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企業(yè)員工個(gè)人成長與自我心理建設(shè)
【課程編號(hào)】:NX26889
企業(yè)員工個(gè)人成長與自我心理建設(shè)
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:自我心理建設(shè)培訓(xùn)
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【課程背景及目標(biāo)】
當(dāng)心理學(xué)的勢頭已前所未有的席卷全球的時(shí)候,我們最深刻的感受是通過改變?nèi)说男闹菭顟B(tài),從而改變到人類情緒狀態(tài)。
特別是現(xiàn)在社會(huì)格局的變化,業(yè)界之間的競爭加劇,深刻地影響著每位企業(yè)員工的情緒狀態(tài),更重要的是在侵蝕和破壞著組織的健康。企業(yè)員工的壓力與心理健康狀態(tài)對日常工作造成的影響越來越受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視。
大量的實(shí)踐表明,很多員工在工作中會(huì)遇到一些挑戰(zhàn):有時(shí)候是負(fù)面情緒被激發(fā);有時(shí)候是自己的未完成事件被喚起,諸如此類不勝枚舉….而這些困境帶來的壓力與情緒問題已經(jīng)成為企業(yè)員工需要面對的課題之一。
本課程正是通過企業(yè)員工的個(gè)人成長,并掌握自身心理建設(shè)的相關(guān)方法,以提升自己情緒狀態(tài),舒緩壓力,更有效地管理自己的情緒,從而讓壓力與情緒管理能力成為提升工作績效和教學(xué)滿意度的工具和方法。
【參加對象】
企業(yè)員工 對個(gè)人成長和自我心理建設(shè)有興趣的人士
【課程大綱】
第一部分:企業(yè)員工個(gè)人成長的概念與內(nèi)涵
企業(yè)員工的個(gè)人成長是老師自己的心理成熟度、心理健康水平不斷提高,對自己的認(rèn)識(shí)越來越準(zhǔn)確,對自己的感覺越來越敏銳的過程。
企業(yè)員工個(gè)人成長的四個(gè)核心要素
企業(yè)員工的心理成長是一個(gè)過程
企業(yè)員工的心理成長沒有止境
第二部分:企業(yè)員工個(gè)人成長需要努力的四個(gè)方面
1、澄清自己的人生觀
案例分析—我們?yōu)槭裁椿钪?/p>
2、探索對人生重大問題的態(tài)度
對不同價(jià)值取向的包容力
顯性價(jià)值觀決定我們怎么表述,隱性價(jià)值觀決定我們怎么行動(dòng)
視頻分享
3、了解和解決自己未完成的事件
未完成事件:是在過去沒有獲得圓滿解決的既往情境,尤其是創(chuàng)傷或艱難的情境,如果企業(yè)員工沒有好好解決這個(gè)問題情境,那么就會(huì)變成一種情緒固存下來,從而影響教學(xué)。
案例故事
了解自己未完成事件的兩種方法: 注意自己在教學(xué)工作中的情緒體驗(yàn)、從日常生活與他人互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)
案例解析:面對離職的小李,我為什么有這么強(qiáng)烈的情緒?
4、培養(yǎng)敏銳的自我覺察能力
自我覺察能力訓(xùn)練
企業(yè)員工自我清晰概念的形成
辨明學(xué)生與老師各自的問題,理清界限
第三部分:企業(yè)員工完成個(gè)人成長的方法
1、個(gè)體咨詢
2、參加成長小組
3、撰寫個(gè)人傳記
4、書寫反思日記
5、閱讀
6、其他……
第四部分:企業(yè)員工的壓力與情緒管理能力訓(xùn)練
1、企業(yè)員工壓力與情緒管理的必要性
霍桑實(shí)驗(yàn)的啟示---影響企業(yè)績效的深刻原因
小組研討
2、個(gè)人成長與自身心理建設(shè)一---了解自己的情緒
情緒的自我覺察力訓(xùn)練
認(rèn)知情緒
體驗(yàn)活動(dòng):情緒對話卡—了解情緒按鈕
3、個(gè)人成長與自身心理建設(shè)二---管理好自己的情緒
壓力與情緒管理的的“3W法”
壓力與情緒管理的步驟與程序
小組練習(xí):覺察、接納與表達(dá)
壓力與情緒管理的七大技巧和方法
情緒放松法---情緒認(rèn)知調(diào)整的四種方法
意義換框法---情緒ABC理論:路不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),搬走心中的石頭
生理減壓法---對抗壓力的生理減壓技術(shù)
肢體運(yùn)動(dòng)減壓法---增添你減壓的力量
借助外圍減壓法---快速整合周圍資源,情緒由我掌控
自我催眠減壓法---包括催眠的基礎(chǔ)知識(shí)與訓(xùn)練,以及肌肉漸進(jìn)放松法和自生訓(xùn)練法
其他方法
4、個(gè)人成長與自身心理建設(shè)三---企業(yè)員工情商引領(lǐng)能力的修煉
企業(yè)員工情商引領(lǐng)能力的四個(gè)層次
察覺力,即察覺自我情緒與感知他人情緒
