、東風商用車（十堰）（三期）、河北長安汽車、大陸汽車電子（蕪湖）、東風標致雪鐵龍汽車金融有限公司、武漢東本儲運、浙江英格斯模具（意大利）、申通地鐵集團（三期）、ARN汽車配件制造（二期）、上海大眾聯合發展（二期）、上海大眾儀征汽車、呼和浩特機場、浙江蕭山機場、上海新尚維航空服務、上海船舶研究設計院、上海通用五菱（六期）、東風本田（四期）、東風本田儲運（二期）、通用汽車國際投資

【通信/電子/郵政】

中國移動北京分公司（三期）、上海移動（四期）、安徽聯通（四期）、云南移動、卓望集團（北京，6天；廣州，6天；深圳，6天）、中國鐵通集團、中國移動成都分公司（二期）、廣州移動、山東移動、安徽移動（六期）、廣西崇左移動、中廣有線（馬鞍山分公司）、中國移動安徽林泉分公司、中國鐵通集團、貴陽鐵通、重慶鐵通、北京戴爾、蘇州三星、沈陽三星（四期）、河南郵政、荊門電信、駐馬店移動、中國移動互聯網公司、卓望集團（北京）（六天）、卓望集團（廣州）（六天）、卓望集團（深圳）（六天）、武漢烽火（二期）

【制造/能源】

億利資源集團、法國迪卡儂（青島）公司、浙江中天集團、南京曙光科技、納愛斯集團、永益食品（東莞）、旺旺集團上海總部、四川能投、深圳海油、安徽寶葫蘆集團、上海燃氣、浙江三花集團、佳通輪胎、奧瑞金（二期）、顧家家具、中曙科技、蘇州吳江經濟開發區（二期）、貝爾尼尼、光明乳業北京公司、神東煤炭集團、瀚宇博德（江陰）、武漢東方駿馳、無錫稅軟科技、曉星集團（韓國，四期）、艾為電子科技、京東方視訊（蘇州）、紐貝滋乳業、上海第一生化藥業、海瀾之家愛居兔、賜方印務（五期）、中國玻璃控股集團、高斯化妝品銷售（中國）、浙江傳化集團、上海鑫可礦產品股份、中石油廣西銷售公司、浙江品茗安控科技、上海美維科技、武漢愛思開匯能-賽洛燃氣集團、石家莊立中集團、北京稻香村、廣西中南鋁業、揚子江藥業集團四川海蓉藥業、長興化學材料（蘇州）、浙江得力集團、浙江華龍巨水集團、榮格科技集團、陜西華電、中國南車（寧波）、上海（松江）良機冷卻設備、上海富馳高科、世德集團、裕克施樂、以嶺藥業、山西亞寶藥業、廣東清遠齊力制造、包頭煤化、達運精密工業（臺資）（二期）

【政府/房地產/物業/服務】

無錫濱湖區中醫院、無錫新區檢察院、無錫新區招商局、無錫新區人力資源中心、華潤置地（武漢大區）、浙江傳化集團物流公司、金豐易居、亨泰地產（上海）、上海房地產協會（二期）、上海夏利文物業（香港）（二期）、上海華燕房盟科技股份（三期）、旭輝地產、鄭州盛利機構（三期）、大理逸嘉投資、香港湖南盈富置業、浙江東海地產（三期）、浙江金恒德國際物流集團、海煙物流、西安初元集團、廈門中小企業服務中心、南京煙草局溧水分局、中國煙草太倉分公司、中國航油物流集團、教育部信息管理中心（十四期）、華中科技大學、上海醫管家物業、浙江開元名都大酒店、子美國際貿易、北外國際（二期）

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