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課程介紹

在今天，人才經(jīng)營已經(jīng)成為每一個企業(yè)年度的戰(zhàn)略主題。如何有效規(guī)劃人才梯隊，讓后備人才成為企業(yè)競爭的核心優(yōu)勢，已經(jīng)成為企業(yè)CEO的共識。

人才盤點和人才評估技術(shù)是組織人才梯隊建設(shè)的核心技術(shù)之一，通過對人才的盤點與評估，建設(shè)企業(yè)核心人才梯隊，可以達成以下組織目標：

戰(zhàn)略鏈接，真正將人力資源與戰(zhàn)略鏈接在一起；

辨識人才，全方位評價各級人才，讓高潛浮出水面；

實戰(zhàn)練兵，展示并提升管理者的識人用人水平；

統(tǒng)一語言，不同管理者用同一把尺子評價人；

整合資源，整合并充分利用組織內(nèi)部人才資源；

培養(yǎng)梯隊：通過培養(yǎng)后備人才池，建設(shè)人才梯隊。

優(yōu)秀的企業(yè)都非常重視人才的盤點和評估工作，并在組織內(nèi)部形成固定的機制，通過制度化保證組織快速發(fā)展過程中人才供給的數(shù)量和質(zhì)量，投入資源進行梯隊人才池的建設(shè)和培養(yǎng)。馬云最為關(guān)注三個會：每年度9-10月的戰(zhàn)略規(guī)劃會、11-12月的經(jīng)營預算會、以及，來年2-5月的人才盤點會。在阿里，這個人才盤點會，就是對人才洗牌和評估的機制，也是阿里人才管理最為重要的機制之一。

典型的代表還有聯(lián)想集團的兩會制度，通過持續(xù)的人才培育機制，保證了聯(lián)想集團在全球化進程中的人才供給。

培訓對象

企業(yè)高層管理人員、OD。

課程目標

會議研討：一次激蕩思維的頭腦風暴

本課程來自授課老師20年以上大型外資、本土企業(yè)HR實務(wù)和人才管理實踐，10年以上輔導近100家知名企業(yè)咨詢顧問實踐，針對企業(yè)人才經(jīng)營的標桿做法，重點就企業(yè)人才盤點與梯隊建設(shè)實操技術(shù)進行分享與案例研討，達成：

» 通過真實案例，讓學員理解人才經(jīng)營已經(jīng)成為每一個中國企業(yè)的戰(zhàn)略議題，人才盤點和梯隊建設(shè)對于組織發(fā)展的意義；

» 全面解碼人才盤點流程，了解企業(yè)人才盤點的價值、做法和關(guān)鍵技術(shù)要素（組織/戰(zhàn)略盤點、績效能力評估、人才盤點校準會議、九宮格、人才地圖…）；

» 把握人才盤點中的人才標準（領(lǐng)導力模型、核心素質(zhì)模型、潛能模型…）、人才評估和測評工具（心理測評、360度測評、BEI面談、述職/述能報告…），并通過案例課堂演練，讓學員了解人才的標準制定和評鑒工具開發(fā)方法；

» 現(xiàn)場體驗人才盤點全流程案例、體驗，讓學員體驗人才盤點的核心技巧；

» 現(xiàn)場體驗TCC“大一人格”測評，了解自我，體驗心理學測評工具的報告和教練反饋；

» 穿插花旗銀行、阿里巴巴、聯(lián)想、華僑城地產(chǎn)、萬科、復地等標桿企業(yè)的案例，讓學員了解中外優(yōu)秀企業(yè)在人才盤點與人才發(fā)展的標桿做法。

課程大綱

1．前言：組織人才經(jīng)營的能力，已成為每一個中國企業(yè)的戰(zhàn)略議題

人才的重要性

標桿案例：阿里巴巴/聯(lián)想

翻轉(zhuǎn)課堂：我們的人才管理實踐

2．三個真實的案例，看反差中的中國企業(yè)人才管理現(xiàn)狀

案例1-沒有人才支撐的愿景，一切等于0

案例2-戰(zhàn)略要轉(zhuǎn)型，人才要優(yōu)先生產(chǎn)

案例3-馬云：最好的人才一定是自己既發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)和訓練出來的

人才管理CAD模型

HR需要掌握的人才梯隊建設(shè)三大核心技術(shù)

3．解碼人才盤點全流程

人才盤點的概念和價值

人才盤點的和梯隊建設(shè)的標準流程

案例：阿里巴巴的人才盤點實踐

人才盤點核心技術(shù)要素

» 示例：花旗銀行人才盤點核心流程的內(nèi)容和成果

人才盤點校準會議的流程

人才地圖：人才盤點結(jié)果應(yīng)用

4．認識人才盤點兩大核心工具詳解：人才標準、測評工具

人才標準

» 人才標準的重要性

» 回顧competency勝任素質(zhì)

» 潛能模型（Korn Ferry、億康先達等對比）

人才測評工具與實踐

» 人才測評體系的基礎(chǔ)概念和應(yīng)用類別

» 市場上常見的人才測評工具

» 設(shè)計測評項目

» 練習：基于企業(yè)管理用途的測評工具選擇

人才測評工具的開發(fā)和應(yīng)用

» BEI面試問題開發(fā)和應(yīng)用技巧

» 360評估題庫的開發(fā)

» 案例：TCC領(lǐng)導力測評SOS系統(tǒng)

5．體驗“大一人格”測評報告的解讀

TCC“大一人格”測評報告解讀

現(xiàn)場解讀模擬體驗

6．課程回顧與答疑

田老師

22年工作經(jīng)驗，歷任東軟股份、神州數(shù)碼、卓越經(jīng)理人等企業(yè)HR總監(jiān)、總經(jīng)理助理、VP、產(chǎn)品線總監(jiān)等職務(wù)，三次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，負責過產(chǎn)品、市場、運營，現(xiàn)為香港第一勝任力咨詢公司CEO，10年以上咨詢培訓師經(jīng)驗，現(xiàn)為多家企業(yè)獨立董事和常年咨詢顧問。

曾為美的集團（生活電器、環(huán)境電器、冰箱、洗衣機事業(yè)部）、萬和集團、吉利汽車、招商銀行、四川建行、華僑城地產(chǎn)、大連億達、廣汽研究院等超過100家企業(yè)提供深度咨詢和培訓項目輔導，幫助企業(yè)在戰(zhàn)略地圖開發(fā)、目標激勵體系設(shè)計、人才培養(yǎng)和發(fā)展等領(lǐng)域提升組織能力。

專注組織能力/人才發(fā)展領(lǐng)域，聚焦勝任力人才培養(yǎng)領(lǐng)域，原創(chuàng)超100萬字的專業(yè)文章，著有《企業(yè)成長問題診斷》，幫助企業(yè)洞察發(fā)展過程中的問題，建設(shè)系統(tǒng)性管控系統(tǒng)，支持企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健成長；自主研發(fā)TCC領(lǐng)導力測評系統(tǒng)獲得國家知識產(chǎn)權(quán)和軟件著作權(quán)認證，為超過100家企業(yè)提供咨詢服務(wù)。

培訓場次超500場，滿意度95分以上。

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