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課程背景：

溝通是：人們分享信息、思想和情感的任何過(guò)程！

溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人成功的必要條件！

第三代現(xiàn)代管理模型的核心就是管理他人的忠誠(chéng)度，而他人忠誠(chéng)度來(lái)源于關(guān)鍵崗位員工面對(duì)他人的高效的溝通能力！一個(gè)人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)和營(yíng)造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)；如何不依賴貨幣資本的投入提升溝通的技巧是一種可令企業(yè)效率與利潤(rùn)倍增的有效選擇。

企業(yè)溝通存在：管理層忽略溝通重要性；員工的主動(dòng)和創(chuàng)造性不足；交流途徑不通暢，信息不完整；員工凝聚力不足，內(nèi)耗太大；員工情緒不穩(wěn)定，壓力過(guò)大；缺乏溝通技巧和情商提升學(xué)習(xí)。第一代培訓(xùn)我們傳播知識(shí)，第二代培訓(xùn)我們講授技能，陳老師的培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)——運(yùn)用豐富的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用心理學(xué)科學(xué)落地實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，通過(guò)2天的培訓(xùn)讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)對(duì)職場(chǎng)溝通能力進(jìn)行提升！通過(guò)對(duì)執(zhí)行與溝通的系統(tǒng)思考和體驗(yàn)學(xué)習(xí)，并結(jié)合中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn)與不同文化背景的綜合研究，總結(jié)提煉出一套完善、系統(tǒng)、有效的方法，解決以上問(wèn)題。

課程依據(jù)的心理學(xué)底層理論：發(fā)展心理學(xué)；社會(huì)心理學(xué)；精神動(dòng)力學(xué)；人本-積極心理學(xué)；行為認(rèn)知-格式塔心理學(xué)派、行為主義心理學(xué)派。

課程收益：

● 掌握職場(chǎng)高情商溝通對(duì)企業(yè)、管理、個(gè)人的價(jià)值

● 認(rèn)識(shí)破壞溝通的負(fù)面情緒，并掌握處理負(fù)面情緒的技巧

● 認(rèn)識(shí)破壞性溝通的語(yǔ)言模式，并掌握溝通模式的改善技巧

● 學(xué)會(huì)創(chuàng)造同頻世界的技巧，提升人際溝通能力

● 學(xué)會(huì)應(yīng)用心理學(xué)技巧提升溝通滿意度，加強(qiáng)人際溝通中的雙方認(rèn)可度能力

● 學(xué)會(huì)提升組織高效溝通的2個(gè)維度，透過(guò)理解與協(xié)作達(dá)到雙贏

課程對(duì)象：

企事業(yè)單位員工、管理人員、職場(chǎng)溝通剛需人群（人數(shù)<80以內(nèi)）

課程方式：

貫穿體驗(yàn)式授課理念，確保培訓(xùn)效果最大化。

■ 講授體驗(yàn)：講授環(huán)節(jié)加入感官體驗(yàn)。如圖像、影音、結(jié)構(gòu)模型、工具展示等。

■ 案例體驗(yàn)：通過(guò)案例給學(xué)員“替代性”體驗(yàn)。如文字案例、影音案例、研討分享等。

■ 演練體驗(yàn)：通過(guò)演練給學(xué)員“親歷性”體驗(yàn)。如分組和集中演練、點(diǎn)評(píng)等。

■ 游戲體驗(yàn)：通過(guò)游戲給學(xué)員“代入性”體驗(yàn)。

■ 課后體驗(yàn)：通過(guò)課后計(jì)劃給學(xué)員“持續(xù)性”體驗(yàn)。

課程結(jié)構(gòu)：高效溝通需要一個(gè)三個(gè)維度遞進(jìn)的知行合一訓(xùn)練過(guò)程， 情壓情商正狀態(tài)把這過(guò)程分為三個(gè)維度，課程中我們將抽絲撥繭、為學(xué)員進(jìn)行逐一進(jìn)行能力疊加。

