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課程背景：

針對(duì)職業(yè)病危害崗位基層管理人員，通過(guò)大量與現(xiàn)場(chǎng)情況相似案例，引導(dǎo)部門員工認(rèn)清職業(yè)病防治的重要性，掌握

本部門崗位職業(yè)病防治工作操作要點(diǎn)，積極配合并主動(dòng)參與，杜絕職業(yè)病發(fā)生。針對(duì)職業(yè)病危害管理者，通過(guò)解析

法規(guī)及企業(yè)案例剖析，講解職業(yè)病防治的重點(diǎn)及方法，講解針對(duì)員工職業(yè)健康管理的思路及要點(diǎn)，通過(guò)模擬訓(xùn)練，

掌握方法的精髓，取得事半功倍的管理效果

培訓(xùn)受眾:

集團(tuán) EHS 職能主管部門相關(guān)負(fù)責(zé)人、主管工程師；

安全環(huán)保部部長(zhǎng)、EHS 經(jīng)理、EHS 工程師、EHS 專員；

公司主管安全及生產(chǎn)副總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理等

職業(yè)病危害車間主任、職業(yè)病危害崗位班組長(zhǎng)、職業(yè)病危害管理工程師。

課程收益:

理解職業(yè)病防治管理的思路及要求，掌握有效的方法及重點(diǎn)。

理解職業(yè)病管理的法規(guī)要求及管理尺度，做的沒(méi)有明顯遺漏并且恰到好處。

掌握本部門及崗位職業(yè)病危害，理解配合企業(yè)職業(yè)病防治管理工作。

通過(guò)課后作業(yè)布置，讓學(xué)員將知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作應(yīng)用

課程大綱:

主題一：職業(yè)病事故與致病原理解析

1 觸目驚心的職業(yè)病事故案例

2 職業(yè)病防治法及其他相關(guān)法規(guī)要求

3 何為職業(yè)病

4 典型案例解析簡(jiǎn)單的職業(yè)病致病原理

主題二：職業(yè)病危害因素與潛在職業(yè)病

1 職業(yè)病危害因素概念

2 職業(yè)病危害因素的分類

3 職業(yè)病分類

4 界定法定職業(yè)病

主題三：職業(yè)病危害因素監(jiān)測(cè)與作業(yè)分級(jí)

1 職業(yè)病危害因素的監(jiān)測(cè)

2 職業(yè)病危害因素接觸限值

3 工作場(chǎng)所職業(yè)病危害作業(yè)分級(jí)

4 職業(yè)病危害崗位標(biāo)識(shí)

5 職業(yè)危害現(xiàn)狀評(píng)價(jià)

主題四：職業(yè)病危害因素控制方法

1 職業(yè)病危害基本管理要求

2 “消除、替代”控制方法

3 工程控制方法

4 標(biāo)識(shí)/警告和（或）管理措施

5 個(gè)體防護(hù)措施

主題五：職業(yè)病危害因素控制技術(shù)

1 工業(yè)通風(fēng)

2 粉塵控制技術(shù)措施

3 化學(xué)毒物控制技術(shù)措施

4 噪聲控制技術(shù)措施

5 防暑技術(shù)措施

6 防非電離輻射技術(shù)措施

主題六：職業(yè)病危害崗位員工管理

1 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)人群的界定

2 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的種類及要求

3 健康監(jiān)護(hù)的檢查周期規(guī)定

4 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的程序

5 職業(yè)健康檢查結(jié)果報(bào)告與評(píng)價(jià)

6 對(duì)健康監(jiān)護(hù)問(wèn)題的處理

7 個(gè)人職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案

8 職業(yè)健康知識(shí)培訓(xùn)

9 員工勞動(dòng)合同與職業(yè)危害告知

10 職業(yè)衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)與職業(yè)衛(wèi)生制度

11 企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生檔案管理

主題七：建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害控制

1 職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)

2 職業(yè)病防護(hù)設(shè)施的設(shè)計(jì)

3 職業(yè)病危害控制效果評(píng)價(jià)與設(shè)施驗(yàn)收

4 職業(yè)病危害項(xiàng)目申報(bào)

馬老師

專業(yè)背景

馬老師 20 多年 EHS 管理工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助大眾、寶馬等過(guò)百家企業(yè)搭建 EHS 安全體系，提供管理診斷、咨詢輔導(dǎo)、內(nèi)部審核、安全培訓(xùn)等服務(wù)。馬老師從外企生產(chǎn)車間保全工、班組長(zhǎng)等基層崗位做起，到安全管理的中高層管理者，到專業(yè)培訓(xùn)師，采用不同角度，系統(tǒng)專研安全管理體系與實(shí)效應(yīng)用。其中，如大連某日資企業(yè)，馬老師負(fù)責(zé)生產(chǎn)、質(zhì)量、環(huán)保管理，以 ISO 事務(wù)局主任身份為公司建立了環(huán)境與質(zhì)量管理體系。協(xié)助一汽集團(tuán)實(shí)施供應(yīng)商評(píng)審，按德國(guó)大眾供應(yīng)商過(guò)程審核、產(chǎn)品審核要求，對(duì)其近 60 家供應(yīng)商實(shí)施二方審核。

授課風(fēng)格

思路簡(jiǎn)潔清晰、內(nèi)容豐富系統(tǒng)、擁有大量鮮活的典型案例，通過(guò)互動(dòng)、啟發(fā)式交流，引導(dǎo)學(xué)員突破舊思維，構(gòu)建創(chuàng)新、有效的管理方法。

專長(zhǎng)領(lǐng)域

內(nèi)審員：ISO 45001:2018 職業(yè)安全健康管理體系、ISO 14001:2015 環(huán)境管理體系

EHS 管理：EHS 安全環(huán)境管理快速入門、EHS 領(lǐng)導(dǎo)力、危險(xiǎn)化學(xué)品管理、安全零事故管理

職業(yè)危害控制與職業(yè)病防治管理

安全工具：上鎖/掛牌（LOTO）管理、危險(xiǎn)源辨識(shí)與設(shè)備安全防護(hù)、應(yīng)急管理與應(yīng)急預(yù)案編寫

服務(wù)企業(yè)

汽車行業(yè)：一汽大眾、華晨寶馬、沃爾沃、東風(fēng)日產(chǎn)、長(zhǎng)安福特馬自達(dá)、奇瑞汽車、吉利汽車、現(xiàn)代汽車、一汽解放、哈飛汽車、長(zhǎng)安鈴木、大陸汽車、延鋒江森、江森自控、大眾一汽發(fā)動(dòng)機(jī)、安道拓、本特勒

機(jī)械制造：格勞博機(jī)床、馬扎克機(jī)床、三一重裝、星瑪電梯、柏林特電梯、斯凱孚軸承、鐵姆肯軸承、海密梯克泵業(yè)

電子電器：松下電子、歐姆龍、佳能、泰科電子、三洋家電、青島海信、海爾冰箱、美能達(dá)、三洋、LG 產(chǎn)電、日本電產(chǎn)、富士電機(jī)、太平洋線路板、中航光電子、日新工機(jī)

其他行業(yè)：輝瑞制藥、無(wú)限極、大商集團(tuán)、YKK 吉田建材、桑扶蘭時(shí)裝、歐倫船業(yè)、好望角化學(xué)類：中海化學(xué)、中澳、隆基等

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在線報(bào)名：職業(yè)健康與職業(yè)病防范(上海)