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【課程背景】

黨的十九大報告指出：“我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長動能的攻關(guān)期。”作為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，國有企業(yè)面臨著前所未有的新機遇和新挑戰(zhàn)。如何面對傳統(tǒng)業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新挑戰(zhàn)，抓住工業(yè)化和信息化的新機遇、勞動力需求結(jié)構(gòu)變化的新機遇、政府“放管服”改革帶來的新機遇以及管理組織模式變革帶來的新機遇，是國企改革的一個重要議題。

國有企業(yè)在上世紀八十年代后紛紛走向市場，用品質(zhì)、精品、效益走出了一條改革開放的大道。但是進入新時代，如何發(fā)揮國有企業(yè)的精神和文化的強大作用，在新時代延續(xù)輝煌，是擺在各基層黨支部面前的重大考驗。

近年黨建工作的開展和深入，給了國有企業(yè)一個非常好的抓手。進行黨建共創(chuàng)中，可以助力國企實現(xiàn)黨建同行強根基，廉潔互贏促發(fā)展，以黨建共建打造雙向帶動的“互聯(lián)效應”，進一步推進黨建工作與業(yè)務發(fā)展、經(jīng)營管理、隊伍建設的深度融合。

然而，在黨建共創(chuàng)執(zhí)行落地的過程中，卻出現(xiàn)了各種問題，使黨建共創(chuàng)效果不盡如人意，流于形式，主要體現(xiàn)在：

對黨建融合存在誤解和偏見，黨建共創(chuàng)過程中活力不足；

黨業(yè)融合的活動轟轟烈烈，可是實際效果很差，黨業(yè)融合度不夠；

在組織安排上成本高，但是卻因缺乏體系、專業(yè)度不夠?qū)е沦Y源浪費嚴重；

走上酒桌能力有余，但是走向講臺的能力不足；

營銷方案巧妙安排，活動后H5推進、復盤總結(jié)卻后勁不足；

【課程收益】

針對以上問題，本課程結(jié)合國有企業(yè)中黨業(yè)融合的實際，糅合多種教學手段、教學形式，力求解決痛點和難點。

本課程將結(jié)合國有企業(yè)的中心工作，把黨建與業(yè)務相結(jié)合，以“黨建促聯(lián)系、黨建促經(jīng)營、黨建促發(fā)展”為宗旨。以黨建為引領(lǐng)，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，達到“黨建與業(yè)務雙推進”，切實解決現(xiàn)實黨建共創(chuàng)工作中的痛點問題。讓學員理解“黨業(yè)融合”的強大邏輯、熟練掌握黨業(yè)融合活動的流程、方法，建立后效機制和長效機制，提升信息時代的溝通及演講能力，讓黨建融合到企業(yè)文化，讓黨建解決業(yè)務痛點和難點。黨建業(yè)務不再是“兩張皮”，讓黨業(yè)融合的活動開展的有底氣、有后勁、

【培訓特色】

本課程采用真實案例研討的沙盤形式，糅合易學好用的創(chuàng)新邏輯，通過團隊共創(chuàng)，萃取成功的方法，學即可用，用即有效。

回歸工作場景，結(jié)合客戶工作實際，按照六步走的工作流程，圍點打援，步步為營。讓學員每一步都有產(chǎn)出，讓學習有通關(guān)沖浪的感覺，既隨堂轉(zhuǎn)化，又意猶未盡。

【培訓方法】

黨建理念講授30%+沙盤案例20%+情景案例復盤40%+視頻解析10%+翻轉(zhuǎn)課堂教學

【課程大綱】

導入

1、活動導入：視頻《決勝》

2、黨的工作“六位一體”黨的建設“六位一體”

3、黨業(yè)融合三個BUG：信不信，愿不愿、能不能

4、黨業(yè)融合的力矩原理

5、黨建勢能轉(zhuǎn)化為發(fā)展動能

6、黨建促業(yè)務的實踐探索、現(xiàn)狀與發(fā)展

7、黨業(yè)融合之道：能力系統(tǒng)與工作結(jié)構(gòu)