課程大綱

前言：現(xiàn)代職業(yè)人的必修能力——高效溝通技巧

一、成功職場(chǎng)人的核心能力

1. 情感交流能力

2. 解決問(wèn)題能力

3. 協(xié)作共贏能力

4. 主動(dòng)社交能力

圖解：高效溝通與情商關(guān)系圖

情商訓(xùn)練：

1) 感謝身邊人

2）寫下內(nèi)外部主要溝通對(duì)象

3）寫下發(fā)生過(guò)的不良溝通事件

游戲：情商溝通游戲

測(cè)試：EQ測(cè)試

第一章：從IQ走向EQ

一、高情商溝通對(duì)企業(yè)的價(jià)值

1. 價(jià)值鏈：

內(nèi)部質(zhì)量—消費(fèi)者滿意—忠誠(chéng)—生產(chǎn)率—員工價(jià)值—員工滿意度—員工忠誠(chéng)度—盈利增長(zhǎng)

2. 對(duì)企業(yè)溝通價(jià)值

1）外部：提高業(yè)務(wù)效率、提升客戶好感度、增加企業(yè)知名度和美譽(yù)度

2）內(nèi)部：促進(jìn)信息交流、提高溝通效率、形成良好企業(yè)文化氛圍、利于部門間協(xié)作

視頻案例：客戶與員工爭(zhēng)執(zhí)上頭條、主管與員工爭(zhēng)執(zhí)上騰訊視頻

案例演練：頂撞上級(jí)/工作懶散/抱怨收入/抱怨團(tuán)隊(duì)/產(chǎn)生沖突

二、高情商溝通對(duì)管理層的價(jià)值

1. 提高管理層工作效率

2. 減少管理層溝通難度

3. 增加管理層團(tuán)隊(duì)向心力

視頻：某公司員工與他人爭(zhēng)執(zhí)影響公司股價(jià)

思考：如何有效提升高效溝通能力

三、高情商溝通對(duì)員工的價(jià)值

1. 減少員工情緒化溝通

2. 增加員工有效溝通技巧與方法

3. 提高員工之間互信互利，協(xié)作共贏

第二章：個(gè)人高效溝通——是什么在阻礙“我”的有效溝通？

一、覺(jué)察破壞溝通的負(fù)面情緒

1. 覺(jué)察與辨識(shí)

1）覺(jué)察個(gè)人內(nèi)心/人際交往/公司職場(chǎng)的無(wú)意識(shí)負(fù)面情緒

2）覺(jué)察對(duì)孩子/愛人/同事/他人釋放的無(wú)意識(shí)負(fù)面情緒

體驗(yàn)：無(wú)意識(shí)下的情緒

2. 處理與應(yīng)對(duì)

1）自我心理建設(shè)

體驗(yàn)：自我手勢(shì)法

2）迅速離開情境“陷阱”

a意識(shí)所處情境狀態(tài)

b考慮情境再考慮個(gè)人

c注意溝通激烈程度

d避免慣性

演練：對(duì)方冷漠或惡劣，我怎么辦?

二、處理破壞性溝通的語(yǔ)言模式

1. 覺(jué)察自身語(yǔ)言模式的問(wèn)題

1）自身語(yǔ)言模式的危害

2）潛意識(shí)影響語(yǔ)言模式

體驗(yàn)：一對(duì)戀人“你死我活”的爭(zhēng)執(zhí)

體驗(yàn)：一幅畫的爭(zhēng)執(zhí)

案例：為什么他人總是不配合，內(nèi)心真實(shí)聲音是什么？

2. 處理“破壞性溝通模式”

1）找到自身“破壞型”語(yǔ)言模式

案例：《誰(shuí)是誰(shuí)非?》不敢走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的下屬、受不了批評(píng)的小張

體驗(yàn)：找出“我的破壞型語(yǔ)言”模式

2）改善新的溝通模式

場(chǎng)景模擬：公司真實(shí)案例（提前提供相關(guān)案例）溝通改善練習(xí)

演練：如何改善我的溝通語(yǔ)言模式

第三章：人際高效溝通技巧——“非暴力、抓好感、給需求”練就職場(chǎng)溝通達(dá)人

一、創(chuàng)造非暴力同頻世界

1. 職場(chǎng)傳統(tǒng)溝通三要訣

1）表達(dá)方：精確、簡(jiǎn)單、標(biāo)準(zhǔn)化

2）接受方：傾聽、重復(fù)、確認(rèn)

