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【課程內容】

第一大障礙：缺 乏 信 任

一、缺乏信任—團隊特征

1 相互隱藏弱點和錯誤。

2 不愿請人幫助，給別人提出建設性的反饋；

3 不愿為別人提供自己職責之外的幫助；

4 輕易對別人的用意和觀點下結論而不去仔 細思考；

5 不愿承認和學習別人的技術和經驗；

6 浪費時間和精力去追求自己的特定目標；

7 對別人抱有不滿和怨恨；

8 懼怕開會，尋找借口，盡量減少在一起的時間。

二、充滿信任團隊的特征

1 承認自己的弱點和錯誤；

2 主動尋求別人的幫助；

3 歡迎他人提出問題和給予關注；

4 在可能出現問題時，相互提醒；

5 愿意給別人提出反饋意見和幫助。

6 贊賞并相互學習各自的技術和經驗；

7 把時間和精力花在解決實際問題上；

8 必要時向別人道歉，接受別人的道歉；

9 珍惜集體會議及可以促進團隊協作的機會。

三、建立信任的方法

1、個人背景介紹 2、成員工作效率 3、個性行為特點

4、360度意見反饋 5、集體外出實踐 6、團隊領導的任務

第二大障礙：懼怕沖突

一、懼怕沖突—團隊特征

1 團隊會議非?？菰铮?/p>

2 使用不正當手段在別人背后進行人身攻擊；

3 避免討論容易引起爭論的問題，而這些問題對于團隊成功是非常必要的；

4 不能正確處理團隊成員之間的意見和建議；

5 把時間和精力用在形式主義上。

二、擁抱沖突—團隊特征

1 召開活躍、有趣的會議；

2 汲取所有團隊成員的意見；

3 快速地解決實際問題；

4 將形式主義控制在最小限度；

5 把大家持不同意見的問題拿出來討論。

三、進行積極有益爭論的方法

挖掘爭論話題 實時提醒 團隊領導的任務 其它方式【TKI等】

第三大障礙：欠缺投入

欠缺投入的原因

1、追求絕對一致

2、追求絕對把握

一、欠缺投入—團隊特征

1 隊伍中的指令和主要工作任務模糊；

2 使由于不必要的拖延和過多的分析而錯過商機；

3 避導致大家缺乏自信，懼怕失?。?

4 反復討論，無法作出決定；

5 把團隊成員對已經作出的決定反復提出質疑。

二、全力投入—團隊特征

1 制定出明確的工作方向和工作重點；

2 公平聽取全體成員的意見；

3 培養從失誤中學習的能力；

4 在競爭對手中學習的能力；

5 不存猶豫，勇往直前；

6 必要時果斷調整工作方向。

三、全力投入團隊的方法

統一口徑 低風險激進法 意外和不利情況的分析 確定最后期限

團隊領導的任務

團隊領導應該比其它成員更能夠接受可能作出錯誤決定的事實，他還應該時刻督促成員們關注實際情況，遵守團隊制訂的時間計劃。團隊領導不應該把過多注意力放在追求絕對一致以及絕對把握上

第四大障礙：逃避責任

逃避責任在涉及管理和工作質量的時候就成為非常敏感的詞匯。在團隊協作中，逃避責任是指團隊成員在看到同事的表現或行為有礙于團隊集體利益的時候，能夠給予提醒。

一、逃避責任—團隊特征

1 成員對于團隊里工作表現突出的同事心懷怨恨；

2 甘于平庸；

3 缺乏明確的時間觀念；

4 把責任壓在團隊領導一個人身上

二、負責任—團隊特征

1 確保讓表現不盡如人意的成員感到壓力，盡快改進工作；

2 發現潛在問題時毫無顧慮地向同事指出；

3 尊重團隊里以高標準要求工作的同事；

4 在管理和集體活動中避免過多的形式主義。

三、不逃避責任的方法

•公布工作目標和標準 定期進行成果簡要回顧 團隊嘉獎

團隊領導的任務

團隊領導的任務

團隊領導希望自己的團隊成員能夠對彼此負責，要達到這個目的，最大的難點在于為團隊建立整體的責任機制。有些個人能力較強的領導趨于使自己成為唯一的責任人，于是成員們看到同事的缺點就不予以指出了。

