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課程介紹

本課程從質(zhì)量源流和過(guò)程系統(tǒng)入手，通過(guò)質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進(jìn)和質(zhì)量保證，從而獲得經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，致力于幫助質(zhì)量管理經(jīng)理人遵循“一次做對(duì)”的零缺陷管理思想指導(dǎo)自己的實(shí)踐。應(yīng)用過(guò)程監(jiān)控與業(yè)績(jī)改進(jìn)并行的系統(tǒng)思維實(shí)施質(zhì)量管理戰(zhàn)略，為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風(fēng)險(xiǎn)、全面提高產(chǎn)品/服務(wù)的可靠性，從而從根本上提升質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力提供了一條新途徑。進(jìn)而提升企業(yè)的獲利能力，建立企業(yè)新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

讓學(xué)員了解面向大質(zhì)量的理念與方法及工具；從現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐的角度，分享先進(jìn)企業(yè)系統(tǒng)預(yù)防的質(zhì)量管理的最佳實(shí)踐與管理智慧，拓展學(xué)員的視野，啟發(fā)學(xué)員創(chuàng)新運(yùn)用，幫助學(xué)員贏得可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)及實(shí)現(xiàn)高績(jī)效的質(zhì)量經(jīng)營(yíng)；本課程還以開(kāi)放和包容的方式為管理者提供一種與質(zhì)量的對(duì)話，以克服人們單憑直覺(jué)和本能做出判斷的習(xí)慣，避免偏見(jiàn)，從而提高管理決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)著重解決的問(wèn)題是：從企業(yè)質(zhì)量管理的現(xiàn)狀出發(fā)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)質(zhì)量工具及案例分析，從全流程的質(zhì)量管理形成過(guò)程的方法論，并最終轉(zhuǎn)化為最佳實(shí)踐。

課程在保持卓一課程始終注重實(shí)用性和可操作性的一貫風(fēng)格的同時(shí)，其獨(dú)特價(jià)值還在于：它是對(duì)質(zhì)量專業(yè)人士實(shí)踐能力的系統(tǒng)化培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，能夠極大幅度地提升學(xué)員在質(zhì)量管理的理論和實(shí)踐上的能力，從而更加熟練的應(yīng)用到實(shí)際工作中。

培訓(xùn)對(duì)象

質(zhì)量經(jīng)理/主管、質(zhì)量總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/主管、研發(fā)經(jīng)理/主管

生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管、計(jì)劃向質(zhì)量經(jīng)理人發(fā)展的人士

課程收益

明辨質(zhì)量，樹(shù)立正確的質(zhì)量的理念，提升學(xué)員的質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立質(zhì)量經(jīng)營(yíng)和管理的系統(tǒng)思維；

全面學(xué)習(xí)完整的質(zhì)量保證體制，以提升品管工作的策劃和控制能力；

運(yùn)用質(zhì)量成本改進(jìn)模型，有效推進(jìn)質(zhì)量改善，能夠協(xié)助質(zhì)量經(jīng)理人快速削減質(zhì)量成本。

掌握質(zhì)量管理的核心技術(shù)和工具；以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化和持續(xù)改進(jìn)。

學(xué)習(xí)運(yùn)用系統(tǒng)的思維發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；提高數(shù)字化質(zhì)量工作能力。

提高質(zhì)量管理者的溝通技能，及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)績(jī)效管理的能力。

課程大綱

第一部分：現(xiàn)代企業(yè)對(duì)質(zhì)量管理的理解

1. 質(zhì)量管理發(fā)展的主要階段

（1）質(zhì)量檢驗(yàn) （2）統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制

（3）全面質(zhì)量管理

2. 透過(guò)質(zhì)量管理的發(fā)展來(lái)定位當(dāng)今的質(zhì)量管理模式

（1）狹義與廣義的質(zhì)量管理

（2）從科學(xué)到哲學(xué)的質(zhì)量管理演變

3. 正確的解讀質(zhì)量與質(zhì)量管理

（1）什么是質(zhì)量 （2）什么是質(zhì)量管理

4. 質(zhì)量管理大師的主要貢獻(xiàn)

5. 克勞士比《質(zhì)量成熟度方格》測(cè)評(píng)

第二部分：質(zhì)量管理的戰(zhàn)略規(guī)劃

1. 質(zhì)量指標(biāo)的定義

（1）合格率TY （2）首次合格率FTY

（3）PPM/DMPO （4）Cpk/PPK

（5）Sigma Level

2. 質(zhì)量目標(biāo)的設(shè)定（案例）

（1）SMART原則 （2）案例分析

3. 質(zhì)量指標(biāo)與目標(biāo)的分解

（1）誰(shuí)應(yīng)該是質(zhì)量指標(biāo)的責(zé)任主體

（2）質(zhì)量部門(mén)如何承接質(zhì)量指標(biāo)

（3）質(zhì)量指標(biāo)的目標(biāo)展開(kāi)方式

4. 質(zhì)量管理的中長(zhǎng)期規(guī)劃

（1）不同的階段如何制定質(zhì)量管理規(guī)劃？

（2）如何確保質(zhì)量管理規(guī)劃的有效落地？

（3）中長(zhǎng)期質(zhì)量管理規(guī)劃案例解析

（4）演練：動(dòng)手來(lái)制定企業(yè)中長(zhǎng)期質(zhì)量規(guī)劃

第三部分：質(zhì)量策劃

1. 質(zhì)量體系策劃

（1）如何有效搭建質(zhì)量管理體系

2. 質(zhì)量過(guò)程的策劃

（1）如果實(shí)施過(guò)程質(zhì)量控制？

（2）對(duì)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的正確認(rèn)識(shí)