2. 職場(chǎng)溝通新技巧：非暴力溝通

1）探知對(duì)方的“溝通意愿度”——心理微表情技術(shù)

a識(shí)別笑容

b分析手勢(shì)

c識(shí)別眼神

d分析走路姿態(tài)

e口部與鼻子的變化

案例：蘑菇小女孩

視頻：讀心術(shù)之微表情

演練：交談/談判中的讀心術(shù)

演練：當(dāng)對(duì)方厭煩的時(shí)候，我該怎么辦？

2）處理溝通問(wèn)題點(diǎn)二步法

a轉(zhuǎn)念思維

b因果思維

體驗(yàn)：一道生與死的選擇題

練習(xí)：我與溝通對(duì)象

演練：當(dāng)對(duì)方態(tài)度強(qiáng)硬，不聽你的解釋

場(chǎng)景：真實(shí)案例現(xiàn)場(chǎng)模擬

3）提升溝通效率共情三步法

a從對(duì)方立場(chǎng)理解

b了解導(dǎo)致問(wèn)題因素

c設(shè)身處地的說(shuō)明

4）解決溝通質(zhì)疑的FAVE四步法

a認(rèn)清現(xiàn)狀

b分析癥結(jié)

c自我突破

d用于實(shí)踐

案例：阻礙同頻的錯(cuò)誤表達(dá)

演練：應(yīng)對(duì)對(duì)方“挑毛病”

體驗(yàn)：情緒自我管理3分鐘

體驗(yàn)：情緒緩和呼吸法

體驗(yàn)：正念冥想與情緒放松

游戲：贊美的藝術(shù)

案例：常見職場(chǎng)溝通案例

場(chǎng)景：真實(shí)案例現(xiàn)場(chǎng)模擬

演練：面對(duì)對(duì)方來(lái)“挑毛病”

二、用心理學(xué)技術(shù)提升對(duì)方的認(rèn)可度

1. 行為心理學(xué)技巧：抓住對(duì)方的喜好風(fēng)格

1）DISC對(duì)方性格測(cè)試與解析

測(cè)試：DISC自我測(cè)試

演練：分別不同性格特點(diǎn)對(duì)方的表現(xiàn)與應(yīng)對(duì)方法

案例：公司開會(huì)

思考：溝通主要對(duì)象的特點(diǎn)及風(fēng)格

2. 人本心理學(xué)技巧：抓住對(duì)方的核心需求

1）馬斯洛需求動(dòng)力理論

2）抓住對(duì)方的需求層級(jí)

3）運(yùn)用核心需求溝通三步法

a找到需求

b關(guān)心落實(shí)

c先舍后取

案例：名人/經(jīng)典影視作品人物分析

演練：迅速判別溝通對(duì)象的核心需求

思考：你身邊重要的人的核心需求

案例：因?yàn)榧影酄?zhēng)吵的小張

第四章：組織高效溝通技巧——團(tuán)隊(duì)溝通高效協(xié)作共贏的核心密碼

一、共贏思維提升團(tuán)隊(duì)凝聚力

1. 建立共贏的團(tuán)隊(duì)思維模式

1）利人利己、真誠(chéng)待人

2）尊重差異、換位思考

3）以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為目的

團(tuán)體體驗(yàn)：“共贏訓(xùn)練營(yíng)”

案例：地獄與天堂

二、團(tuán)隊(duì)高效溝通，創(chuàng)造協(xié)作共贏

1. 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別

1）目標(biāo)不同：團(tuán)隊(duì)為一個(gè)愿景；團(tuán)伙只能是個(gè)人利益

2）規(guī)則不同：團(tuán)隊(duì)的規(guī)則具有道德底線；團(tuán)伙極可能沒(méi)有

3）配合不同：團(tuán)隊(duì)是合作分工的配合；團(tuán)伙是斗爭(zhēng)妥協(xié)的配合

2. 團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作的價(jià)值

1）提高企業(yè)整體效能

2）助于企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

3）企業(yè)創(chuàng)新巨大動(dòng)力

游戲：不可能完成的任務(wù)

3. 高效協(xié)作的秘密武器：團(tuán)隊(duì)角色理論應(yīng)用

測(cè)試：你屬于哪個(gè)團(tuán)隊(duì)角色？識(shí)別自我擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的工作風(fēng)格