理解力,即理解自己情緒的真正來源與理解他人
運(yùn)用力,即善于自我激勵(lì),有效進(jìn)行人際溝通
擺脫力,即善于控制、調(diào)節(jié)、擺脫負(fù)面情緒
小組訓(xùn)練:在給出的案例中,能精準(zhǔn)識(shí)別上面的四個(gè)層次
情境模擬:在給定的情境會(huì)談中,要能應(yīng)用上面的四項(xiàng)技術(shù)
趙老師
實(shí)戰(zhàn)派管理專家 趙秀峰
【專業(yè)資質(zhì)】
國際職業(yè)培訓(xùn)師(高級)資格
富士康(FOXCONN)集團(tuán)認(rèn)證講師
廣州提升力管理咨詢公司特約咨詢顧問、高級培訓(xùn)師
北京鼎意天成管理咨詢公司特約咨詢顧問、高級培訓(xùn)師
廣西勝度管理咨詢有限公司咨詢顧問、高級講師
廈門千暢文化傳播有限公司資深講師
青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)專家團(tuán)特聘專家,導(dǎo)師
心理學(xué)碩士/國家注冊(二級)心理咨詢師
中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)委員
國家心理咨詢師認(rèn)證講師
榮格心理咨詢有限公司高級心理咨詢師
青少年心靈成長導(dǎo)師高級講師
【專業(yè)方向】
管理類課程方向:
趙秀峰老師具有豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):曾任職于全球500強(qiáng)企業(yè)肯德基中國有限公司擔(dān)任訓(xùn)練經(jīng)理,并曾在多家企業(yè)擔(dān)任過中高級主管,有著數(shù)十年的管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn),積累了大量的實(shí)戰(zhàn)案例。
心理類課程方向:
趙秀峰老師始終致力于把心理學(xué)和企業(yè)管理做有機(jī)的整合:把10年心理學(xué)個(gè)案咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和10年管理經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,開發(fā)了《性格魔方與管理者魅力》、《領(lǐng)導(dǎo)心靈智慧與員工心理管理》、《企業(yè)管理層的心理輔導(dǎo)技巧》等多門系列性課程,并獲得了企業(yè)的一致認(rèn)可。
【服務(wù)客戶】
制造業(yè):富士康、大唐電力、廣東廣安石材有限公司、河北邯鄲首特鋼有限公司、鑫源汽配有限公司、榆次澤榆畜牧有限公司、蘭花科創(chuàng)、蘭花望云煤礦、大陽煤礦、東峰煤礦、鳳凰山煤礦、晉煤集團(tuán)、口前煤礦、寺河煤礦、大陽煤礦、汾酒股份公司、太原鋼鐵集團(tuán)等。
金融保險(xiǎn)業(yè):中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國人民銀行河北分行、商業(yè)銀行、中國人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司、泰康人壽、北京潤恒投資有限公司、PICC、興業(yè)銀行等。
服務(wù)貿(mào)易業(yè):南方電網(wǎng)、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、湖北中煙集團(tuán)、臨夏煙草專賣局、山西美特好集團(tuán)、原平亞美新天地、山西德仁物貿(mào)有限公司、河北美德立邦有限公司、山西和諧健康體檢醫(yī)院等
工程類企業(yè):廣西華藍(lán)設(shè)計(jì)集團(tuán)有限公司、國家能源、神華集團(tuán)、山西恒山實(shí)業(yè)有限公司、陽河公路工程有限公司、美標(biāo)裝飾工程有限公司、朔黃鐵路、山西路野橋遂工程有限公司、太原美嘉樂物業(yè)有限公司等
【主講課程】
溫馨提示:可以根據(jù)客戶的具體需求,提供有針對性的課程服務(wù)與支持。
(一)班組長培訓(xùn)課程系列
《班組長“四會(huì)”綜合能力提升訓(xùn)練》《TWI—現(xiàn)場主管技能提升訓(xùn)練》
《班組長領(lǐng)導(dǎo)能力提升訓(xùn)練》 《班組長壓力與情緒管理》
《班組長溝通技能訓(xùn)練》 《班組長勝任力訓(xùn)練》
(二)管理心理類課程系列
《沙漠掘金—目標(biāo)與經(jīng)營沙盤管理模擬訓(xùn)練課程》
《性格魔方與管理者魅力》/《DISC性格解析與溝通技巧》/《DISC與人際關(guān)系》
《企業(yè)管理層的心理輔導(dǎo)技巧》/《員工職場心理診斷與輔導(dǎo)》
《基于心理學(xué)的溝通技巧與藝術(shù)》/《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》
《領(lǐng)導(dǎo)心靈智慧與員工心理管理》/《心理學(xué)賦能管理》
