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課程背景

員工對(duì)自身不能清晰認(rèn)識(shí)，企業(yè)的發(fā)展通道不明確，員工在企業(yè)縱向看不到未來(lái)，橫向無(wú)法流動(dòng)，個(gè)人無(wú)法得到相應(yīng)增值，日益消極；企業(yè)不了解員工職業(yè)發(fā)展需求，同時(shí)不清晰企業(yè)需要發(fā)展的能力，對(duì)人力資源的整合缺乏方法，也無(wú)法有效引導(dǎo)員工和企業(yè)共同發(fā)展。

企業(yè)的每項(xiàng)工作都要從頭開(kāi)始，前人的錯(cuò)誤一犯再犯，前人的成功經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到繼承。企業(yè)的業(yè)務(wù)迅速增長(zhǎng)，然而可用的管理干部嚴(yán)重缺乏。企業(yè)在選拔人才工作中，沒(méi)有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)體系和認(rèn)證制度。員工的職業(yè)發(fā)展通道單一，核心人才的保留和激勵(lì)機(jī)制不到位。在導(dǎo)入績(jī)效考核后，強(qiáng)化了崗位目標(biāo)的達(dá)成，同時(shí)也帶來(lái)了本位主義、急功近利等現(xiàn)象，團(tuán)隊(duì)合作、關(guān)注長(zhǎng)期業(yè)績(jī)和可持續(xù)發(fā)展的文化無(wú)法得到有效執(zhí)行。

【培訓(xùn)形式】

采用案例分析、情景演練、與嘉賓對(duì)話、小組討論互動(dòng)式教學(xué)

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)人力資源管理人員、企業(yè)中高層管理人員和決策者、企業(yè)任職資格相關(guān)人員等

課程收益:

通過(guò)培訓(xùn)，掌握如何有效建立個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃及組織職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合的方法

通過(guò)培訓(xùn)，掌握如何個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的方法

通過(guò)培訓(xùn)，掌握如何組織如何進(jìn)行組織職業(yè)生涯規(guī)劃方法

通過(guò)培訓(xùn)，掌握如何建立各類人員的任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證方法

通過(guò)培訓(xùn)，掌握如何建立工作人員雙重晉升機(jī)制的核心內(nèi)容

通過(guò)培訓(xùn)，掌握管理干部和核心崗位人才加速成長(zhǎng)的有效機(jī)制

通過(guò)培訓(xùn)，掌握業(yè)界領(lǐng)先的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃、人才加速成長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)繼任管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)

課程大綱:

一：全球人力資本管理發(fā)展趨勢(shì)

1）人力資本管理的發(fā)展歷程

2）人力資本知識(shí)管理

3）落實(shí)人力資本戰(zhàn)略的重要方法

個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃

組織的職業(yè)生涯規(guī)劃

二：如何做好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃

1）職業(yè)生涯階段劃分

探索期（正式工作前）

職業(yè)前期（3~5年）

職業(yè)中期（30~50歲）

職業(yè)晚期（50~65歲甚至更晚）

職場(chǎng)危機(jī)

生涯階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2）職業(yè)生涯五步法

3）我是誰(shuí)？

知己：性格、興趣、特長(zhǎng)、智慧、情商、氣質(zhì)、價(jià)值觀

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：

現(xiàn)場(chǎng)DISC個(gè)性測(cè)驗(yàn)

價(jià)值觀評(píng)估

職業(yè)滿意度測(cè)試

4）我想做什么？

我會(huì)做什么？

評(píng)估自己的長(zhǎng)處和短處

找出職業(yè)機(jī)會(huì)和威脅

列出今后5年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)

列出一份今后5年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃

優(yōu)勢(shì)（S）

劣勢(shì)（W）

機(jī)會(huì)（O）

威脅（T）

培養(yǎng)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：

職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表

5）環(huán)境是否允許？

知彼：組織環(huán)境、企業(yè)文化管理制度、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價(jià)值觀、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境