解析：識(shí)別9種團(tuán)隊(duì)角色的行為和口頭禪

演練：模擬分析現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢(shì)及改進(jìn)方案

4. 改善團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作

活動(dòng)：角色交易

練習(xí)：團(tuán)隊(duì)角色同盟

課程回顧與總結(jié)

1. 回顧學(xué)習(xí)到的職場(chǎng)高效溝通技巧

溝通黃金法則：吸引力法則

寄語(yǔ)：你對(duì)了世界就對(duì)了

陳老師

陳煒博老師 職場(chǎng)心理學(xué)應(yīng)用專家

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師/企業(yè)EAP指導(dǎo)師

華大應(yīng)用心理研究院情緒壓力管理專家

美國(guó)全人健康認(rèn)證教練、美國(guó)組織變革火箭模型認(rèn)證教練

復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、華東師范大學(xué)特邀講師

曾任：日本近鐵集團(tuán)（世界500強(qiáng)）|中國(guó)大陸區(qū)總部人員管理負(fù)責(zé)人

曾任：華師大應(yīng)用心理研究院|人力資源主任、企業(yè)EAP顧問(wèn)

曾任：美國(guó)柯來(lái)特信息系統(tǒng)有限公司|SAP人力資源項(xiàng)目主管

★ 2000+職場(chǎng)心理咨詢、600+企業(yè)心理培訓(xùn)：建工集團(tuán)返聘30+期、郵儲(chǔ)銀行返聘20期、中國(guó)國(guó)際航空返聘20期、大眾汽車返聘20期……

★ 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：情壓心理學(xué)、情商管理、陽(yáng)光心態(tài)建設(shè)、管理者情商、職場(chǎng)正能量、EAP心理輔導(dǎo)、幸福家庭等

★ 課程體系：陳老師打造有“個(gè)人情商-人際情商-組織情商”的培訓(xùn)課程體系和獨(dú)特的情緒壓力管理“三力模型”，通過(guò)課程培訓(xùn)、工作坊、咨詢的三種方式，以心理學(xué)實(shí)用技術(shù)為主線，賦能超10萬(wàn)職場(chǎng)精英運(yùn)用心理學(xué)提升正狀態(tài)效能。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

陳老師擁有近20年的企業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)運(yùn)用心理學(xué)的技術(shù)，賦能員工正狀態(tài)工作。在任職鐵集團(tuán)期間，結(jié)合自我驅(qū)動(dòng)、自我鞭策、IQ-EQ等能力，對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行合理崗位配置，并與政府建立見習(xí)人員人事系統(tǒng)，年均節(jié)省集團(tuán)人力資源成本60萬(wàn)。

同時(shí)老師富有豐富的企業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)2000+如字節(jié)跳動(dòng)、普華永道等行業(yè)頭部企業(yè)員工，開展職場(chǎng)心理咨詢，服務(wù)行業(yè)分布高達(dá)90%，覆蓋各層級(jí)員工、管理者：

為150＋家企業(yè)開展【員工情壓調(diào)整】：寶鋼集團(tuán)變革的員工心態(tài)調(diào)整項(xiàng)目、福喜食品安全突發(fā)事件員工心態(tài)調(diào)整項(xiàng)目、迪士尼客戶糾紛事件員工心態(tài)調(diào)整項(xiàng)目、南航疫情嚴(yán)峻期一線機(jī)組的情壓調(diào)整、安徽郵儲(chǔ)銀行理財(cái)經(jīng)理高壓情緒疏導(dǎo)……

為100＋家企業(yè)開展【高情商溝通輔導(dǎo)】：新余鋼鐵基層員工和老組長(zhǎng)之間的溝通管理沖突、南航疫情嚴(yán)峻期強(qiáng)化思想工作的情商管理溝通提升項(xiàng)目……

為10+家企業(yè)【導(dǎo)入積極執(zhí)行力】：博洋艾夫斯電商企業(yè)三倍速執(zhí)行力培訓(xùn)、百草傳奇企業(yè)三倍速執(zhí)行力咨詢項(xiàng)目、飛龍家電集團(tuán)企業(yè)企業(yè)三倍速執(zhí)行力咨詢項(xiàng)目、恩氟佳化工三倍速執(zhí)行力咨詢項(xiàng)目、新華國(guó)柜三倍速執(zhí)行力咨詢項(xiàng)目……