8、課程結(jié)構(gòu)與邏輯

模塊一、問題導向 找準結(jié)合點

案例研討：《案例總結(jié)表單》

1、問題背后的問題

2、脫貧攻堅戰(zhàn)的思考路徑

3、如何找準結(jié)合點？

4、對標中心業(yè)務鎖定業(yè)務問題

5、練習：業(yè)務問題檢測

6、階段成果產(chǎn)出：本單位（系統(tǒng)）業(yè)務結(jié)合點

模塊二、系統(tǒng)籌劃 創(chuàng)新工作面

案例研討：《案例總結(jié)表單》

1、系統(tǒng)籌劃的底層思考

2、練習：黨建工作設計架構(gòu)

3、1+3架構(gòu)的系統(tǒng)策劃

4、黨建創(chuàng)新的路徑

5、總結(jié)：黨建創(chuàng)新力的核心能力

6、練習：黨建共建的創(chuàng)新設計

模塊三、保障到位 營造生態(tài)圈

案例研討：《案例總結(jié)表單》

1、案例研討成果

2、黨業(yè)融合的機制保障

3、撬動國企的六大資源

4、內(nèi)部資源和外部資源

5、總結(jié)：資源保障的核心能力

模塊四、項目落實 鎖緊價值鏈

案例研討：《案例總結(jié)表單》

1、七大機制確保項目執(zhí)行

2、閉環(huán)管理：讓項目達成目標

3、總結(jié)：項目執(zhí)行力的核心能力

模塊五、黨建引領(lǐng) 打通力量源

案例研討：《案例總結(jié)表單》

1、黨建引領(lǐng)的組織頂層設計

2、黨建引領(lǐng)的“底層邏輯”

3、黨建引領(lǐng)的心理機制

4、黨建引領(lǐng)的管理機制

5、黨建引領(lǐng)的六步走

6、總結(jié)：政治引領(lǐng)力的核心能力

7、如何培養(yǎng)標桿？

模塊六、立體宣導 助推品牌建

1、案例研討：全平臺宣傳的“黨建主播”

2、習近平論意識形態(tài)工作

3、練習：政治領(lǐng)悟力和政治判斷力

4、全媒體思維與全媒體布局

5、全流程價值分解的操作方式

6、總結(jié)：品牌宣導力的核心能力

7、講好品牌故事，增強黨建引領(lǐng)的力量

成果產(chǎn)出與展示

1、學習成果產(chǎn)出：黨業(yè)融合品牌故事的情景劇

2、學習成果點評、評分

3、優(yōu)秀小組、優(yōu)秀學員頒獎環(huán)節(jié)

終極復盤：黨業(yè)融合的環(huán)環(huán)相扣、久久用功

劉老師

劉寶慶 老 師

——引導式培訓專家

創(chuàng)新版權(quán)黨課開發(fā)授權(quán)導師

曾任：北京大學匯豐商學院領(lǐng)導力研究中心課題研究員

曾任：廣東財經(jīng)大學管理學院客座教授

曾任：南方報業(yè)集團深圳發(fā)行中心總監(jiān)

曾任：匯海商學科技股份有限公司董事總經(jīng)理

曾任：九段國際私董會導師團團長

曾任：課匠堂磨課會全國總教練

曾任：南京大學深圳研究生院特聘講師

現(xiàn)任：中商國際管理研究院副院長

講師資歷

◆ 4重經(jīng)歷：公務員、企業(yè)家、培訓咨詢師、課題研究員

◆ 10年企業(yè)家和企業(yè)培訓經(jīng)歷

◆ 15年國企、外企和民企職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷

◆ 20年組織人才發(fā)展策劃與落地經(jīng)歷

劉老師是??中共黨員，有33年黨齡，具備中大型企業(yè)中高管與黨務工作??經(jīng)驗，曾被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務工作者”，所交付紅色黨課和管理轉(zhuǎn)型課程受到全國眾多黨政機關(guān)、大型央企和地方國企以及知名民企的一致好評！

