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培訓(xùn)對(duì)象：

課程面向企業(yè)各層級(jí)管理者

課程收益

通過2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：

理解輔導(dǎo)的三項(xiàng)原則，形成教練的思維模式，與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系；

掌握輔導(dǎo)的三項(xiàng)能力，有效的打開下屬心扉、啟發(fā)下屬思考并支持下屬付諸行動(dòng)；

掌握輔導(dǎo)的四步流程，通過有策略的對(duì)話支持被指導(dǎo)者自主探索實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法；

現(xiàn)場解決學(xué)員在工作中面臨的某個(gè)真實(shí)的困難或挑戰(zhàn)，并形成具體的行動(dòng)方案；

初步成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)者，在組織內(nèi)部復(fù)制人才并強(qiáng)化積極、正向的企業(yè)文化

課程大綱：

第一單元 從輔導(dǎo)到教練

學(xué)員列出管理“難關(guān)痛”問題

教練式輔導(dǎo)的特點(diǎn)

教練的原則

教練對(duì)組織的價(jià)值

第二單元 員工輔導(dǎo)的3項(xiàng)核心能力

1 深度傾聽打開心扉

深度傾聽的3個(gè)要素

通過“回放”迅速建立親和

通過“確認(rèn)”有效化解抱怨

深度傾聽的實(shí)踐演練

2 有力提問啟發(fā)思考

有力提問的3多3少

有力提問的范例

如何問出強(qiáng)有力問題

如何支持下屬尋找答案

有力提問的實(shí)踐演練

3 有效反饋付諸行動(dòng)

反饋三要素（BIA&BID）

如何做到表揚(yáng)激勵(lì)人心

如何做到批評(píng)對(duì)事不對(duì)人積極性反饋強(qiáng)化下屬的正向行為

發(fā)展性反饋糾正下屬的錯(cuò)誤行為

有效反饋的實(shí)踐演練

第三單元 員工輔導(dǎo)的4步流程

如何變理想目標(biāo)為績效目標(biāo)

如何評(píng)估目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異

如何探究實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法

如何強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意愿

輔導(dǎo)流程的實(shí)踐演練

第四單元 員工輔導(dǎo)的實(shí)踐運(yùn)用

教練實(shí)踐探討

自我教練流程

訓(xùn)后作業(yè)布置

制定行動(dòng)計(jì)劃

課程總結(jié)

頒發(fā)證書

課程評(píng)估

季老師

具有6年跨國公司工作管理經(jīng)驗(yàn)，15年民營企業(yè)工作管理經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)運(yùn)營管理、戰(zhàn)略定位、員工能力培養(yǎng)和激發(fā)、教練式管理文化推進(jìn)等方面具有豐富的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾就職于阿斯利康等世界500強(qiáng)企業(yè)，擁有浙江大學(xué)管理碩士學(xué)位；現(xiàn)任愛問（上海）管理咨詢有限公司總裁、《培訓(xùn)》雜志常務(wù)理事、CSTD（中國人才發(fā)展社群）理事。擁有14年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，6年教練經(jīng)驗(yàn)，每年主講近200場的行動(dòng)教練課程，每年一對(duì)一教練時(shí)間超過300小時(shí)，是國內(nèi)教練課程天數(shù)最多、客戶基礎(chǔ)最大、口碑最好的講師之一

我要報(bào)名

在線報(bào)名：行動(dòng)教練-專注于行為改變的企業(yè)教練技術(shù)(上海)

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