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課程介紹

本課程系統(tǒng)講授六西格瑪所需的核心模塊，實(shí)施策略和方法。學(xué)員將學(xué)會(huì)使用六西格瑪工具實(shí)施來(lái)持續(xù)地，可有效地解決問(wèn)題. 課程基于 SIX SIGMA項(xiàng)目管理方式。在培訓(xùn)過(guò)程中，結(jié)合真實(shí)品質(zhì)改善項(xiàng)目立項(xiàng)和實(shí)施來(lái)進(jìn)行，學(xué)員參與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)施，并在咨詢師的輔導(dǎo)下監(jiān)控整個(gè)六西格瑪實(shí)施過(guò)程，取得實(shí)質(zhì)性的改變。

課程收益

顯著改善質(zhì)量水平，降低質(zhì)量成本

減少過(guò)程變異，對(duì)過(guò)程進(jìn)行有效控制

取得顯著的財(cái)務(wù)改善結(jié)果

建立關(guān)注客戶、有數(shù)據(jù)說(shuō)話、持續(xù)改善的文化

構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略與執(zhí)行的橋梁

課程對(duì)象

企業(yè)管理和技術(shù)人員、負(fù)責(zé)企業(yè)西格瑪黑帶項(xiàng)目實(shí)施的人員、品質(zhì)總監(jiān)/經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、

研發(fā)工程師、工藝工程師、參與產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)/流程改善的人員。

課程大綱

一、六西格瑪簡(jiǎn)介和理念

1.理念，策略，歷史，隱藏的工廠

2.不良質(zhì)量成本，質(zhì)量成本

3.角色與職責(zé)

二、六西格瑪?shù)腄MAIC模式

1.定義階段目標(biāo)及主要工具應(yīng)用

2.D項(xiàng)目選擇

3.項(xiàng)目定義

4.項(xiàng)目承認(rèn) -確定項(xiàng)目Y

5.建立團(tuán)隊(duì)章

6.Minitab幫你克服數(shù)理統(tǒng)計(jì)難關(guān)

7.基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)

8.測(cè)量階段目標(biāo)及主要工具應(yīng)用

9.MSA測(cè)量系統(tǒng)分析

10.流程圖

11.CE矩陣

12.DM階段綜合實(shí)習(xí)

13.分析階段目標(biāo)及主要工具應(yīng)用

14.A分析縱覽、數(shù)據(jù)收集分析

15.多變量分析假設(shè)檢驗(yàn)、概要

16.T檢驗(yàn) 、ANOVA分析

17.卡方檢驗(yàn)

18.相關(guān)分析、回歸分析

19.改進(jìn)階段目標(biāo)及主要工具應(yīng)用

20.DOE入門、全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)（2K Full Factorial DOE）

21.田口DOE基礎(chǔ)入門

22.DMAIC 綜合實(shí)習(xí) 、投石機(jī)Catapult比賽（2K Full Factorial DOE）

23.控制階段目標(biāo)及主要工具應(yīng)用C、制定實(shí)施控制計(jì)劃SPC

三、優(yōu)秀六西格瑪案例分享

葉老師

●高級(jí)顧問(wèn)/講師

●TWI-日產(chǎn)訓(xùn)認(rèn)證講師

√ CNAT國(guó)家注冊(cè)咨詢師

√ CRBA國(guó)家注冊(cè)審核員

√ 國(guó)家注冊(cè)質(zhì)量工程師

√日產(chǎn)訓(xùn)一線主管TWI-JR、JM、JI、JS資格

√中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

√中國(guó)品保協(xié)會(huì)特聘專家

我要報(bào)名

在線報(bào)名：6Sigma準(zhǔn)綠帶：六西格瑪基本方法及工具應(yīng)用(杭州)

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