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課程介紹

近幾年，社會(huì)公眾對(duì)安全生產(chǎn)的關(guān)注度越來(lái)越高，國(guó)家對(duì)于生產(chǎn)安全事故追責(zé)的法律也日趨嚴(yán)厲。于是，很多企業(yè)管理者開(kāi)始組織編制管理制度，推行雙重預(yù)防機(jī)制，推行安全標(biāo)準(zhǔn)化。但是，管理制度編了一大摞，“機(jī)制”定了一大筐，風(fēng)險(xiǎn)卻依然得不到有效控制：據(jù)報(bào)道，2020年2月11日,遼寧先達(dá)公司烯草酮車間發(fā)生爆炸，造成5人死亡，10人受傷；2020年4月2日10時(shí)50分左右，江蘇沭陽(yáng)某家居股份有限公司因工藝過(guò)程可燃?xì)怏w積聚造成火災(zāi)事故，共造成5人死亡、2人受傷。...很多企業(yè)管理人員甚至因此而鋃鐺入獄。

為什么推行了雙重預(yù)防機(jī)制，做了安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，卻仍然事故頻發(fā)？

仔細(xì)翻看這些事故的調(diào)查報(bào)告，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，“風(fēng)險(xiǎn)管控措施不到位”“危險(xiǎn)源未充分辨識(shí)”“規(guī)章制度不健全”“安全培訓(xùn)流于形式”“隱患排查不徹底”等這些字眼反復(fù)出現(xiàn)。這也側(cè)面反應(yīng)出很多企業(yè)的“安全標(biāo)準(zhǔn)化”管理并不“標(biāo)準(zhǔn)”，甚至可以說(shuō)存在很多漏洞。

到底應(yīng)該如何構(gòu)建能夠有效管控風(fēng)險(xiǎn)的安全標(biāo)準(zhǔn)化體系？

如何讓各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)控制措施在日常管理中真正落地生根？

本課程將結(jié)合《GB/T 33000-2016 企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》，幫助學(xué)員理解并掌握標(biāo)準(zhǔn)要求，同時(shí)講解落實(shí)要求時(shí)常見(jiàn)的誤區(qū)和難點(diǎn)，分享最佳實(shí)踐，幫助學(xué)員掌握安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基本思路，并學(xué)會(huì)組織制定并推行管理制度、組織制度應(yīng)急預(yù)案、組織安全標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)等工作的核心技能。

課程收益

課程后，學(xué)員能夠復(fù)述安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化和雙重預(yù)防機(jī)制、ISO45001之間的關(guān)聯(lián)，并了解優(yōu)秀的管理實(shí)踐。

課程后，學(xué)員能夠應(yīng)用管理項(xiàng)目+管理手段的思路，編制簡(jiǎn)明、實(shí)用的管理制度。能夠使用基本管理職責(zé)+業(yè)務(wù)管理職責(zé)的思路編制關(guān)鍵崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任清單。

課程后，學(xué)員能夠開(kāi)展事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并給出應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)建議，并學(xué)會(huì)應(yīng)急資源調(diào)查，能夠分析出應(yīng)急資源差距；學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)處置方案編制技能。

課程后，學(xué)員能夠復(fù)述危險(xiǎn)源識(shí)別管控的基本邏輯，并學(xué)會(huì)基本的危險(xiǎn)源識(shí)別和制定管控措施的技能。

課程后，學(xué)員能夠制定審核計(jì)劃、組織審核活動(dòng)、執(zhí)行審核并記錄、跟進(jìn)審核發(fā)現(xiàn)，完成安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)工作。

培訓(xùn)對(duì)象

安全分管領(lǐng)導(dǎo)、安全經(jīng)理、安全主管、EHS工程師等

課程大綱:

?主題一：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)知識(shí)

a)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的概念與誤區(qū)

b)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化與雙重預(yù)防機(jī)制的關(guān)聯(lián)

c)正確理解PDCA動(dòng)態(tài)循環(huán)模式

d)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審定級(jí)流程

?主題二：核心要素解讀及實(shí)踐要點(diǎn)

a)目標(biāo)職責(zé)

?目標(biāo)

?機(jī)構(gòu)和職責(zé)

?全員參與

?安全生產(chǎn)投入

?安全文化建設(shè)

?安全生產(chǎn)信息化建設(shè)

?拓展知識(shí)：安全生產(chǎn)責(zé)任制建立與考核要點(diǎn)

?課堂練習(xí)：安全生產(chǎn)責(zé)任制及考核制度

b)制度化管理

?法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別

?規(guī)章制度

?操作規(guī)程

?文檔管理

?課堂研討：管理制度有效落地的方法與技巧

?課堂練習(xí)：安全管理制度編制練習(xí)

c)教育培訓(xùn)

?教育培訓(xùn)管理

?人員教育培訓(xùn)

d)現(xiàn)場(chǎng)管理

?設(shè)備設(shè)施管理

?作業(yè)安全

?職業(yè)健康

•拓展知識(shí)：PTW和LOTO程序執(zhí)行要點(diǎn)

e)安全風(fēng)險(xiǎn)管控及隱患排查治理

?安全風(fēng)險(xiǎn)管理

?重大危險(xiǎn)源辨識(shí)與管理

?隱患排查治理

?預(yù)測(cè)預(yù)警

?課堂練習(xí)：危險(xiǎn)源辨識(shí)與管控

?課堂練習(xí)：操作規(guī)程編制練習(xí)

f)應(yīng)急管理

?應(yīng)急準(zhǔn)備

?應(yīng)急處置

?應(yīng)急評(píng)估

?課堂練習(xí)：事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急資源調(diào)查、編制應(yīng)急預(yù)案

g)事故管理

?報(bào)告

?調(diào)查和處理

?管理

?拓展知識(shí)：RCA（根本原因分析）方法

h)持續(xù)改進(jìn)

