企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
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2024年
物流管理培訓(xùn)公開課
物流管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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供應(yīng)鏈全過程管理
【課程編號(hào)】:MKT013702
供應(yīng)鏈全過程管理
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:物流管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年08月05日 到 2025年08月05日1880元/人
2025年02月11日 到 2025年02月11日1880元/人
2024年08月20日 到 2024年08月20日1880元/人
【授課城市】:成都
【課程說明】:如有需求,我們可以提供供應(yīng)鏈全過程管理相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:成都供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)
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課程概要
“一帶一路”的中國夢,給企業(yè)帶來了無限的機(jī)遇。隨著“一帶一路”的實(shí)施,企業(yè)的市場從區(qū)域、全國到跨出國門開拓海外市場成為現(xiàn)實(shí)。同時(shí),產(chǎn)業(yè)鏈越來越長,中國企業(yè)需要從源頭到用戶進(jìn)行資源的整合、優(yōu)化,來降低整個(gè)供應(yīng)鏈的成本,提升效率,為企業(yè)增值。而現(xiàn)階段全球市場競爭的主要特點(diǎn):產(chǎn)品生命周期越來越短、對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的期望值越來越高、產(chǎn)品品種數(shù)目飛速膨脹,對(duì)交貨期的要求越來越高等…….
因此,企業(yè)要在競爭中立于不敗之地,需要尋找新的成本降低方法,與供應(yīng)鏈中的其他企業(yè)一起削減和降低非必要的供應(yīng)鏈成本,創(chuàng)造更有力的競爭優(yōu)勢。馬丁·科里斯托弗說過“當(dāng)今社會(huì)不再有企業(yè)與企業(yè)之間的競爭,而是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競爭”。所以有效的供應(yīng)鏈管理能夠帶來企業(yè)支柱性的競爭優(yōu)勢!向供應(yīng)鏈管理要生產(chǎn)率優(yōu)勢,向供應(yīng)鏈管理要顧客價(jià)值優(yōu)勢,為顧客創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)為自己贏得價(jià)值!
本課程從物流、采購、生產(chǎn)、計(jì)劃等多維度剖析整個(gè)供應(yīng)應(yīng)鏈條流程管理。通過案例講解啟發(fā)對(duì)供應(yīng)鏈全價(jià)值鏈管控的理解,系統(tǒng)地掌握整個(gè)供應(yīng)鏈管理方法,從而提升企業(yè)在供應(yīng)鏈管理時(shí)代的競爭力,獲得可持續(xù)發(fā)展的未來。
課程對(duì)象
總經(jīng)理、運(yùn)營/供應(yīng)鏈副總、供應(yīng)鏈總監(jiān)、銷售、PMC、采購、物流、制造等部門經(jīng)理/主管等
課程收益
1、掌握供應(yīng)鏈整合管理的三大價(jià)值主張與八種供應(yīng)鏈管理運(yùn)作流程
2、掌握供應(yīng)鏈計(jì)劃三個(gè)方面內(nèi)容,供應(yīng)鏈計(jì)劃平臺(tái)構(gòu)建方法
3、掌握供應(yīng)鏈預(yù)測需求預(yù)測三大內(nèi)容,四大特點(diǎn),預(yù)測五個(gè)步驟與預(yù)測的六種關(guān)鍵因素
4、掌握綜合計(jì)劃要確認(rèn)的六大信息,要解決的兩大問題,綜合計(jì)劃三大策略與制定
5、掌握采購六大觀點(diǎn),采購決策五大內(nèi)容,采購物料四種策略,供應(yīng)商甄選與評(píng)估五步法內(nèi)容
6、掌握制造三大內(nèi)容,四個(gè)基本流程,面臨的五個(gè)難題與四種制造策略
7、掌握精益制造如何實(shí)現(xiàn)流線化,安定化與準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的思路與方法
8、掌握庫存持有成本四要素,庫存計(jì)劃的兩種方式,三種不確性的管理方法與庫存管理四大策略
課程內(nèi)容
第一講:新世紀(jì)對(duì)供應(yīng)鏈的要求
一、供應(yīng)鏈整合管理三大價(jià)值主張
二、供應(yīng)鏈一體化的基本模式
三、企業(yè)運(yùn)作系統(tǒng)構(gòu)成五要要素
四、供應(yīng)鏈兩種響應(yīng)模式與延遲策略
案例分析:物流經(jīng)理能既能保證供料又能保證不拖欠供應(yīng)商貨款嗎?
第二講:供應(yīng)鏈全過程管理之運(yùn)作計(jì)劃管理
一、供應(yīng)鏈計(jì)劃三方面
二、如何搭建供應(yīng)鏈計(jì)劃平臺(tái)
1、企業(yè)中誰擁有運(yùn)營計(jì)劃的指揮權(quán)?
2、共識(shí)預(yù)測與計(jì)劃流程
案例分析:主婦燒飯的啟示
三、需求計(jì)劃之銷售預(yù)測
1、供應(yīng)鏈計(jì)劃三個(gè)層次
2、供應(yīng)鏈流程兩種觀點(diǎn)
3、銷售預(yù)測:理想VS感想
案例分析:維護(hù)CRM是浪費(fèi)時(shí)間嗎?