職稱證書：國家注冊二級心理咨詢師、國家注冊企業(yè)援助師、全國百強講師等

擅長領(lǐng)域：場景化課程開發(fā)，黨課創(chuàng)新、黨建輔導、管理技能與領(lǐng)導力訓練、企業(yè)診斷、演講匯報

主講課程

【版權(quán)課程】

黨課系列

《崢嶸™-黨史情景沙盤》

《烽火™-黨建實訓沙盤》

《紅言™-談心談話情景探討》

《先鋒-黨建與業(yè)務融合促發(fā)展》

《競航™-新中國史實訓沙盤》

《書記上講臺™》

《望志106™-二十大情景沙盤》

《礪煉®-青年干部七種能力訓練》

《燎原™-國有企業(yè)黨務實訓課程》

領(lǐng)導力課程

《九段經(jīng)理人™》管理技能情景沙盤

《六維領(lǐng)導力™》

培訓經(jīng)驗

劉寶慶老師結(jié)合近20年的管理與培訓經(jīng)驗，課程設計講究守正創(chuàng)新，課程交付主張因人（學員）而變，以學員為中心，以原創(chuàng)為原則，以“落地實戰(zhàn)“為特色，以“轉(zhuǎn)化遷移”為目標，幫助企業(yè)解決工作中的實際難題，切實提升企業(yè)員工的工作能力與效率，進而提高企業(yè)績效。十年來，培訓企業(yè)家超過百場，企業(yè)內(nèi)訓近500班次，學員超萬人。

劉寶慶老師畢業(yè)于大學政史專業(yè)，總結(jié)和萃取擔任黨政干部和黨務干部的經(jīng)驗，秉承嚴謹開拓精神，開發(fā)新時代創(chuàng)新版權(quán)黨課，是課匠堂唯一參與全系列創(chuàng)新黨課開發(fā)、承擔全系列創(chuàng)新黨課交付、擔綱全系列創(chuàng)新黨課認證示范的講師。交付黨課近200班次，返聘率超過95%，平均綜合評分超過98分，培養(yǎng)了數(shù)十名黨課專業(yè)認證講師，深受客戶和學員歡迎和好評。領(lǐng)銜開發(fā)的黨課系列成為國內(nèi)首創(chuàng)、市場追捧的“爆品”。

劉寶慶老師素有“知行合一、師課合一、講訓合一”的名師風范。

★ 2018年為中國移動廣東公司黨員干部進行輪訓，連續(xù)返聘直至所有地級市分公司培訓結(jié)束。

★ 2019年8月為肇慶市稅務系統(tǒng)黨員干部培訓《崢嶸-黨史情景沙盤》，滿意率98%，連續(xù)返聘2期。

★ 2019年9-10月為中國電信廣東公司黨員干部輪訓，連續(xù)返聘至項目結(jié)束。

★ 2020年7-9月為國家電網(wǎng)湖北公司黨員干部輪訓，連續(xù)返聘至各地級市培訓項目結(jié)束。

★ 2020年9-10月為中石化西南局黨員干部培訓，連續(xù)3期，評分均分在99.6分。

★ 2020年7月，在中行江蘇省培訓中心（黨校）培訓《紅言-談心談話情景演練》，被學員稱為“即學即用好用的課程”，當場返聘3期。

★ 2020年8月為佛山人壽進行培訓后，人保、電信、移動、農(nóng)行、工行、禪城區(qū)等慕名組織培訓，成為佛山黨員教育培訓風潮。

★ 2020年10-12月為資本市場學院進行《烽火-黨建實訓沙盤》課程培訓，連續(xù)返聘4期，覆蓋學員近300人，獲得高度好評，在全院23個培訓班中評分保持第一，99.8分。

授課風格 :

專業(yè)性：嚴謹?shù)倪壿嬆Ｐ汀⒃攲嵉墓ぞ咴恚S富的政史與管理學知識，職業(yè)講師風范。

落地性：以即學即用為主要目標，將情景和真實案例帶入課堂，讓學員在課堂上進行大量練習、反饋、改進。隨堂產(chǎn)出、即時遷移。

互動性：貫穿始終的“引導“式教學方法，再加以情景案例+視頻+游戲+團體動力學等體驗式教學，讓學員自主學習、沉浸思考。

易學性：復雜的問題簡單化，簡單的問題深入化，通過大量的類比、舉例，讓學員在輕松思考的環(huán)境中，理解知識體系，并進入應用的情境。

客戶見證:

能源：國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國電力、中電投22所、準格爾電廠、神東煤炭、國華能源、臺山電廠、大亞灣核電站、中石油重慶分公司、中石化西南局、河北電投、中航高科、華能集團瀾滄江水電、武漢電力、廣西能源……

