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課程背景：

現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理在企業(yè)運營管理中正發(fā)揮著越來越重要的作用，因為它關(guān)系到從供應(yīng)商的供應(yīng)商到供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商及終端客戶這整條鏈的產(chǎn)品物流、信息流、資金流與價值流的速度與效率，上游與下游的關(guān)系與配合，現(xiàn)在的企業(yè)無疑已經(jīng)不可能光靠自己的單打獨斗在商業(yè)環(huán)境中生存并獲得持續(xù)的競爭力，它們都必須通過其所在的供應(yīng)鏈參與競爭！

未來的競爭是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈的競爭！打造一支高效服務(wù)企業(yè)物流需求的供應(yīng)鏈團隊已經(jīng)成為企

業(yè)優(yōu)化、提高供應(yīng)鏈管理績效的核心工程！

制造型企業(yè)都盼望構(gòu)建既能快速滿足客戶需求、又能有效控制物流成本的供應(yīng)鏈環(huán)境，從而適應(yīng)當今激烈競爭下的微利時代。

因此，如何優(yōu)化現(xiàn)有物流與供應(yīng)鏈，搭建精益化的物流與供應(yīng)鏈體系，成為擺在每個企業(yè)面前的難題！

開設(shè)的《現(xiàn)代精益物流與供應(yīng)鏈優(yōu)化策略》課程，將通過目前成熟的供應(yīng)鏈計劃與管理模型，著重從企業(yè)供應(yīng)鏈的實際出發(fā)，讓學(xué)員在分析客戶需求波動及波動偏差的基礎(chǔ)上,學(xué)會如何根據(jù)不同客戶的要貨模式而設(shè)立不同計劃政策, 并據(jù)此建立對應(yīng)的物料控制體系與含供應(yīng)商管理體系；最終提升企業(yè)整體供應(yīng)鏈的管理水平，為企業(yè)建立持久的競爭力

培訓(xùn)目標：

了解什么是物流及物流體系構(gòu)建中要關(guān)注的問題

掌握如何做好預(yù)測并管好庫存使其成本最低但價值最大

學(xué)習(xí)如何做好物流網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化，提升精益性

學(xué)習(xí)如何提高企業(yè)供應(yīng)鏈的運營價值，建立起急速高效的供應(yīng)鏈為客戶服務(wù)，從而取得供應(yīng)鏈上的核心競爭優(yōu)勢

授課對象：

總經(jīng)理、副總、供應(yīng)鏈總監(jiān)、物流總監(jiān)、物流經(jīng)理、采購經(jīng)理、物料經(jīng)理與主管……。

課程大綱：

第一章：物流的重要性及企業(yè)物流系統(tǒng)的構(gòu)建

1.物流的概念、分類、重要性及發(fā)展趨勢

2.幾個比較新的概念–JIT/VMI/Postpone/ RFID…

3.企業(yè)物流系統(tǒng)的構(gòu)建

4.企業(yè)選址戰(zhàn)略及工廠車間布局

5.案例分析：計算器外殼按鍵的生產(chǎn)制造流程設(shè)備的車間布置

第二章：企業(yè)物流網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與優(yōu)化

1.企業(yè)物流網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與優(yōu)化

2.企業(yè)物流組織設(shè)計

3.經(jīng)典案例分析：HP(惠普)打印與影像事業(yè)部全球供應(yīng)鏈延遲中心的建立

4.運輸與配送管理

5.競爭如何影響運輸方案的選擇(案例分析)

第三章：采購與供應(yīng)商(含第三方物流)管理

1.供應(yīng)商的選擇與評估

2.了解供應(yīng)商的動機與喜好

3.供應(yīng)商績效測量

4.供應(yīng)商關(guān)系管理

5.案例分析：安滿奶粉公司的供應(yīng)商管理分析

第四章：倉儲管理

1.倉儲合理化標志

2.庫存的分類及庫存的弊端

3.倉儲管理流程案例分析

4.倉儲管理與5S

5.倉庫盤點

6.物流倉儲管理的安全問題(案例分析)

第五章：庫存控制

1.庫存控制系統(tǒng)流程

2.庫存管理與控制的中心問題

3.經(jīng)濟訂購批量(EOQ)

4.EOQ與JIT

5.判斷庫存控制有效性的績效評估

第六章：物料需求計劃

1.MRP與生產(chǎn)計劃流程

2.幾個MRP相關(guān)的概念: 主生產(chǎn)計劃,BOM,提前期

3.MRP的解決方案-考慮安全庫存

4. MRP的解決方案-考慮訂購批量

5.實戰(zhàn)演習(xí)：MRP解決方案

第七章：供應(yīng)鏈管理

1.供應(yīng)鏈的定義及優(yōu)化

2.供應(yīng)鏈的范圍及兩類供應(yīng)鏈的比較

3.標準供應(yīng)鏈運營參考模型

4.建立整合型的供應(yīng)鏈

5.全球供應(yīng)鏈的演變(1970年以前到2000年以后)

6.供應(yīng)鏈的復(fù)雜性

7.供應(yīng)鏈的失誤分析(Nike/Cisco/HP案例分析)

8.通過供應(yīng)鏈參與競爭

9.面對供應(yīng)鏈的新趨勢我們能做什么?