6）我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？

職業(yè)抉擇

路線抉擇

目標(biāo)抉擇

行動(dòng)抉擇

7）職業(yè)生涯規(guī)劃的有效途徑

8）案例分享

研討：?jiǎn)T工在規(guī)劃其職業(yè)生涯中需要哪些幫助

三：如何做好組織的職業(yè)生涯規(guī)劃

1）前提：

企業(yè)有明確發(fā)展方向、戰(zhàn)略

以人為本的企業(yè)文化

雇員明確企業(yè)發(fā)展方向并愿意統(tǒng)合發(fā)展

2）雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

對(duì)象與目標(biāo)

規(guī)劃步驟

人才培養(yǎng)

3）生涯規(guī)劃中公司的角色

4）公司制定原則和方向

制定價(jià)值觀及行為準(zhǔn)則

預(yù)測(cè)公司在未來(lái)3年需要的人才類別，可能的職業(yè)及能力要求

5）公司提供信息和制度

通道設(shè)計(jì)

機(jī)制設(shè)計(jì)

員工職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展策略

6）公司不同角色在職業(yè)生涯發(fā)展活動(dòng)中的職責(zé)

7）條條道路通羅馬：企業(yè)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的方法

四：如何建立任職資格體系

1)任職資格管理的概述

任職資格管理的基本概念

為什么要進(jìn)行任職資格管理？

任職資格標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度

任職資格認(rèn)證過(guò)程

2)任職資格管理的意義

實(shí)施任職資格管理的意義何在？

任職資格管理在實(shí)踐中的應(yīng)用

案例探討

3)員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

員工職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)原則

職業(yè)發(fā)展通道簡(jiǎn)介

職位族的劃分

職位層級(jí)設(shè)計(jì)

職業(yè)發(fā)展通道和個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的關(guān)系

職業(yè)發(fā)展通道和企業(yè)人力資源規(guī)劃的關(guān)系

職業(yè)發(fā)展通道案例分享

案例探討

4)任職資格體系建立的思路

素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)建立的思路

a.素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)介紹

b.素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)建立的方法

c.問(wèn)卷及案例研討

行為標(biāo)準(zhǔn)建立的思路

a.行為標(biāo)準(zhǔn)介紹

b.專業(yè)行為及組織行為標(biāo)準(zhǔn)建立的方法

c.行為標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證方法

d.案例研討

貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)建立的思路

a.貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)建立的方法及案例

b.案例探討

【培訓(xùn)費(fèi)用】3800元/人

此費(fèi)用包括：培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、證書(shū)、二天午餐和課間茶點(diǎn)（不包括住宿及晚餐），外地學(xué)員報(bào)名，我們可幫您預(yù)定酒店。

舒老師

經(jīng)驗(yàn)：近20年的人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)，10年以上咨詢工作經(jīng)歷，先后在日本某集團(tuán),某電子集團(tuán)等企業(yè)任主任、課長(zhǎng)、總監(jiān)，為二十多家企業(yè)提供管理咨詢服務(wù)，咨詢項(xiàng)目所涉及的行業(yè)包括：制造，高科技，投資，房地產(chǎn)等行業(yè)。

咨詢項(xiàng)目實(shí)踐：東方精工、萬(wàn)控集團(tuán)、興森科技、深圳市共進(jìn)電子有限公司、杭州三維通信有限公司、深圳市桑達(dá)無(wú)線通訊技術(shù)有限公司、南方航空下屬?gòu)V州飛機(jī)維修工程有限公司（GAMECO）、深圳創(chuàng)新投資集團(tuán)、福建東南融通、鵬孚隆科技有限公司、裕同印刷集團(tuán)、東風(fēng)汽車、廣東福田電器有限公司、廣州聯(lián)固精細(xì)化學(xué)有限公司、深圳旭程電子有限公司、深圳寶順拉鏈有限公司……

授課風(fēng)格：理論性、實(shí)踐性與趣味性結(jié)合，講解深入淺出，演譯通俗易懂；系統(tǒng)性從面、線、點(diǎn)層層推進(jìn)，邏輯性強(qiáng)；講課內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，快速有效。

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