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課程介紹

本規(guī)劃為管理干部的有效授權(quán)技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。

本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進行深入的探討。

規(guī)劃說明

授權(quán)是將工作分配給個人或團隊 。所謂有效授權(quán)就是把工作分派給最適合的人去執(zhí)行，并給予適當?shù)膮f(xié)助及充份的自由，讓被授權(quán)者能以最有效的方法，最高的工作意識，產(chǎn)生最佳績效。

有效授權(quán)可使整體提高工作積極性，并產(chǎn)生卓越的工作績效，可以鼓勵團隊成員向自己的潛能逐步挑戰(zhàn)，更可以促使他們充實新的知識與技能。對一個有效率的管理者而言，有效授權(quán)能為自己節(jié)省許多時間與精神，不再事必躬親，部屬也不會無所事從，感受不到工作成就感與自信。且適度有效的授權(quán)能夠表現(xiàn)出管理者對部屬的信任度與對能力的肯定。

授權(quán)的具體作法是經(jīng)由觀察-了解-溝通-授權(quán)的四個階段，在每個階段中，主管都需要針對部屬個人的意愿、能力、期許，做有效的分析與判定。并依據(jù)其個別的特殊性與任務的不同，選擇不同的授權(quán)模式。

課程訓練目的

學會管理者從控制者轉(zhuǎn)變?yōu)橹С终摺?/p>

運用授權(quán)原則，了解授權(quán)藝術(shù)。

強化授權(quán)效果，授權(quán)--提升領導力。

授權(quán)的障礙及過程，如何改進授權(quán)技巧。

影響授權(quán)的權(quán)變因素，有效授權(quán)的七個步驟。

掌握如何有效授權(quán)技巧，掌握如何控制授權(quán)技巧。

適合對象

高層管理干部

課程特色

講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。

講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗，實踐性強。

課程內(nèi)容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。

理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。

透過個案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。

由實際演練中得到隨學即用的效果。

依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經(jīng)驗，并結(jié)合相關的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調(diào)動學員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學員在短暫的交流中有所收獲。

課程主要特征：案例分析＋分組討論＋情景模擬＋互動游戲。

授課標準時數(shù)：2天12小時（AM9：00-12：00;13：30-16：30）,也可以上1天

課 程 大 綱

一 、管理思維的轉(zhuǎn)變

管理職權(quán)的性質(zhì)

職權(quán)與職責的平衡

職權(quán)與權(quán)力的責任

分工與專業(yè)化的目標

分工與專業(yè)化的工作設計和任務專業(yè)化

控制的幅度

分工與專業(yè)化的分權(quán)與集權(quán)

分工與專業(yè)化的委派

分工與授權(quán)

二 、管理者授權(quán)的要點

一、授權(quán)對組織的意義

二、授權(quán)的六項要件

三、授權(quán)的內(nèi)涵與準則

四、合理的分權(quán)與有效的授權(quán)

重心下移

授權(quán)管理

分層聯(lián)動

重在分工

五、授權(quán)的要點

領導者應盡可能授權(quán)的工作

領導者不應當授權(quán)的工作

授權(quán)的層次

授權(quán)的要點與模式

主管決定授權(quán)項目

清楚界定員工的職權(quán)利

授權(quán)后，員工承擔的責任

三 、管理者授權(quán)的技巧

一、有效授權(quán)八個指導原則

確保受權(quán)者有能力承擔

提供必要的訓練與資源

明確說明對受權(quán)者期望結(jié)果

確保受權(quán)者知道績效衡量指標

透過會議報告控制進度監(jiān)督進展

大膽放手,出問題立即糾正

需要介入時及時介入(收權(quán))

視情況獎勵,賦予更大權(quán)力

二、授權(quán)的要點與流程

授權(quán)工作的展開

目標設定

結(jié)果預測

溝通與派任

改善與回饋

三、操控型授權(quán)的方式與作法

四、教練型授權(quán)的方式與作法

五、顧問型授權(quán)的方式與作法

六、協(xié)調(diào)型授權(quán)的方式與作法

七、不充分授權(quán)的幾種具體情況

四 、管理者有效控權(quán)

一、控制活動的設計與實施，

控制政策的建立

實施與這些政策相符的控制程序

確認控制政策被遵從

二、行為控制

三、實體控制

四、如何跟進授權(quán)？

五、何時收回授權(quán)？

六、避免收回授權(quán)

五結(jié)語Q & A

劉老師

學歷與現(xiàn)職：臺灣政治大學法律系畢業(yè)，MBA 出生：臺灣

經(jīng)歷：臺灣大英法律事務所所長；歐亞法律事務所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經(jīng)理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO；清華大學長春總裁班客座教授，北京交通大學汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學及華北電力大學研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機構(gòu)特聘講師。

簡要介紹

臺灣劉成熙老師為兩岸三地著名實戰(zhàn)管理培訓專家，曾是臺灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理 (戰(zhàn)略及市場，以及人力資源)，18年管理咨詢與培訓功底和經(jīng)驗，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點（國企；私企；中資；外資企業(yè)）的全部營運，以國際化的培訓理念，傳授學員實戰(zhàn)思路，透過突破習慣領域，用行動學習的方法；讓學員成功突破心智模式，使學員產(chǎn)生行動，帶領企業(yè)再創(chuàng)佳績）。他已悄然服務授課50家世界五百強企業(yè)，120余家中國五百強企業(yè)，1500多家中型企業(yè)，線上線下累計近百萬企業(yè)中高管和精英學員，始終堅持專業(yè)創(chuàng)造價值的服務理念，獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率，授課量在行業(yè)內(nèi)遙遙領先。

品牌知名度：

中華講師網(wǎng)管理領導類講師排名前5名以內(nèi)，綜合實時排名前15名以內(nèi)，總裁網(wǎng)博客點擊率人際全網(wǎng)前20名以內(nèi), 中國實戰(zhàn)派講師100強之一，臺灣講師內(nèi)地授課量前三甲，持續(xù)九年授課每年達到280天以上。

演講與授課專題：

企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃

戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行工作坊

年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行

企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革

突破習慣領域-打造組織再成長的動力

創(chuàng)新管理與領導變革之道

LTP卓越領導力&情境領導&情商領導力

教練領導力&變革領導力

MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）

商務演講與呈現(xiàn)技巧

部屬培育與在職OJT

目標管理與績效考核

卓越績效管理實務

高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)

企業(yè)內(nèi)部講師培訓TTT(初中高)

跨部門溝通與協(xié)作技巧#管理溝通技巧

非職權(quán)影響說服力與沖突管理

問題分析與決策方法&系統(tǒng)思考&決斷

BLM戰(zhàn)略與執(zhí)行&戰(zhàn)略KPI制定與目標分解

麥肯錫解決問題七步成詩

雙贏商務談判技巧

高效能人士的七個習慣

創(chuàng)新思維&金字塔原理邏輯思維訓練

高績效團隊建設#沖突管理

新生代后員工管理技巧#學習型組織創(chuàng)建

績效面談與輔導技巧&招聘與面試技巧

企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導技巧

人才培養(yǎng)與組織建設

非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理

高端客戶營銷心理學與溝通技巧

高端優(yōu)質(zhì)客戶服務與投訴技巧

顧問式銷售與大客戶銷售技巧

市場營銷策略與銷售技巧

無邊界管理與群策群力

授課方式

啟發(fā)式講授、互動式教學、體驗式學習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享

講師風格

透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演，使學習輕松愉快；講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進行解析；授課講師豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用。針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結(jié)合

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