部分授課案例：

行業(yè)企業(yè)主講課程授課期數(shù)

銀行金融類郵儲(chǔ)銀行《職場(chǎng)心理賦能：客戶經(jīng)理情緒壓力管理》20期

中國(guó)建設(shè)銀行《職場(chǎng)心理賦能：情緒與壓力管理》14期

興業(yè)銀行《職場(chǎng)心理賦能：能量提升與壓力緩解》10期

中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行《職場(chǎng)心理賦能：管理者的情緒壓力管理》5期

航空運(yùn)輸中國(guó)國(guó)際航空《職場(chǎng)心理賦能：情緒壓力管理》20期

南方航空《機(jī)組人員高情商溝通與情壓管理工作坊》7期

事業(yè)單位類婦聯(lián)巾幗園《職場(chǎng)情商賦能：高情商實(shí)戰(zhàn)溝通技巧》7期

城投原水《職場(chǎng)心理賦能：情緒與壓力管理》5期

徐匯婦聯(lián)《職場(chǎng)心理賦能：情緒與壓力管理》5期

高校

研究院類華大應(yīng)用心理研究院《職場(chǎng)心理賦能：情緒與壓力管理》

《職場(chǎng)心理賦能：陽(yáng)光心態(tài)與樂(lè)在工作》20+期

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)《職場(chǎng)心理賦能：情緒與壓力管理》2期

醫(yī)療醫(yī)藥強(qiáng)生醫(yī)療《職場(chǎng)情商賦能：銷售團(tuán)隊(duì)情壓管理》10期

杭州眼力健《職場(chǎng)情商賦能：團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)》3期

軟件科技IBM《職場(chǎng)心理賦能：情緒與壓力管理》4期

京東方科技《職場(chǎng)情商賦能：傾聽安撫的高情商溝通技巧》6期

消費(fèi)服務(wù)上海迪斯尼《職場(chǎng)心理賦能：客戶服務(wù)的情緒壓力管理》4期

順豐快遞《職場(chǎng)情商賦能：管理心理與管理情商》3期

化工能源聯(lián)合利華《職場(chǎng)心理賦能：陽(yáng)光心態(tài)與樂(lè)在工作》10期

美國(guó)杜邦《職場(chǎng)心理賦能：管理者的情壓管理與溝通技巧》10期

建筑地產(chǎn)類建工集團(tuán)《職場(chǎng)心理賦能：情緒與壓力管理》、

《職場(chǎng)情商賦能：高情商實(shí)戰(zhàn)溝通技巧》30+期

園林集團(tuán)《職場(chǎng)情商賦能：組織情商賦能團(tuán)隊(duì)凝聚力》4期

萬(wàn)科地產(chǎn)《職場(chǎng)情商賦能：組織情商賦能團(tuán)隊(duì)凝聚力》4期

通信電子類中國(guó)移動(dòng)《職場(chǎng)心理賦能：情緒與壓力管理》7期

制造工程類大眾汽車《職場(chǎng)心理賦能：情緒與壓力管理》20期

捷豹路虎《職場(chǎng)心理賦能：情緒與壓力管理》8期

……………………

主講課程：

《職場(chǎng)心理賦能：情緒與壓力管理》

《職場(chǎng)心理賦能：陽(yáng)光心態(tài)與樂(lè)在工作》

《職場(chǎng)心理賦能：幸福婚戀助推工作動(dòng)力》

《職場(chǎng)情商賦能：高情商實(shí)戰(zhàn)溝通技巧》

《職場(chǎng)情商賦能：管理心理與管理情商》

《職場(chǎng)情商賦能：組織情商賦能團(tuán)隊(duì)凝聚力》

授課風(fēng)格：

輕松幽默，脫口秀式互動(dòng)：幽默豐富，現(xiàn)場(chǎng)抓取學(xué)員興趣風(fēng)格，渲染現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍，脫口秀式互動(dòng)讓學(xué)員們輕松自在，高興趣度狀態(tài)下接收知識(shí)

學(xué)以致用，沉浸式體驗(yàn)：通過(guò)心理游戲、場(chǎng)景模擬游戲、心理體驗(yàn)、沙盤游戲等，讓學(xué)員沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，突破傳統(tǒng)心理學(xué)課程理論枯燥的印象