《壓力與情緒管理》/《職業(yè)倦怠與情緒壓力管理》/《情緒疏導(dǎo)與積極心理》
《NLP溝通與心態(tài)管理》/《NLP與職業(yè)溝通技巧》《工作教導(dǎo)與心理輔導(dǎo)》
《企業(yè)管理層的心理輔導(dǎo)技巧》/《員工職場心理診斷與輔導(dǎo)》
《領(lǐng)導(dǎo)力提升與部屬激勵(lì)》/《部署培育與開發(fā)》
(三)思維類課程系列
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法》/《創(chuàng)新思維工作坊》
《系統(tǒng)思維:成功領(lǐng)導(dǎo)的六種思維方法》/《六頂思考帽》
《思維導(dǎo)圖》/《思維導(dǎo)圖與問題解決》/《圖謀職場---思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用》
《結(jié)構(gòu)化思維、形象化表達(dá)的多元智慧》/《金字塔原理—邏輯思維與有效表達(dá)》
《金字塔思維----問題分析與解決的有效方法》
(四)其他類課程系列
《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》/《掘金TTT》/《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》/《內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)萃取與能力復(fù)制》
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)》/《如何打造團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力》/《打造高績效團(tuán)隊(duì)的方法》
《溝通的藝術(shù)與溝通技巧》/《有效溝通與跨部門協(xié)作》《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
《MTP中高階主管管理技能提升訓(xùn)練》《職業(yè)倦怠與情緒壓力管理》
《壓力與情緒管理》/《情緒疏導(dǎo)與積極心理》《職場EQ管理》/《管理者的情商管理》
《如何塑造陽光心態(tài)》《心隨心動(dòng)》《企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)與訓(xùn)練》《職業(yè)生涯規(guī)劃》
【培訓(xùn)風(fēng)格】
培訓(xùn)課程分享豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),所提供理念、思路與方法系統(tǒng)明了、簡單實(shí)用,易于領(lǐng)悟、掌握和實(shí)際操作。授課過程中全身心投入,鼓勵(lì)學(xué)員參與,同時(shí)運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,使培訓(xùn)生動(dòng)活潑,輕松愉快。
【客戶評價(jià)】
趙老師用豐富的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)員講授,思路清晰、案例實(shí)用性強(qiáng),能引發(fā)學(xué)員思考,教學(xué)效果很好。
——某五百強(qiáng)制造企業(yè)培訓(xùn)班學(xué)員
趙老師授課時(shí)重點(diǎn)突出,具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),案例通俗易懂、切合實(shí)際,語言生動(dòng)幽默,課程中穿插互動(dòng)演練,加強(qiáng)了學(xué)員的參與性和體驗(yàn)感,實(shí)現(xiàn)“訓(xùn)中學(xué)”的目標(biāo)。
——某央企干部培訓(xùn)班學(xué)員
趙老師在管理課程中導(dǎo)入心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)與咨詢經(jīng)驗(yàn),通俗易懂的進(jìn)行講授,使課堂內(nèi)容豐富多彩,學(xué)員能夠從更寬闊的視角理解、掌握和運(yùn)用管理技術(shù),收獲頗多。
——某電廠中層干部
以前聽過一些老師講的課感覺收獲較少,所以大家普遍上課的積極性不高,但這次趙老師的課改變了我對培訓(xùn)講師的認(rèn)識(shí)。趙老師的課程輕松活潑、參與性極強(qiáng),學(xué)員都有機(jī)會(huì)被關(guān)注到,因此課程表現(xiàn)力非常好,希望以后還能聽到趙老師的課。
——某鋼廠TTT學(xué)員
趙老師的課堂氛圍輕松活潑,寓教于樂,同時(shí)教學(xué)思路十分清晰,邏輯思維能力特別強(qiáng)。
——某貿(mào)易公司培訓(xùn)班學(xué)員
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...