4、需求預(yù)測三大內(nèi)容
5、需求預(yù)測的四大特點(diǎn)
6、需求預(yù)測五個(gè)步驟
7、需求預(yù)測的六種關(guān)鍵因素
8、需求預(yù)測方式與具體方法
案例分析:某日企產(chǎn)品預(yù)測計(jì)量單位分析
四、需求計(jì)劃之綜合計(jì)劃管理
1、綜合計(jì)劃在供應(yīng)鏈的作用
2、綜合計(jì)劃需要確認(rèn)的六大信息
3、綜合計(jì)劃需要解決的兩大問題
4、綜合計(jì)劃的三大策略
5、粗略主生產(chǎn)計(jì)劃制定
案例分析:紅番茄公司綜合計(jì)劃策略分析
第四講:供應(yīng)鏈全過程管理之采購管理
一、采購六大觀點(diǎn)
二、采購流程框架
三、采購決策
1、自制還是外包
2、單源還是多源
3、全球還是本土
4、戰(zhàn)略關(guān)系還是戰(zhàn)斗關(guān)系
5、聯(lián)合采購還是聯(lián)合壟斷
案例分析:IBM/思科外包案例
豐田公司外包決策案例
案例演練:塑料零件是自制還是外包?
四、采購策略-卡拉杰克模型
1、物料分類
2、四種不同物料采購策略
案例分析:某卡車駕駛座椅采購策略分析
案例分析:某中央企業(yè)招投標(biāo)分析
五、供應(yīng)商甄選與評(píng)估
1、供應(yīng)商尋源
2、供應(yīng)商篩選
3、供應(yīng)商評(píng)估
4、供應(yīng)商選擇
5、供應(yīng)商績效管理
案例分析:某集團(tuán)公司供應(yīng)商評(píng)估分析
某集團(tuán)公司供應(yīng)商績效管理分析
六、物流與采購對(duì)接兩種方式
第五講:供應(yīng)鏈全價(jià)值管理之制造管理
一、精益制造要求的三大內(nèi)容—適時(shí),適質(zhì),適量
二、制造面臨的五個(gè)難題
三、四種基本制造流程
四、四種制造策略
五、精益制造如何實(shí)現(xiàn)流線化生產(chǎn)
1、流線化生產(chǎn)的四種方式
2、流線化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)的八大要素
案例分析:某自行車企業(yè)流水線分析
六、精益制造如何實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)
視頻案例分析:737飛機(jī)生產(chǎn)線
第五講:供應(yīng)鏈全價(jià)值管理之物流運(yùn)作管理
一、物流價(jià)值構(gòu)成的兩大要素
二、物流運(yùn)作管理三大內(nèi)容
2、庫存管理與庫存計(jì)劃
3、運(yùn)輸管理
4、倉儲(chǔ),物流處理與包裝
三、庫存管理與庫存計(jì)劃
1、庫存管理的三角形原理
2、庫存持有成本
3、庫存計(jì)劃的兩種方式
4、三種不確性的管理方法
5、庫存管理四大策略
6、庫存管理實(shí)踐之產(chǎn)品/市場分類
7、庫存管理實(shí)踐之分組策略制定
8、庫存管理實(shí)踐之策略與參數(shù)處理
案例分析:三種方式那種成本最高?
經(jīng)濟(jì)訂貨數(shù)量應(yīng)是多少?
分銷需求計(jì)劃數(shù)量是多少?
案例演練:第三個(gè)補(bǔ)貨周期內(nèi)的數(shù)量是多少?
總結(jié),答疑!
郭老師
采購與供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)型講師
15年日資,德資,臺(tái)資與民企采購與供管鏈管理經(jīng)驗(yàn)
1000多家不同類型供應(yīng)商生產(chǎn)現(xiàn)場診斷與評(píng)估經(jīng)驗(yàn)
資深咨詢師,高級(jí)講師
北大,浙大,上海交大,華東理工大學(xué)等高校特聘講師
【職業(yè)經(jīng)歷】
曾任:精捷技術(shù)(上海)有限公司(臺(tái)資咨詢公司) 精益供應(yīng)鏈資深咨詢顧問與培訓(xùn)講師
曾任:NTI(上海)有限公司(日本家居行業(yè)排名第一) 采購主管,采購經(jīng)理,供應(yīng)鏈經(jīng)理/總監(jiān)
曾任:ASEM潔具(上海)有限公司(德資建材公司) 采購工程師與采購經(jīng)理
曾任:上海天時(shí)通實(shí)業(yè)有限公司(民企汽車配件) 采購員/采購主管
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
郭老師從生產(chǎn)工廠做起,歷任采購員與采購工程師,采購主管,采購經(jīng)理,供應(yīng)鏈經(jīng)理,精益與供應(yīng)鏈顧問與培訓(xùn)師等職,親歷民企,德企,日企,臺(tái)企等管理模式,現(xiàn)場診斷與評(píng)估不同行業(yè),不同類型的生產(chǎn)型企業(yè)達(dá)1000多家,熟悉不同行業(yè)不同類型企業(yè)的生產(chǎn)管理與運(yùn)營模式,能快速了解與掌握不同企業(yè)生產(chǎn)管理中的痛點(diǎn)并給出針對(duì)性方案。