第八章：供應(yīng)鏈的度量與外包

1.新供應(yīng)鏈的6項基本原則

2.供應(yīng)鏈的度量方法

3.標準供應(yīng)鏈運營參考度量模型與度量標準

4.第三方物流與維修合作方

5.第四方物流與供應(yīng)鏈專家

陳老師

教育及資格認證：高級講師

香港中文大學(xué)、清華大學(xué) 物流與供應(yīng)鏈管理碩士

華南理工大學(xué)，雙學(xué)士

ITC采購與供應(yīng)鏈管理資格國際認證全國項目講師

英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會CIPS課程特聘講師

英國皇家物流與運輸學(xué)會ILT課程特聘講師

CSCMP美國供應(yīng)鏈管理專業(yè)協(xié)會注冊供應(yīng)鏈管理師認證課程特聘講師

中國注冊采購師、注冊物流師職業(yè)資格認證全國項目講師

講師經(jīng)歷及專長：

陳老師曾任職于IBM， 受雇于RRD（美國當納利印刷有限公司- 財富500強，全球最大的印刷提供商）， 主導(dǎo)全廠生產(chǎn)物流系統(tǒng)的精益改造及6Sigma項目

陳老師曾任職于Mentor Media（新加坡上市公司，05/06年亞太地區(qū)技術(shù)發(fā)展最快500強，深圳公司為中國進出口企業(yè)120強），負責(zé)公司的運營管理-計劃/制造/工程/品保/物流倉儲，物流及供應(yīng)鏈解決方案的實施，主導(dǎo)HP打印及影像事業(yè)部全球供應(yīng)鏈延遲中心的建立、運營管理及生產(chǎn)、物流、配送效率的提升，負責(zé)集團/公司全球物流與供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略、整合與協(xié)調(diào)

陳老師曾任職于利盟打印機Lexmark，任公司運營與供應(yīng)鏈管理高級顧問及隨后的供應(yīng)鏈運營管理; 任職于聯(lián)想集團，負責(zé)亞太地區(qū)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略, 整合及管理, 主導(dǎo)供應(yīng)鏈流程的優(yōu)化與整合項目, 在亞太地區(qū)供應(yīng)鏈中導(dǎo)入SAP系統(tǒng), 主導(dǎo)亞太地區(qū)供應(yīng)鏈服務(wù)能力的提升, 在亞太地區(qū)供應(yīng)鏈中全面導(dǎo)入LSS(精益與六個西格碼)項目，打造一條高效能的極速供應(yīng)鏈

陳老師的擅長領(lǐng)域主要涉及：制造業(yè)及品牌零售業(yè)采購、物流及供應(yīng)鏈管理、精益制造等。陳老師尤其擅長供應(yīng)鏈、采購等課程的講解與輔導(dǎo)

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：陳老師服務(wù)過的客戶有：、廣汽本田、蘭吉爾中國、東風(fēng)日產(chǎn)、深圳海格物流有限公司、東莞信泰光學(xué)有限公司、深圳奔達康電纜有限公司、四川省電信、四川省移動、利盟打印機(深圳)有限公司、港華投資、比亞迪、兄弟打印機（深圳）有限公司、美泰玩具、廣州西門子、廣州維奧伊林變壓器有限公司、利樂華新包裝有限公司(佛山)、箭牌糖果（中國）有限公司(番禺)、東莞澳思、中煙摩迪（江門）紙業(yè)有限公司、東莞泰科電子、東莞創(chuàng)寶達、歐貝特卡系統(tǒng)、賽德水泥（貴州）、福建寧德核電、貝迪科技（東莞）、珠海英吉格、菲尼薩中國采購中心、新瑪?shù)隆|勝電機、優(yōu)儀半導(dǎo)體、賽爾康、東莞普思電子、廣東恰豐文化(肇慶)、任達集團、國際香料(中國)、龍旗通信技術(shù)（香港）、克勞瑞德電子（深圳）、弗蘭卡廚具（中國）、萬訊自控、美的集團、山東泰山啤酒、惠州博能新能源、捷富凱鴻泰物流(武漢)、南昌印鈔公司、廈門豪富太古宇航、上海影響力、廣州雅耀電器、廣東培訓(xùn)網(wǎng)、廣州尚岑服飾、美芝制冷、正泰集團、特步(中國)、廣東核電集團、美的生活電器、簡伯特(中國) 、深圳綜合開發(fā)研究院、廣州大方泳嘉化妝品、新東方日化廠、重慶長安汽車、珠海兄弟工業(yè)、片段服裝、美的威靈電機、奧克斯空調(diào)、九陽股份、南方建材、得爾達物流等等

陳老師的課程注重實踐經(jīng)驗與實際案例相結(jié)合的互動式講課模式。親切、隨和的授課風(fēng)格，能夠?qū)⑼ㄋ滓锥睦碚摲治雠c大量的實際案例以及個人切身管理經(jīng)驗相結(jié)合，現(xiàn)場氣氛活躍；思維敏捷,帶給學(xué)生深入淺出的收獲感受。

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