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課程背景：

作為一個(gè)大客戶銷售經(jīng)理，你是否會經(jīng)常面對以下問題？

領(lǐng)導(dǎo)Review的時(shí)候你總是達(dá)不到承諾的預(yù)期？

精心培養(yǎng)的內(nèi)線最后竟然是雙面人？

信心十足十拿九穩(wěn)的單子最后時(shí)刻大變局？

無論怎么費(fèi)勁都推不動項(xiàng)目，總是在局外忙乎？

ToB大項(xiàng)目銷售有沒有底層的邏輯和科學(xué)的步驟？整個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)需不需要共同的銷售語言以提高協(xié)作的效率？大項(xiàng)目銷售有哪些維度需要考慮，哪些因素不能忽視、他們又如何互相影響，共同作用于最終結(jié)果？

基于如上，本課程引進(jìn)并采用了世界級的米勒公司的策略性銷售理論，并結(jié)合本土真實(shí)案例開發(fā)的一門銷售課程。課程通過案例情景輸入，采用A、B公司對抗的方式，演練策略銷售的邏輯和方法，旨在解決大項(xiàng)目銷售中的大項(xiàng)目推進(jìn)策略問題，以提高大項(xiàng)目的成功率，幫你加速提升銷售業(yè)績。

課程收益：

掌握識別經(jīng)濟(jì)購買人的方法，找對并面對真正的決策影響者

了解客戶四種角色對項(xiàng)目選型結(jié)果的影響，避免接觸沒有決策權(quán)的人員

掌握策略銷售的八個(gè)要素拆解，能夠準(zhǔn)確的評估項(xiàng)目的總體溫度

掌握識別和發(fā)展教練的技巧，幫助自己準(zhǔn)確分析項(xiàng)目最終贏得項(xiàng)目

掌握策略分析表的使用，能夠根據(jù)項(xiàng)目評估形成項(xiàng)目策略，幫助達(dá)成銷售

學(xué)會大項(xiàng)目分析的關(guān)鍵要素和策略制定方法，形成銷售團(tuán)隊(duì)協(xié)作交流的共同語言

課程對象：

ToB銷售相關(guān)銷售代表、銷售經(jīng)理、銷售總監(jiān)、售前工程師

課程形式：

課前作業(yè)+知識講授+小組研討+案例練習(xí)+項(xiàng)目全流程打單模擬

本課程會導(dǎo)入一個(gè)項(xiàng)目案例，項(xiàng)目案例根據(jù)時(shí)間軸分成四個(gè)階段，每個(gè)階段都會出現(xiàn)劇烈的態(tài)勢演變。同時(shí)把多個(gè)學(xué)習(xí)小組分成A、B公司作為競爭對手，每個(gè)組在每個(gè)階段要演練所代表公司的態(tài)勢分析、現(xiàn)狀判斷并形成打單策略、行動步驟進(jìn)行分享。這樣整個(gè)課程學(xué)員不僅演練了策略銷售的理論和方法，而且構(gòu)建了競爭對抗的氛圍，讓學(xué)員有身臨其境的訓(xùn)戰(zhàn)感，更好的固化新知形成能力。

課程大綱:

第一講：基礎(chǔ)篇

互動：學(xué)員公司的銷售類型，困境和期望，引入本課程

一、大項(xiàng)目銷售的特點(diǎn)

1. ToB銷售，完全不同于ToC的類型

2. 周期長，要經(jīng)歷商機(jī)、方案、參觀、招標(biāo)、談判等多個(gè)階段

3. 金額大，客戶選型很慎重

4. 通常客戶都是集體決策，多人決策，關(guān)系復(fù)雜

5. 高層決策會接入決策，客戶關(guān)系層級要求高

二、大項(xiàng)目銷售的八個(gè)要素

1. 單一銷售目標(biāo)

工具：大項(xiàng)目銷售SSO描述模板

2. 四種角色

3. 四種反饋

互動：你碰上過怎么都推不動的項(xiàng)目嗎？

4. 支持度

5. 競爭態(tài)勢

6. 行動步驟

7. 資源匹配

互動：銷售和售前到底在吵什么

8. 溫度計(jì)

