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課程概述

本課程重點(diǎn)就國(guó)際項(xiàng)目管理的先進(jìn)管理理念以及項(xiàng)目管理的知識(shí)體系及其管理流程方法，持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和公司發(fā)展的好處展開講解 。

通過學(xué)習(xí)本課程，參訓(xùn)學(xué)員梳理正確的項(xiàng)目管理理念框架；建立項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一的工作語言交流平臺(tái)；掌握項(xiàng)目管理流程、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和要素；通過實(shí)際工作案例演練幫助理解項(xiàng)目管理知識(shí)理念在實(shí)踐中的應(yīng)用技巧、核心工具的具體使用方法。

課程對(duì)象

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 、準(zhǔn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員 、企業(yè)需要培訓(xùn) 的其它相關(guān)人員 。

課程大綱

第一章 項(xiàng)目管理基礎(chǔ)概述

1、項(xiàng)目管理概述

1.1什么是項(xiàng)目

1.2什么是項(xiàng)目管理

1.3.項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域

2、項(xiàng)目生命周期與組織結(jié)構(gòu)

2.1項(xiàng)目生命周期

2.2項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)

2.3項(xiàng)目經(jīng)理

2.4項(xiàng)目干系人

3、項(xiàng)目管理過程

3.1項(xiàng)目管理的過程

3.2項(xiàng)目管理過程組

3.3過程間的相互聯(lián)系與交互作用

3.4項(xiàng)目管理過程和知識(shí)域關(guān)系圖解

第二章 項(xiàng)目范圍管理

2.1什么是項(xiàng)目范圍管理

2.2定義范圍

2.3創(chuàng)建WBS

2.4 確認(rèn)范圍

2.4控制范圍

第三章 項(xiàng)目進(jìn)度管理

3.1項(xiàng)目進(jìn)度管理的重要性

3.2定義活動(dòng)

3.3 排列活動(dòng)順序

3.4 估算活動(dòng)資源

3.5估算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間

3.6制定進(jìn)度計(jì)劃

3.7 控制進(jìn)度

第四章 項(xiàng)目成本管理

4.1 項(xiàng)目成本管理的重要性

4.2估算成本

4.3 制定預(yù)算

4.4 控制成本

第五章 項(xiàng)目質(zhì)量管理

5.1項(xiàng)目質(zhì)量管理概述

5.2規(guī)劃質(zhì)量管理

5.3管理質(zhì)量

5.4控制質(zhì)量

第六章 項(xiàng)目資源管理

6.1人力資源管理概述

6.2人力資源管理規(guī)劃

6.3 團(tuán)隊(duì)組建

6.4 建設(shè)團(tuán)隊(duì)

6.5 管理團(tuán)隊(duì)

第七章 項(xiàng)目溝通管理

7.1 項(xiàng)目溝通管理的重要性

7.2規(guī)劃溝通管理

7.3 管理溝通

7.4 監(jiān)督溝通

第八章 項(xiàng)目干系人管理

8.1 項(xiàng)目干系人管理的重要性

8.2識(shí)別干系人

8.3 規(guī)劃干系人參與

8.4 監(jiān)督干系人參與

第九章 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

9.1項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性

9.2規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理

9.3 識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)

9.4 實(shí)施定性風(fēng)險(xiǎn)分析

9.5 實(shí)施定量風(fēng)險(xiǎn)分析

9.6 規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)

9.7 監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)

第十章 項(xiàng)目整合管理

10.1什么是整合管理

10.2整合管理的重要性

10.3 制定項(xiàng)目章程

10.4 制定項(xiàng)目管理計(jì)劃

10.5 指導(dǎo)與管理項(xiàng)目工作

10.6 監(jiān)控項(xiàng)目工作

10.7 實(shí)施整體變更

10.8結(jié)束項(xiàng)目或階段

谷老師

谷東柱

項(xiàng)目管理培訓(xùn)師

國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師

《一擊必中 ™-復(fù)雜環(huán)境下的項(xiàng)目管理》認(rèn)證講師

中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)認(rèn)證PMP講師

PMI認(rèn)證的項(xiàng)目管理專業(yè)人士（PMI-PMP）

PMI認(rèn)證的敏捷管理專業(yè)人士（PMI-ACP）

PDMA認(rèn)證的產(chǎn)品管理專業(yè)人士（NPDP）

1、講師背景

曾任職于世界500強(qiáng)企業(yè)，從事工藝研發(fā)，新產(chǎn)品研發(fā)及導(dǎo)入，項(xiàng)目管理服務(wù)創(chuàng)新等工作。擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)總監(jiān)，項(xiàng)目總監(jiān)等職位，對(duì)于研發(fā)類項(xiàng)目的管理擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及夯實(shí)的知識(shí)積累。多年的項(xiàng)目管理公開課及實(shí)戰(zhàn)課的課程積累，具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。

2、擅長(zhǎng)領(lǐng)域

擅長(zhǎng)項(xiàng)目管理知識(shí)體系、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理工具課程的開發(fā)和講授，對(duì)項(xiàng)目管理、目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、團(tuán)隊(duì)管理以及領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等體系有獨(dú)到的見解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。并能夠有效地將現(xiàn)代項(xiàng)目管理理論與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合。通過案例分享、沙盤演練，學(xué)員互動(dòng)等手段實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理思維構(gòu)建、項(xiàng)目管理問題解決、以及個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)萃取。

3、個(gè)人特點(diǎn)

授課結(jié)構(gòu)邏輯清晰，條理明確，語言幽默，富有激情，感染力強(qiáng)。課堂上，更加注重于互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)，從而拒絕填鴨式教學(xué)。充分運(yùn)用案例教學(xué)、視頻教學(xué)、互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)等方法，能將繁雜無趣的理論知識(shí)與工作和日常生活的案例相結(jié)合，從而達(dá)成理論到實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

4、曾服務(wù)及正在服務(wù)的部分客戶（部分，排名不分先后）

富士康，漢高（中國(guó)）、普祿達(dá)電子、中國(guó)銀行、海爾集團(tuán)，宇通客車，科瑞集團(tuán)，中國(guó)海油、一汽大眾，上汽集團(tuán)，國(guó)家電網(wǎng)、中興通訊，華為科技、中國(guó)移動(dòng)、廣西圣象集團(tuán)、順豐速遞、京東商城、深圳光明集團(tuán)、深圳天時(shí)通、深圳英倍特、鄭州海馬公司、海南海馬公司、深圳中海地產(chǎn)等

項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)類：

《項(xiàng)目管理的邏輯與關(guān)鍵方法》（2天）

《項(xiàng)目管理知識(shí)體系核心精要》（2天）

《項(xiàng)目管理全過程最佳實(shí)踐》（2天）

《項(xiàng)目進(jìn)度管理思維與最佳實(shí)踐》（1天）

《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理思維與最佳實(shí)踐》（1天）

《敏捷項(xiàng)目管理思維與Scrum實(shí)踐》（1天）

《項(xiàng)目管理過程中問題決策分析與解決》（1天）

《項(xiàng)目經(jīng)理必備能力之公眾講話能力訓(xùn)練》（1天）

項(xiàng)目管理認(rèn)證類：

《PMI-PMP項(xiàng)目管理知識(shí)體系認(rèn)證精講》（5天）

《PMI-PMP認(rèn)證考前串講》（2天）

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