親和力強(qiáng)，專業(yè)度高：即興解答學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提出的各類實(shí)際問(wèn)題，并得到學(xué)員高度認(rèn)可

結(jié)果導(dǎo)向，實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：理論實(shí)操相結(jié)合，融入日常工作場(chǎng)景，讓學(xué)員真實(shí)感受和體會(huì)習(xí)得，并能學(xué)習(xí)致用

部分服務(wù)的客戶：

金融類：中國(guó)銀行（上海支行、江蘇南京分行、江蘇鹽城分行、浙江杭州分行、陜西西安分行）、中國(guó)建設(shè)銀行（黑龍江支行、北京宣武支行、江蘇常州培訓(xùn)、江蘇無(wú)錫分行、山東濰坊分行、江西南昌分行、江蘇淮安分行）、中國(guó)工商銀行（上海軟件開發(fā)中心、浙江桐廬分行、杭州蕭山分行、安徽黃山支行、江蘇江陰分行）、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行（上海靜安分行、上海青浦分行、昆明分行、湖北十堰分行）、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行（浙江杭州分行培訓(xùn)總部、福建廈門分行、江蘇蘇州分行、江蘇鎮(zhèn)江分行、安徽蕪湖分行）、農(nóng)商銀行（鄭州新鄭分行、石家莊分行、溫州青田分行、曲阜分行、太倉(cāng)分行）、交通銀行（上海客服中心、上海信用卡中心）、興業(yè)銀行上海培訓(xùn)中心、泰隆商業(yè)銀行上海分行、富國(guó)銀行上海分行、北京銀行信用卡中心、光大銀行天津分行、齊魯銀行濟(jì)南分行、花旗銀行上海分行、上海結(jié)算所、成都交投、中國(guó)外匯交易中心、上海清算所、上海證券交易所、國(guó)際貨幣交易中心、上海金融辦、首創(chuàng)證券、金投投資集團(tuán)、吉致汽車金融、保利金融、重陽(yáng)投資、華泰證券

事業(yè)單位類：四川省交通廳、寶山建交委、新疆某機(jī)關(guān)、上海某武警部隊(duì)、上海造幣廠、太倉(cāng)總工會(huì)、柳州市交警大隊(duì)、崇明區(qū)政府、某國(guó)企紀(jì)檢部、靜安稅務(wù)局、上海水上稽查、婦聯(lián)巾幗園、城投原水、重慶科技局、上海人民廣播電臺(tái)、黃浦婦聯(lián)、浦東婦聯(lián)、崇明婦聯(lián)、徐匯婦聯(lián)、青浦婦聯(lián)、金山婦聯(lián)

科研高校類：華大應(yīng)用心理研究院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、復(fù)旦

大學(xué)、上海師范大學(xué)、中醫(yī)藥大學(xué)、上海健康醫(yī)學(xué)院

航空運(yùn)輸類：中國(guó)國(guó)際航空公司、中遠(yuǎn)集團(tuán)、中海運(yùn)輸、南方航空、中國(guó)航信、中國(guó)民航、東方航空、成都地鐵集團(tuán)、中國(guó)貨運(yùn)航空、上海機(jī)場(chǎng)有限公司、中國(guó)海洋石油、上海地鐵

集團(tuán)

制造工程類：大眾汽車、通用汽車、捷豹路虎、大陸汽車、歐拓汽車、寶鋼集團(tuán)、寶鋼人才開發(fā)院、寶武集團(tuán)、新余鋼鐵、康明斯、英格索蘭、通力電梯、弗爾德工業(yè)、沙伯基礎(chǔ)、凱隆工程、阿特拉斯科普柯、鼎哲照明

醫(yī)療醫(yī)藥類：強(qiáng)生醫(yī)療、美年健康、杭州眼力健、阿斯利康、中南大學(xué)湘雅醫(yī)院、柏薈醫(yī)療、金典醫(yī)療、尼普洛、因美納、雅培中國(guó)、百特醫(yī)療、百匯醫(yī)療、醫(yī)盟匯、華大醫(yī)療、醫(yī)達(dá)