三、梳理銷售策略的五個(gè)評估

1. 你在哪兒

1）分析當(dāng)前態(tài)勢，確定反饋、支持度、角色

2）評估項(xiàng)目溫度

2. 你要去哪兒（設(shè)定目標(biāo)）

1）了解項(xiàng)目當(dāng)前變化

2）設(shè)定目標(biāo)溫度

3. 你想干什么

1）擬定目標(biāo)反饋

2）擬定目標(biāo)支持度

4. 你想怎么干

1）達(dá)到目標(biāo)反饋要采取的行動步驟

2）達(dá)到目標(biāo)支持度要采取的行動步驟

5. 請誰幫你干

1）清晰界定客戶現(xiàn)場面臨的問題

2）根據(jù)問題選定合適的資源

3）調(diào)配最合適的資源

案例演練：第一階段：商機(jī)成立，高層尚未介入。A、B公司策略呈現(xiàn)和對抗討論。

工具：策略分析表

第二講：識局篇

一、識別客戶需求

1. 識別客戶需求范疇

2. 理清客戶需求邊界

3. 理清核心需求

4. 匹配合適的產(chǎn)品和方案

5. 基于客戶認(rèn)知、基于客戶可選項(xiàng)

案例：一個(gè)千萬的單最后被競對百萬出頭簽走了

二、判定我方總體位置

1. 項(xiàng)目所處階段——我方對項(xiàng)目進(jìn)度的定位

1）潛在客戶：尚未形成商機(jī)

2）方案客戶：確認(rèn)商機(jī)，開始研討產(chǎn)品方案匹配

3）商務(wù)客戶：確認(rèn)方案后的商務(wù)討論

4）即將成交：商務(wù)基本確認(rèn)，即將簽約

案例：經(jīng)理Review的時(shí)候他一直在判斷什么？

2. 客戶緊急程度——客戶對項(xiàng)目選型的急迫程度

1）緊迫，客戶對項(xiàng)目的進(jìn)度要求快，超出我方的正常期望

2）正在推進(jìn)，客戶按預(yù)定進(jìn)度開展

3）著手引入，客戶準(zhǔn)備推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)入流程的狀態(tài)

4）以后再說，客戶尚未著手推進(jìn)項(xiàng)目

3. 競爭位置

1）無競爭，獨(dú)家項(xiàng)目，沒有競爭

2）落后，總體態(tài)勢落后競對

3）領(lǐng)先，總體態(tài)勢領(lǐng)先競對

4）平手，總體態(tài)勢打平競對

工具：大項(xiàng)目銷售競爭態(tài)勢表

三、識別關(guān)鍵人

1. 最終決策者

1）對價(jià)值負(fù)責(zé)

2）說“不”得權(quán)利

互動：IT負(fù)責(zé)人經(jīng)常表現(xiàn)的自己能定項(xiàng)目，是真的嗎？

2. 應(yīng)用選型人

1）使用你的產(chǎn)品或方案

2）關(guān)注對自己工作的影響

互動：培養(yǎng)項(xiàng)目的開端在哪里？

3. 技術(shù)選型人

1）守門員

2）局部說“不”得權(quán)利

案例：被售前扼殺的兩百萬訂單

4. 教練 “我們怎么才能贏”

辨析：真假教練

案例：層出不窮的無間道

案例演練：第二階段：選型人各有各的想法，董事長表態(tài)項(xiàng)目要快，同時(shí)新來了董事長助理進(jìn)入項(xiàng)目組，戰(zhàn)局有變化。A、B公司策略呈現(xiàn)和對抗討論。

第三講：拆局篇

一、甄別客戶關(guān)鍵人態(tài)度

1. 關(guān)鍵人對項(xiàng)目的反饋

1）增長模式下

a期望會更好

b項(xiàng)目之大幸

2）問題模式下

a聚焦解決問題

b主動推動項(xiàng)目

3）平衡模式下

a躺平無動力

b阻礙項(xiàng)目推進(jìn)

4）自滿模式

a天下我最好

b消滅項(xiàng)目能手

互動：領(lǐng)導(dǎo)急死了，為啥你的項(xiàng)目就是推不動

2. 關(guān)鍵人對我方的支持度

1）支持度評分

2）反對度評分

工具：關(guān)鍵人反饋表

工具：關(guān)鍵人支持度評估表

二、客戶關(guān)鍵人對項(xiàng)目的影響

1. 參與度的多少

1）項(xiàng)目階段

2）關(guān)鍵人背景

2. 影響度的高低

1）項(xiàng)目階段

2）管理層級

工具：影響度評估圖

三、識別客戶關(guān)鍵人的訴求

1. 黑曼理論

2. 結(jié)果

1）公司利益

2）可度量

3. 贏

1）個(gè)人利益

2）需感知

互動：怎么才能了解他的贏？

案例演練：第三階段：B公司劣勢下走通了高層路線，項(xiàng)目似乎要翻盤。A、B公司策略呈現(xiàn)和對抗討論。

第四講：布局篇

一、如何面對關(guān)鍵人

1. 最終決策者

1）最佳商業(yè)理由

2）匹配結(jié)果和贏的方案

2. 應(yīng)用選型人

1）如何解決他們的問題

2）如何為他們的工作賦能

3. 技術(shù)選型人

1）尊重為先 2）重視他的贏

4. 教練

1）互信 2）保護(hù)

