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創(chuàng)新繪藍(lán)圖
【課程編號(hào)】:NX37052
創(chuàng)新繪藍(lán)圖
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1-2天
【課程關(guān)鍵字】:創(chuàng)新思維培訓(xùn)
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培訓(xùn)對(duì)象
客戶管理層面
課程目的
使學(xué)員明確服務(wù)產(chǎn)品的價(jià)值
掌握創(chuàng)新服務(wù)的核心理念和基本方法
通過(guò)層級(jí)遞進(jìn)的體驗(yàn)練習(xí)使學(xué)員從知道到做到
培訓(xùn)方式
視聽(tīng)法、案例教學(xué)訓(xùn)練法、情景互動(dòng)法、演示法
課程大綱
創(chuàng)新服務(wù)的意義何在
服務(wù)時(shí)代必有服務(wù)產(chǎn)品
創(chuàng)新服務(wù)產(chǎn)品對(duì)企業(yè)的意義
服務(wù)創(chuàng)新意在極大程度完善“客戶體驗(yàn)”
一探究竟體驗(yàn)練習(xí):贏得芳心
服務(wù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)是客戶需求--只做對(duì)的,不做好的
服務(wù)創(chuàng)新的特征是差異化體現(xiàn)—不做有的,只做沒(méi)的
服務(wù)創(chuàng)新標(biāo)尺是行業(yè)現(xiàn)狀—做不到最好,能做到更好
體驗(yàn)完整產(chǎn)品
核心產(chǎn)品,服務(wù)產(chǎn)品,傳遞流程
服務(wù)之花:細(xì)分服務(wù)八類產(chǎn)品
支撐性服務(wù)產(chǎn)品案例分析:Airbnb
增強(qiáng)性服務(wù)產(chǎn)品案例分享
傳遞流程需要規(guī)則落地
剖析服務(wù)界面、服務(wù)藍(lán)圖、服務(wù)觸點(diǎn)
梳理企業(yè)服務(wù)界面
學(xué)會(huì)繪制服務(wù)藍(lán)圖
深挖觸點(diǎn)才是服務(wù)細(xì)節(jié)的體現(xiàn)
體驗(yàn)練習(xí):嘗試?yán)L制客戶體驗(yàn)地圖
客戶體驗(yàn)感受,只有真正站在對(duì)面才能看清自己
梳理客戶地圖行徑,找出觸點(diǎn)
嘗試體驗(yàn)客戶的真實(shí)需求,找痛點(diǎn)
重點(diǎn)內(nèi)容回顧
楊老師
原北京禮儀學(xué)院教師,負(fù)責(zé)外培教學(xué)
曾任天安門(mén)集團(tuán)、釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館培訓(xùn)顧問(wèn)
國(guó)家教育部考試中心教編組項(xiàng)目成員
奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等大型活動(dòng)要客接待培訓(xùn)講師
鳳凰衛(wèi)視環(huán)球小姐禮儀形象培訓(xùn)顧問(wèn)
二十年一線咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
楊老師擅長(zhǎng)“禮儀”方面各級(jí)別環(huán)境教學(xué), 政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、社交禮儀等為客戶量 身定制課程, 為國(guó)家教育部考試中心編寫(xiě)“客戶服務(wù)執(zhí)行力”方面系列教材, 依托“服務(wù)文 化”、“服務(wù)設(shè)計(jì)”、“服務(wù)執(zhí)行”三大驅(qū)動(dòng)力以引爆企業(yè)服務(wù)能量。為全國(guó)數(shù)千家企事業(yè)
單位進(jìn)行過(guò)培訓(xùn),且反饋滿意率在 95%以上。
服務(wù)文化: 培育員工服務(wù)意愿、提升員工服務(wù)意識(shí)的土壤, 滋養(yǎng)心能的源泉, 是企業(yè)尋 求價(jià)值體現(xiàn)的核心原動(dòng)力。
服務(wù)設(shè)計(jì): 還能為客戶做什么?服務(wù)感受是客戶實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)到的服務(wù)內(nèi)容, 設(shè)計(jì)出解 決客戶問(wèn)題、 溫暖客戶的小環(huán)節(jié),往往是客戶留下的理由。
服務(wù)執(zhí)行: 如何服務(wù)客戶 、運(yùn)用“觸摸客戶”循環(huán)圖, 配合“關(guān)鍵性事件”的視頻教學(xué) 方法,明確客戶服務(wù)過(guò)程中何去何從。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...