家康、銳健健康、賽諾醫(yī)療、賽諾菲

建筑地產(chǎn)類：建工集團(tuán)、園林集團(tuán)、萬(wàn)科地產(chǎn)、城地建設(shè)、龍湖地產(chǎn)、江蘇泰林、上海建筑設(shè)計(jì)總院、易居地產(chǎn)、晉陵地產(chǎn)、中國(guó)聯(lián)合工程、國(guó)盛置業(yè)

軟件科技：IBM（國(guó)際商業(yè)機(jī)器公司）、寶信軟件、偉世通、恒生電子、京東方科技、三星

集團(tuán)、惠而浦、惠普、科迪華、海康威視、歐冶、聯(lián)想集團(tuán)

消費(fèi)服務(wù)類：上海迪斯尼、東方商廈、美團(tuán)網(wǎng)、泰康人壽、星巴克、高偉律師事務(wù)所、康寶萊上海總公司、順豐快遞、中國(guó)人壽、可口可樂(lè)、歐萊雅、寶潔中國(guó)、梅林集團(tuán)、優(yōu)衣庫(kù)、

仟溢勤強(qiáng)、倍酪滋、月滿悅月子中心

其他類：中國(guó)移動(dòng)（遼寧沈陽(yáng)分公司、遼寧阜新分公司、安徽阜陽(yáng)分公司、安徽滁州分公司）、美國(guó)杜邦、聯(lián)合利華、丹尼斯克、德國(guó)巴斯夫、優(yōu)利德、中國(guó)石化、云南能投、液空中國(guó)、

上海上實(shí)、武漢單色舞蹈中心、中智關(guān)愛通、字節(jié)跳動(dòng)、字節(jié)心晴、快手短視頻、企想家、

創(chuàng)客巴士

部分客戶評(píng)價(jià)：

通過(guò)杭州郵儲(chǔ)的推薦，此次項(xiàng)目完成度和滿意度非常高，老師輕松自如地給大家?guī)?lái)職場(chǎng)減壓之道，深入淺出娓娓道來(lái)，課堂氛圍非常好，讓學(xué)員們開心愉快地學(xué)到很多實(shí)戰(zhàn)的方法，且能有效反應(yīng)出一線的壓力問(wèn)題點(diǎn)，并能給出有效建議。很期待下一期再聆聽老師的各類課程，我也非常樂(lè)意將這么好的培訓(xùn)課程項(xiàng)目推薦給其它各支行。——郵儲(chǔ)銀行 高老師

項(xiàng)目非常圓滿地完成，老師專業(yè)風(fēng)趣，且配合度非常高，很多學(xué)員體會(huì)和以往培訓(xùn)有很大不同，很實(shí)用很落地，感覺(jué)授課時(shí)間過(guò)的很快，老師課程整體輕松減壓，讓人非常愉快且收獲頗豐，我也很開心推薦給其它建工兄弟單位培訓(xùn)部門。——建工黨校 汪老師

疫情讓一線機(jī)長(zhǎng)班組壓力陡增，這次培訓(xùn)項(xiàng)目讓人眼前一亮、記憶深刻，老師親切和藹，授課風(fēng)趣幽默，非常專業(yè)，讓大家輕松不少，收獲良多，更是意猶未盡。——南方航空 劉部長(zhǎng)

非常感謝老師為我們帶來(lái)情緒壓力課程，整堂課程互動(dòng)演練很豐富，有種意猶未盡的感覺(jué)。一線員工都非常希望老師能再多給我們講講課。——上海大眾 徐總監(jiān)

老師課程互動(dòng)體驗(yàn)強(qiáng)，大家參與度非常高，收獲頗多，和以往的心理課程有很大的不同，國(guó)企員工的內(nèi)心動(dòng)力也都被激發(fā)，非常期待能多安排老師的課。——城投原水 陳部長(zhǎng)

老師很全能，課程舉重若輕，學(xué)員們反饋特別好，很貼近95后甚至00后，還有很多學(xué)員舍不得老師走，都成了老師鐵桿粉絲，很想再多上老師的課程。——星巴克 Zoe

全程聽了老師的幾天課，非常有趣生動(dòng)，對(duì)于還深受疫情影響企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)，很有觸動(dòng)，收獲頗多，對(duì)于我之后在工作和家庭中的幫助都很大，萬(wàn)分感謝！——江蘇泰林 王董事長(zhǎng)

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