互動：教練應(yīng)該怎么用？

互動：拜訪客戶關(guān)鍵人的順序應(yīng)該怎么排？

二、弱勢反饋的提升路徑

1. 如何從平衡模式到增長模式

2. 如何從自滿模式到問題模式

三、合理調(diào)用資源

1. 理清問題

2. 合理匹配資源

1）問題驅(qū)動

2）場景驅(qū)動

互動：讓總經(jīng)理出面就能搞定客戶嗎？

四、面對競爭

1. 關(guān)注客戶

2. 負(fù)面評價(jià)

3. 落后態(tài)勢下如何行動

案例演練：第四階段：打5分的支持人生病離開了項(xiàng)目組，項(xiàng)目還有戲嗎？A、B公司策略呈現(xiàn)和對抗討論。

應(yīng)用&演練：針對課前作業(yè)選定的自己正在推進(jìn)的項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)員按照策略銷售的方法進(jìn)行新的形勢判斷和策略修正，形成自己下一階段的項(xiàng)目推進(jìn)策略。

課程回顧、結(jié)業(yè)、祝福、合影

成老師

成遠(yuǎn)老師 大客戶營銷實(shí)戰(zhàn)專家

20年大客戶銷售實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

天津大學(xué)（雙一流）碩士

國家認(rèn)證高級程序員

現(xiàn)任：國內(nèi)某頭部軟件公司 | 一線機(jī)構(gòu)總經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)營銷講師

曾任：浙大網(wǎng)新集團(tuán)（上市） | 銷售工程師

曾任：中國石油 | 大慶油田自動化工程師

僅用1年時(shí)間成交浙大網(wǎng)新集團(tuán)3個(gè)省級項(xiàng)目，業(yè)績超3000萬元。

銷售10連冠，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成連續(xù)10年超額完成銷售目標(biāo)，成交金額累計(jì)超5億元。

帶領(lǐng)銷售團(tuán)隊(duì)連續(xù)6年市場份額遠(yuǎn)超同行競爭對手：從0-1組建了一支能力領(lǐng)先的軟件銷售團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)6年間為企業(yè)拿下超200個(gè)項(xiàng)目訂單。

主講銷售課程超150場次，賦能銷售超3000人：搭建某頭部軟件公司企業(yè)大學(xué)營銷課程體系，主講《大客戶銷售》《銷售底層邏輯》等課程150+期，以銷售場景驅(qū)動銷售課堂，賦能企業(yè)3000+銷售員工

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

成遠(yuǎn)老師從事大客戶銷售工作20年，對大客戶營銷、銷售管理、客戶拜訪、商務(wù)談判等領(lǐng)域有豐富的沉淀和經(jīng)驗(yàn)積累：

01-項(xiàng)目的銷售成交，實(shí)現(xiàn)銷售十連冠

——任職于國內(nèi)某頭部軟件公司的16年期間，連續(xù)5年超額完成部門銷售業(yè)績指標(biāo)，連續(xù)10年超額完成機(jī)構(gòu)指標(biāo)，銷售額累計(jì)達(dá)7億元。

02-多個(gè)項(xiàng)目銷售全流程實(shí)戰(zhàn)，服務(wù)300+位大項(xiàng)目客戶

——曾從商機(jī)發(fā)現(xiàn)-項(xiàng)目跟進(jìn)-商務(wù)談判-最終成交-合同交付，全程參與浙大網(wǎng)新集團(tuán)的浙江電信OA系統(tǒng)集成項(xiàng)目、杭州濱江高教園區(qū)網(wǎng)絡(luò)集成項(xiàng)目等大項(xiàng)目銷售全流程，項(xiàng)目金額達(dá)3000萬元

——為國內(nèi)某頭部軟件公司完成多個(gè)大項(xiàng)目訂單銷售：某集團(tuán)公司管理平臺項(xiàng)目累計(jì)成交2500萬；某股份有限公司生產(chǎn)管理系統(tǒng)累計(jì)成交金額1800萬；某社保局統(tǒng)一管理系統(tǒng)累計(jì)成交金額1500萬元；某民營100強(qiáng)企業(yè)信息化系統(tǒng)累計(jì)成交金額1500萬元；某科技集團(tuán)公司數(shù)字化系統(tǒng)成交金額1300萬元；某供應(yīng)鏈管理公司數(shù)字化系統(tǒng)成交金額1100萬元

03-持續(xù)拓展并深耕大項(xiàng)目客戶合作，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)長期區(qū)域市場占有率第一