?績(jī)效評(píng)定

?持續(xù)改進(jìn)

?主題三：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)技巧

a)自評(píng)活動(dòng)組織技巧

b)自評(píng)工作計(jì)劃編制

c)工具表格編制方法

d)績(jī)效評(píng)定方法與實(shí)踐技巧

e)審核發(fā)現(xiàn)的描述與跟進(jìn)

課堂練習(xí)：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系自評(píng)工作

唐老師

講師資質(zhì)

?注冊(cè)安全工程師

?注冊(cè)消防工程師

?安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審員

?超過(guò)12年的EHS管理從業(yè)經(jīng)歷

?山東省風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控體系和隱患排查治理體系骨干教師

講師經(jīng)驗(yàn)

?唐老師曾任職于中交集團(tuán)（央企）、愛(ài)森絮凝劑（法*化工）、沃爾沃建筑設(shè)備（瑞典*整機(jī)制造）等知名企業(yè)，專業(yè)從事EHS管理工作，有豐富的企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)及基礎(chǔ)安全管理工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)各級(jí)管理者和一線員工的心理特點(diǎn)

?唐老師有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是對(duì)于大型培訓(xùn)課堂以及小班課程都有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)根據(jù)課堂及學(xué)員特點(diǎn)把控課堂氣氛，牢牢抓住學(xué)員注意力，并調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)參與到課程中。熟悉成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)編排符合成人學(xué)習(xí)特征，采用交互式、啟發(fā)式教學(xué)；快樂(lè)元素與專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中掌握課程要點(diǎn)。

專長(zhǎng)領(lǐng)域

?企業(yè)安全管理人員綜合能力提升課程

?企業(yè)各級(jí)管理者安全管理意識(shí)提升與管理思路課程

?基于危險(xiǎn)源管理的企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)管控工具課程

?現(xiàn)場(chǎng)隱患排查和合規(guī)性審計(jì)

?雙重預(yù)防機(jī)制、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目推行輔導(dǎo)

?熟練掌握企業(yè)常見(jiàn)的防火防爆、電氣、機(jī)械等專業(yè)技術(shù)要點(diǎn)

?獨(dú)家研發(fā)基于事故發(fā)展過(guò)程的實(shí)戰(zhàn)化的企業(yè)應(yīng)急管理解決方案

服務(wù)客戶

?超過(guò)500家各種類型的企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

?蘇州市工傷預(yù)防項(xiàng)目技術(shù)專家、培訓(xùn)專家，深圳市龍崗區(qū)安全公開(kāi)課項(xiàng)目特聘講師，山東省異地執(zhí)法互查項(xiàng)目，山東省安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審員培訓(xùn)項(xiàng)目特聘講師，山東省應(yīng)急廳涉爆粉塵專項(xiàng)課程項(xiàng)目特聘講師，中國(guó)石油大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師等。

?行業(yè)涵蓋：鑄造、鍛造、家電制造、熱電、制藥、機(jī)械制造、涉氨制冷、食品加工、玻璃加工、陶瓷建材生產(chǎn)、冶金、焦化、鋁制品、煉鐵煉鋼、塑料制品制造、印刷、塑料制品加工、飼料加工、木器加工、物流、倉(cāng)儲(chǔ)、石油庫(kù)、危廢處置、污水處理、制藥企業(yè)、批發(fā)市場(chǎng)、商業(yè)綜合體、旅游景點(diǎn)、汽車零部件、燃?xì)狻⒄囍圃斓?/p>

?三星電子、久保田、飛利浦、美國(guó)碧迪、艾默生、中國(guó)煙草、中國(guó)航空油料、金紅葉紙業(yè) 金華盛紙業(yè)、中核蘇閥、連云港港口集團(tuán)、星德勝電機(jī)、江泉集團(tuán)、山東太平洋印刷、天豐太陽(yáng)能、昆山利通燃?xì)狻⒏＠砼浼⒓t星日化、萬(wàn)美塑膠、百草藥業(yè)蘇橋醫(yī)藥、魯耀玻璃、萊克電氣、金龍客車（巴士新能源）、大陸汽車、東風(fēng)商用車、中車（軌道車輛）、施洛特、摩比斯、鐵馬特種車輛、福華織造、美鑫金屬科技、博力通化油器、豪門鋁業(yè)銀東鋁業(yè)、中再生環(huán)境服務(wù)、奧達(dá)建陶、連順建陶、三澤木業(yè)、立晨木業(yè)、新希望雙喜乳業(yè)、伊利乳業(yè)、萬(wàn)華熱電、龐巴迪、大慶油田、中健康橋（制藥）嘉林藥業(yè)、高創(chuàng)電子、富揚(yáng)包裝、太平洋印刷、友達(dá)光電、住友電工、NGK、大展電路工業(yè)、能達(dá)水務(wù)、盛虹股份、紫翔電子、山東高速、湖北興發(fā)集團(tuán)、福達(dá)木業(yè)、中化集團(tuán)應(yīng)急管理學(xué)院、中化岙山應(yīng)急管理學(xué)院、京濱松光子技術(shù)、六和肉食、六和飼料、NGK環(huán)保陶瓷、金像電子、福萊盈電子、中進(jìn)汽貿(mào)……

我要報(bào)名

在線報(bào)名：新安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化最佳實(shí)踐(深圳)

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