章立老師

章立老師 招投標實戰(zhàn)專家

23年招投標實戰(zhàn)經(jīng)驗

高級工程師

武漢大學(xué)工程碩士

政府采購、工程招投標、國企采購咨詢專家

湖北經(jīng)濟學(xué)院特聘教授，主講《工程招投標與合同管理》

★ 參編《政府采購實務(wù)》《電子商務(wù)安全》等高校教材、政府采購從業(yè)人員的培訓(xùn)教材

★ 15家央企集團咨詢專家，累計指導(dǎo)近100家大型企業(yè)開展招投標工作，包括招標文件分析、投標文件編制、投訴處理等；

★ 曾為中煙集團、中建集團、中鐵集團、中國電信、中國聯(lián)通、國有地產(chǎn)公司、制造業(yè)上市公司、高校等單位開展《政府采購負面清單》《招投標法律法規(guī)》《招投標實務(wù)》《國企采購實務(wù)》等課程咨詢與培訓(xùn)50+期

擅長領(lǐng)域：招標、投標、評標、定標、質(zhì)疑（異議）和投訴處理、簽約與實施、招投標及政府采購相關(guān)法律法規(guī)

主講課程：

《對“牛”彈琴——投標文件編制技巧》

《不辱使命——招投人代表評標能力提升》

《脫穎而出——建設(shè)工程招投標實務(wù)》

《守法合規(guī)——招投標法律法規(guī)》

《行有所止——國企采購實務(wù)》

《獨占鰲頭——投標實務(wù)》

《快速高效——招標實務(wù)》

——實戰(zhàn)項目錄——

章老師擁有招投標全流程實戰(zhàn)經(jīng)驗，能指導(dǎo)【采購招標項目需求論證→招標文件編制→投標方案策劃→評標及評標報告審查→質(zhì)疑（異議）和投訴處理→定標和簽約→項目實施→項目驗收】全過程的工作，能從評標、審查視角，指導(dǎo)招投標活動，減少無效招投標，提高招投標成功率。

01-從【招標的立項評審】開始：老師關(guān)注企業(yè)實際經(jīng)營中所需，精準把控招標項目內(nèi)容與范圍，為后期的招標及項目順利實施，奠定基礎(chǔ)。

02-指導(dǎo)【采購招標需求論證】：老師輔導(dǎo)100+家企業(yè)對招標的需求開展論證，精準判斷招標項目范圍和預(yù)算，保障招標項目對應(yīng)企業(yè)需求、預(yù)算規(guī)范合理，提高企業(yè)招標效率：

03-輔導(dǎo)/主導(dǎo)【投標方案設(shè)計】：老師善于分析招標文件，結(jié)合投標企業(yè)優(yōu)勢響應(yīng)招標文件需求，輔導(dǎo)多個項目成功獲得高分；

04-指導(dǎo)【項目異議（質(zhì)疑）投訴處理】：針對招投標中存在疑點的項目，老師輔導(dǎo)企業(yè)合法合規(guī)提出異議（質(zhì)疑）與投訴，規(guī)范招標采購活動，保護企業(yè)的合法權(quán)益；

05-開展【項目驗收、認證】，項目竣工后，老師通過項目交付的成果的檢查和評估，確保項目成功滿足招標需求，保障招投標項目的有效性，完成項目閉環(huán)，保護企業(yè)權(quán)益：

授課風(fēng)格：

★ 案例鮮活，課程有趣：老師持續(xù)實戰(zhàn)于項目招投標，能以最新法規(guī)和真實案例為支撐點，課程設(shè)計貼近學(xué)員、產(chǎn)生共鳴的課堂案例，讓學(xué)員在真實案例中學(xué)到知識。

★ 語言幽默，課堂活躍：風(fēng)趣幽默的語言，講述鮮活真實的案例，打造實戰(zhàn)化場景演練，學(xué)習(xí)專業(yè)的招投標知識，讓學(xué)員快樂的投入課程中，完成學(xué)習(xí)計劃。

★ 知識專業(yè)，內(nèi)容實用：以23年的招投標實戰(zhàn)經(jīng)驗，五年招投標專業(yè)課程的教學(xué)理論，為學(xué)員帶來全面、實用的招投標知識和經(jīng)驗，并知其然知其所以然，讓學(xué)員們學(xué)習(xí)新知識，應(yīng)用新法規(guī)，中標新項目。

部分客戶評價：

聽了章老師的這場培訓(xùn)后受益匪淺，章老師對政策法規(guī)的解讀非常精準，介紹的相關(guān)的案例深入淺出，很有針對性，也是我們經(jīng)常遇到的或經(jīng)常犯的錯誤，本課程對我們的投標工作的幫助非常大！

——某聯(lián)通公司產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)部 許總

我們最近投了65個標，有幾個標的報價得分（滿分60分）排名第一，但一個也沒中，以前都認為是業(yè)主有內(nèi)定或評委故意給我們打低分，今天商務(wù)團隊聽了你對前期一個項目的招標文件分析，一一找出找出招標文件的“坑”，又對我們的投標文件進行評審講解，指出技術(shù)標針對性、響應(yīng)性的不足，綜合標的扣分點，讓我們明白原來還是自己的標書有問題，要是早點請老師來講課，根據(jù)老師的指導(dǎo)做標書，這個65個標總要中幾個，這都是幾百萬的大標啊！

——申度傳媒 李總

老師以其豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，輔導(dǎo)我們多角度觀察問題，找到問題解決的方案，生動的案例設(shè)計與演練，一言一語之間都給我的工作實踐提供了很好的指導(dǎo)價值。再次感謝您的傾囊相授。

——某市監(jiān)管科 干部

老師的案例實在是太有指導(dǎo)性和警示性了，非常貼近我們的工作場景，我一下子被帶入案例中，加上老師專業(yè)的點評解析，再加上老師專業(yè)的點評解析，讓我們從中汲取寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)、更專業(yè)的角度了解了投標中的法律法規(guī)。

——北京北辰集團 商務(wù)經(jīng)理

老師真的非常的專業(yè)，我們在投標中一直有很多的困擾，這次在老師的授課過程中，我們也直接向老師提出了很多標書編制過程中遇到的難點和困擾，老師都耐心細致的為我們作了解答。

——上海創(chuàng)力集團 招標項目經(jīng)理

課程整體與目前契合度較高，講課內(nèi)容穿插案例分享，有效調(diào)動學(xué)員聽課熱情；章老師講課語速連貫，中心明確，細節(jié)到位。對我司投標案件指導(dǎo)有一定的針對性。尤其對標書細節(jié)部分講解到位。

——川源機械 商務(wù)經(jīng)理

部分服務(wù)客戶：

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