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與壓力共舞,做快樂員工 ——職場壓力與情緒管理
【課程編號】:MKT000869
與壓力共舞,做快樂員工 ——職場壓力與情緒管理
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:職業(yè)技能培訓
【時間安排】:2025年09月13日 到 2025年09月14日3800元/人
2024年09月28日 到 2024年09月29日3800元/人
2023年10月14日 到 2023年10月15日3800元/人
【授課城市】:廣州
【課程說明】:如有需求,我們可以提供與壓力共舞,做快樂員工 ——職場壓力與情緒管理相關內(nèi)訓
【課程關鍵字】:廣州情緒管理培訓
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課程介紹
很多職場人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領導不支持,對工作缺乏熱情,整天消極,抱怨,責任感不強、執(zhí)行力不佳,當一天和尚撞一天鐘,得過且過,沒有長遠的目標和計劃,缺乏自我激勵和壓力緩解的技巧和能力。
國內(nèi)外調(diào)查顯示,不適當?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H損害個體,而且也破壞組織內(nèi)健康。人是企業(yè)中最重要的資源,情緒是人的活動的動力源泉。憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨……是員工在日常工作中最常見的消極心理體驗,都可能會引起員工產(chǎn)生工作倦怠、工作積極性降低、工作效率下降等不良后果。因此,情緒與壓力的管理已成為21世紀企業(yè)管理最為迫切的課題之一。
課程收益
● 通過樹立員工的陽光積極心態(tài),提升職業(yè)化,塑造進取意識,提升執(zhí)行力
● 轉(zhuǎn)變工作觀念,工作是為自己做,工作時不抱怨,不埋怨、拒絕借口
● 賦予員工心靈的能量,改變員工對待問題、處理問題的態(tài)度
● 給予壓力緩解的方法,逐步建立健康、積極、樂觀的陽光心態(tài)
● 用正確的觀念和負責任的心態(tài)經(jīng)營家人、同事和朋友的關系,提升幸福感
課程大綱
導引:心理健康的十條標準
第一講:正確認識壓力
一、壓力的定義
1. 壓力也叫應激反應
2. 壓力是大腦的感受
3. 壓力源與壓力反應
4. 壓力感受度因人而異
二、壓力具有普遍性
1. 壓力無人不有
2. 壓力無時不在
3. 壓力無處不在
4. 壓力不可戰(zhàn)勝
三、壓力的三個類型
1. 急性壓力
2. 階段性壓力
3. 慢性壓力
工具:壓力作用機制模型
四、壓力產(chǎn)生的四大來源
五、職場壓力的六個誤解
工具:3分鐘壓力自評量表測試
案例:某銀行職員精神衰弱癥解析
第二講:壓力與個人的關系
一、壓力與工作績效的關系
1. 壓力并非越小越好
2. 壓力的適宜度評估
3. 壓力管理P點理論
二、壓力與健康的關系
1. 身心互通理論
2. 不良壓力在個人生理、情緒、認知和行為上產(chǎn)生的癥狀
3. 識別、尋找自身壓力的來源
4. 不良壓力的社會因素與組織因素
5. 當壓力來臨,你可以選擇不同的應對方式
工具:心理健康狀況對比量表
第三講:自我壓力管理系統(tǒng)的建構(gòu)
一、架構(gòu)科學的壓力預警系統(tǒng)
1. 個人壓力的應對機制
1)問題指向性應對與情緒調(diào)節(jié)性應對
2)積極應對與消極應對
3)心理防御機制
2. 個性調(diào)適與壓力反應
1)內(nèi)向——外向
2)古板——靈活
3)緊張——放松
4)保守——冒險
5)外歸因——內(nèi)歸因
6)自卑——自尊
3. 壓力管理策略
1)放松療法練習
a橫膈膜呼吸法
b六秒QR反應法
c倒數(shù)呼吸法
d冥想注意力呼吸法
e古典音樂療法 等等
2)心理認知應對練習
a檢定語言模式法(人類思維妙化)
b自我對話與解壓
c重塑信念法(信念提升自助單)
d自由聯(lián)想法
e換框法(雙色人生)
三分鐘測試:認知測試圖片
心理學測評:你屬于哪種個性類型?