——帶領(lǐng)國內(nèi)某頭部軟件公司一線機(jī)構(gòu)營銷團(tuán)隊(duì)攻克當(dāng)?shù)刂饕袊?00強(qiáng)、中國民營100強(qiáng)企業(yè)，幫助公司實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)厥袌龇蓊~占有率第一（超過第2、3名占有率總和）

04-搭建國內(nèi)某頭部軟件公司營銷課程體系，并開展課程培訓(xùn)150+場，以培養(yǎng)銷售精英

——融國際領(lǐng)先銷售理論與中國銷售實(shí)際，洞察大客戶銷售底層密碼，為企業(yè)銷售人員設(shè)計(jì)銷售成長地圖，并匹配開展《專業(yè)客戶拜訪場景案例實(shí)戰(zhàn)》《大客戶銷售——搞定決策人》等課程，賦能企業(yè)3000+員工

主講課程：

《成就銷售冠軍：大客戶銷售技能提升》

《大客戶策略銷售場景案例實(shí)戰(zhàn)》

《專業(yè)客戶拜訪場景案例實(shí)戰(zhàn)》

《大客戶銷售——搞定決策人》

《銷售管理能力提升》

《雙贏商務(wù)談判》

授課風(fēng)格：

銷售經(jīng)驗(yàn)解答銷售難題：老師作為20+年大客戶銷售一線實(shí)戰(zhàn)成功者，不僅能共情銷售一線的苦和樂，更是深度理解銷售底層邏輯，能夠輔導(dǎo)學(xué)員從理論到實(shí)踐的銷售思維技能雙提升

銷售場景驅(qū)動銷售課堂：課程大量調(diào)用場景案例，打造“課堂就是銷售戰(zhàn)場”，讓學(xué)員感同身受，與學(xué)員高度共鳴、共修、共同成就。

金句提煉易學(xué)易記：老師善于精煉的總結(jié)課程內(nèi)容技巧，形成朗朗上口的金句，幫助銷售人員記憶學(xué)習(xí)，在關(guān)鍵銷售場景，用上用好。

部分服務(wù)過的客戶：

安徽電信、遼寧電信、浙江電信、江蘇電信、江蘇移動、安徽聯(lián)通、用友網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)、中控技術(shù)集團(tuán)、聯(lián)想控股集團(tuán)、中科軟件、安徽巡鷹、中國石油、中原油田、勝利油田、大慶油田、德清文旅集團(tuán)、中國人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)臺州分公司等。。。

部分客戶評價(jià)：

成老師的課程涉及到實(shí)際銷售過程中遇到的各種問題，并為之提供了解決方案和技巧。在學(xué)習(xí)過程中，我更好地理解客戶需求，深刻認(rèn)識到，銷售不僅僅是推銷產(chǎn)品，更需要與客戶建立良好的關(guān)系。成老師的課程是一門真正貼合銷售場景課程，讓我受益匪淺。

——安徽電信 張經(jīng)理

老師的課程內(nèi)容非常貼合我們銷售人員的思維習(xí)慣，成老師將復(fù)雜的銷售思維與具體的案例、銷售應(yīng)用場景結(jié)合了起來，讓我更好地理清銷售場景、理解銷售本質(zhì)。在老師的銷售課程中，不僅能學(xué)習(xí)到銷售專業(yè)知識，更能培養(yǎng)銷售思維能力，讓我們靈活地適應(yīng)市場變化。

——中科軟件 李經(jīng)理

成老師的銷售課程非常強(qiáng)調(diào)銷售基本功培養(yǎng)，他認(rèn)為銷售人員的業(yè)績，更需要建立優(yōu)質(zhì)的客戶關(guān)系，并不斷地開拓市場。他的課程內(nèi)容涵蓋了從客戶發(fā)掘、溝通、維護(hù)到市場拓展、品牌推廣等方面，非常系統(tǒng)和全面。我深刻認(rèn)識到，成功的銷售人員需要有長遠(yuǎn)的眼光和戰(zhàn)略思維，注重維護(hù)客戶關(guān)系，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。

——中原油田 吳部長

部分客戶見證：

鳳凰傳媒

《成就銷售冠軍：大客戶銷售技能提升》中原油田

《大客戶銷售策略和技巧》

中國人保

《雙贏商務(wù)談判》德清文旅集團(tuán)

《贏單基石--超高效客戶拜訪技巧》

安徽巡鷹集團(tuán)

《成就銷售冠軍：大客戶銷售技能提升》無錫宏源機(jī)械

《成就銷售冠軍：大客戶銷售技能提升》

NEC

《項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目中營建良好客戶關(guān)系》達(dá)漫電商

《高績效銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理技巧》

我要預(yù)訂

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