（3）關(guān)鍵質(zhì)量控制點(diǎn)的建立

3. 質(zhì)量改進(jìn)的策劃

（1）建立質(zhì)量改進(jìn)流程 （2）明確質(zhì)量改進(jìn)制度

第四部分：質(zhì)量控制

1. 質(zhì)量管理職能劃分

2. 抽樣檢驗(yàn)（案例）

（1）什么是抽樣檢驗(yàn) （2）AQL的解讀

（3）抽樣方案如何確定？

3. 計(jì)量管理

（1）計(jì)量器具的校準(zhǔn) （2）計(jì)量器具使用標(biāo)準(zhǔn)

4. 供應(yīng)商管理

（1）供應(yīng)商管理的基本流程

（2）供應(yīng)商管理的策略與方法

5. 質(zhì)量成本管理（案例）

（1）什么是質(zhì)量成本 （2）質(zhì)量成本分類

（3）質(zhì)量成本改進(jìn)思路

6. 預(yù)防糾正：8D法（案例）

（1）衡量構(gòu)成穩(wěn)定性的兩個(gè)指標(biāo)

（2）8D的有效應(yīng)用

第五部分：質(zhì)量改進(jìn)

1. 如何真正把全面質(zhì)量管理落到實(shí)處

（1）從一把手開(kāi)始促進(jìn)質(zhì)量工作開(kāi)展

（2）通過(guò)群眾路線落實(shí)全面質(zhì)量管理

2. 問(wèn)題解決的系統(tǒng)性思考

（1）什么是問(wèn)題？

（2）問(wèn)題的分類與解決

（3）專業(yè)套路與非專業(yè)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

3. 提案改善活動(dòng)推進(jìn)實(shí)施（案例）

（1）提案改善在豐田

（2）提案改善實(shí)施流程

（3）提案改善有效實(shí)施的方法

4. QC小組活動(dòng)推進(jìn)實(shí)施（案例）

（1）QC小組活動(dòng)實(shí)施流程

（2）QC小組活動(dòng)有效實(shí)施的方法

5. 6Sigma改善活動(dòng)推進(jìn)實(shí)施（案例）

（1）6Sigma的前世今生

（2）6Sigma如何被誤用

（3）如何正確看待6Sigma

第六部分：質(zhì)量經(jīng)理的軟技能提升

1. 質(zhì)量與數(shù)量的PK？

2. 質(zhì)量日/周/月報(bào)機(jī)制的建立

3. 溝通與協(xié)調(diào)（案例）

4. 考核與激勵(lì)（案例）

5. 宣傳與培訓(xùn)（案例）

第七部分：課程總結(jié)與回顧

凌老師

資歷背景：

精益六西格瑪高級(jí)咨詢師

工廠運(yùn)營(yíng)管理高級(jí)咨詢師

三星電子生產(chǎn)科長(zhǎng)（三星集團(tuán)黑帶資格認(rèn)證）

海爾集團(tuán)質(zhì)改經(jīng)理

富士康科技集團(tuán)資深黑帶（MBB）

六西格瑪講師

曾任職三星、海爾集團(tuán)、富士康科技集團(tuán)，凌老師尤其擅長(zhǎng)工廠運(yùn)營(yíng)管理體系及持續(xù)改進(jìn)體系的搭建的培訓(xùn)及咨詢，擅長(zhǎng)制造,管理類項(xiàng)目輔導(dǎo)及管理,特別對(duì)于家用電器、汽車配件、電腦周邊、手機(jī)產(chǎn)業(yè)、電路板行業(yè)改善經(jīng)驗(yàn)豐富，精通精益六西格瑪運(yùn)營(yíng)和管理。多年培訓(xùn)及咨詢經(jīng)驗(yàn)，共輔導(dǎo)超過(guò)100個(gè)黑綠帶項(xiàng)目，培養(yǎng)黑綠帶500人以上，其中中質(zhì)協(xié)注冊(cè)黑帶考試合格者100名以上。

擅長(zhǎng)于為企業(yè)打造全流程持續(xù)改善體系，專職在企業(yè)從事精益六西格瑪管理推行5年,主導(dǎo)建立兩家大型企業(yè)的精益六西格瑪體系，為紅牛，阿雷斯提，艾尼克斯等客戶搭建及完善全流程精益六西格瑪改善體系，并獲得一致好評(píng)。

部分服務(wù)客戶：

北京艾尼克斯電子，東莞三星視界有限公司，富士康科技集團(tuán)、上海貝爾阿爾卡特，惠州德聯(lián)，北京海信，湖州海信，江門(mén)海信，海爾特種冰箱，合肥海爾冰箱，海爾中一冰箱，貴州海爾冰箱，重慶海爾冰箱，重慶海爾洗衣機(jī)，青島海爾家用空調(diào)，海爾智能電子，長(zhǎng)安汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工廠，廣州白木汽車配件有限公司，惠州東風(fēng)本田，武漢東風(fēng)本田，東風(fēng)鴻泰，勁德興汽車配件，伊利集團(tuán)，北京紅牛、上海紫江集團(tuán)等

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在線報(bào)名：質(zhì)量經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練(武漢)

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