減壓游戲:心情寫字板
壓力放松練習:心理暗示帶
第四講:情緒的認知
一、了解情緒
1. 心理學對情緒的解釋
2. 對人類四種基本情緒的解讀
3. 情緒的6大特征
二、消極情緒的3大來源
三、尋找情緒的平衡點
1. 情緒壓抑與心理陰影的關系
2. 情緒爆發(fā)與身心疾病的關系
第五講:做情緒的主人
一、情緒管理的6循環(huán)
二、情緒管理行為層面的系列方法練習
1. 建立積極的心錨
2. 情緒環(huán)保宣泄法
3. 情緒逐步抽離法
4. 一休禪師制怒妙訣
5. “羨慕嫉妒恨”法
6. 中醫(yī)輸出“橫逆之滯”法
7. 合理性情緒療法
8. 情緒ABC法則應用
心理學練習:個人最佳狀態(tài)觀想
第六講:職場人士心靈滋養(yǎng)
一、保持工作激情的四元素
1. 內(nèi)驅(qū)力
2. 職業(yè)定位
3. 高效
4. 職業(yè)化
二、追求快樂工作的6大錦囊
1. 活在當下
2. 突破局限
3. 理性思考
4. 大道至簡
5. 放下和原諒
6. 正向思考
三、個人行動計劃
案例討論:派克魚市的活力來源?
行動工具:人生平衡的九宮圖
工具:每日心態(tài)檢視表
汪老師
人力資源管理實戰(zhàn)專家
國家二級人力資源管理師
國家認證EAP心理咨詢師
亞洲(澳門)國際管理學院工商管理學碩士
15年大型(跨國)企業(yè)人力資源管理與培訓經(jīng)驗
福建省金融職業(yè)技術學院(原福建銀行學校)特聘講師
曾任:大型港資企業(yè) 金日(制藥)集團 內(nèi)訓講師
曾任:大型民營企業(yè) 金得利集團 培訓經(jīng)理
曾任:黃金珠寶行業(yè)領軍企業(yè) 德誠黃金集團 人力資源 總監(jiān)
后留學海外,攻讀工商管理學碩士,歸國后受聘于新加坡上市企業(yè)山田股份任中國區(qū)人力資源中心總經(jīng)理。
從高校講師到上市公司高級管理人員,在人力資源管理板塊積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,期間汪顏老師被國內(nèi)多所高校選聘為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導師,32歲完成職業(yè)生涯的又一次轉(zhuǎn)型,成為一名商業(yè)講師,專注于通用管理及人力資源管理實戰(zhàn)課程。
實戰(zhàn)經(jīng)歷:
l 電力:福建省電力系統(tǒng)反聘老師《團隊績效管理與下屬激勵》8期; 廣州市增電集團反聘老師《中層干部管理團隊的五項關鍵》5期;
l 移動公司:管理人員《企業(yè)選人、育人難題破解》行動學習 2期;
l 金融保險:泰康人壽全國電銷TL輪訓《新生代員工輔導與激勵》4期
l 郵政:福建省郵政速遞采購老師《高效能人士時間管理》課程5期;
l 大型國有企業(yè):廣東省機場集團、南京公路集團一般管理人員職業(yè)素養(yǎng)輪訓8期;
l 大型上市企業(yè):旺成食品中高層管理干部《新生代員工管理》2期;
l 外資企業(yè):“焙樂道”中高層管理干部《雙贏模式的員工關系管理》2期;佳寧妝品產(chǎn)線班組長、職能部門經(jīng)理輪訓《新生代員工管理》5期;