通訊：中國移動、中國電信、中國聯(lián)通……

金融：中國銀行、中信證券、中信銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設銀行、交通銀行、華夏銀行、廣發(fā)銀行、中國人壽、中國財保、臨沂銀行、貴陽農(nóng)信社、廣東信用聯(lián)社、武漢郵儲

黨政機關(guān)：肇慶市稅務局、上海青浦區(qū)國資委、廣東陽江組織部、南通醫(yī)保局、深圳證券局、廣東證券局……

建筑業(yè)：中建一局、三局、五局，中鐵七局、中鐵十四局、深美集團、廣東裝飾集團……

港口交通：深圳公交集團、鹽田港、寧波港、中國船務、長春軌道、南方航空新疆公司……

民外營企業(yè)：金龍魚集團、小熊電器、雷允上醫(yī)藥、香港亞倫、新明珠集團、觀瀾高爾夫、升騰煙花……

高等院校：北大匯豐商學院、南京大學深圳研究生院、云南大學、暨南大學公共關(guān)系學院、東莞職業(yè)技術(shù)學院、茂名職業(yè)健康學院

其它：深圳水務、雪花啤酒、廣東煙草、魯商集團、深糧控股、深農(nóng)集團、中山大學附屬口腔醫(yī)院、華僑城東部集團、上海遠東集團、武漢國藥、中國航發(fā)、上海環(huán)境集團

部分授課評價:

明天是華夏銀行武漢分行10周年的慶典，值此最繁忙的時間，分行黨委都把各二級分行和支行的支部書記組織起來，進行集訓，沒有到場的書記行長，都通過視頻參加學習，是有深意的。黨業(yè)融合是我行黨建工作的重點，也是難點。今天劉寶慶教授的《先鋒》這堂課，通過黨史回顧，讓我們了解了黨業(yè)融合背后的道理；通過真實案例研討，讓我們學到了以黨建促業(yè)務的方法，易學好用，受益匪淺。這樣的好課程我們太需要了，開年還要請劉教授多來指導。

——華夏銀行武漢分行 黨辦主任

劉老師功底深厚、作風嚴謹、銳意創(chuàng)新，可以從《烽火》精妙的教學設計、生動的課程演繹、張弛有度的教學節(jié)奏、妙趣橫生的幽默語言、互動式教學，解決學員痛點、讓學員學有獲等等充分的體現(xiàn)。謝謝劉老師精彩的講授，我收獲良多！

——新疆自治區(qū)黨校教授

作為管理學科的專業(yè)研究人士，劉老師的《九段經(jīng)理人》不僅僅是學習管理理論，而是還原管理現(xiàn)場，在實戰(zhàn)中學習管理，令人耳目一新；作為一家集團公司高級管理干部，劉老師的課程通過圍棋哲理闡述管理原理，發(fā)人深省。這次課程還是學到了非常多的新東西，與以往參加學校的教學略有不同，印象深刻。非常感謝劉老師傾情演繹。

——南京航空大學管理學院院長

劉老師有著豐富的理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗，并將其實現(xiàn)完美結(jié)合。《崢嶸》黨史情景沙盤，雖是“紙上談兵”，卻不脫離實際。雖是重溫歷史，卻又照亮現(xiàn)實。授課全程一直“干貨”不斷，因此博得眾學員的一致好評。特此深表感謝。

——工商銀行昆明分行培訓經(jīng)理

把黨課講得這樣生動有趣，又“干貨”滿滿，我還是第一次見到。我們太需要這樣的黨課。

——廣發(fā)銀行深圳分行副行長

在一天課程中，劉老師做到了“完美呈現(xiàn)”！領(lǐng)導力的雷達圖、24種落地方法、四條提升領(lǐng)導力的路徑、管理轉(zhuǎn)型的步驟無一不給我?guī)碚鸷场Ｗ屛覀冇X得領(lǐng)導力離我們并非很“玄幻”，而是可以通過訓練提升的技能。課程的結(jié)束只是開始，期待著下一次的重逢。

——南航新疆分公司

《迎“任”而解-問題分析與解決》這個課程的特點就是圍繞工作任務，分析和解決問題。易學好用，學習后對解決實際工作中的痛點難點問題，不再恐懼，不需要回避，而是欣然面對，充滿信心。謝謝劉老師的精彩授課。

——中石油重慶分公司

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