無視結果

一、不重視集體成績團隊特征

1 無法取得進步；

2 甘無法戰勝競爭對手；

3 缺失去得力的員工；

4 鼓勵團隊成員注重個人職業前途和目標

二、重視集體成績—團隊特征

1 有得力的員工加入；

2 不提倡注重個人表現；

3 正確對待成功和失??；

4 在團隊成員能夠為團體利益犧牲個人利益；

5 凝聚力強，不會輕易解體。

三、提升集體成績的方法

•公布工作目標 + 基于集體成就獎勵 = 集體成績

團隊領導的任務

對于這種障礙，團隊領導應該作出比應對其他幾種障礙更明確的表示，強調注重集體成就。如果團隊成員感到他們的領導最重視的問題不是集體成績，他們也會去效仿他。團隊領導必須克服自我主義，建立客觀的態度，獎勵那些真正為集體利益作出貢獻的成員

團隊協作五大障礙

•無視結果

•逃避責任

•欠缺投入

•懼怕沖突

•缺乏信任

王老師

六年專注: 只為上好每一節沙盤課程

★ 游戲化沙盤師董會 發起人

★ 多次擔綱企業及全國沙盤大賽總裁判 輔導點評專家

★ 為數十家企事業單位設計搭建專業沙盤實驗室

★ 國際注冊ACI職業沙盤認證講師

★ PTT國際認證培訓師 ★ 國家高級沙盤教練

★ 沙盤教練認證班導師 ★ 六易沙盤系統創始人

★ 已經培養沙盤培訓師200余人

★ 內訓課程返聘率高，公開課復訓率高，客戶好評度高

★歷任：摩托羅拉 市場經理 ；聯想集團 銷售總監

常駐城市：北京 鄭州

接受定制化課程，接受沙盤設計及沙盤實驗室建設！

內訓客戶包含: 中海油、中國銀行、中國農業銀行、中國電信研究院、中交集團、中國電力投資集團、中車集團、葛洲壩集團、招商證券、廣大證券、平安集團、華泰證券、大唐電力、陽光集團、富士康、滴滴、58同城、京東、拉手網、唯品會、金鑼集團、優步、摩托羅拉等多家央企名企

咨詢與實驗室搭建類客戶包含: 中國航天、中鋼集團、國家電網、中國重汽、恒信股份、中國空間技術研究院、中國電力投資集團、興業銀行、中國建設銀行、神華集團、大秦鐵路、中車集團等

院校總裁班授課包含: 北京大學、清華大學、人民大學、浙江大學、中國傳媒大學、中國科技大學、浙江財經大學、東北財經大學、武漢大學、山東大學、北京體育大學、華南理工大學、山西大學華中科技大學、華東師范大學、浙江科技學院等

研究方向

目標: 用沙盤演繹所有課程

八年世界五百強企業從業經驗，從一線大客戶銷售做起做到多個部門高級經理最高職務為客戶總監。工作經驗涵蓋大客戶銷售，培訓，資訊，網絡營銷四個方面。

從事沙盤培訓六年以上經驗，在此期間吸取國內外100多個沙盤游戲精華，并融會貫通研發出多個適合中國企業的特色沙盤并研發出六易沙盤系統。王老師除了親身講授沙盤模擬課程之外還致力于沙盤課程研發及沙盤講師的培訓工作。目前已經研發出3個獨特沙盤課程，并培養出沙盤講師200余人，其中10余位老師已轉行專業沙盤講師。

六易沙盤模擬系統是王長震老師花費六年時間潛心研發的一套沙盤模擬系統。根據簡易不易變易的理論，這套沙盤系統把握時代發展潮流和趨勢，不但有制造業沙盤，而且有服務業、旅游行業、銀行業、物流、商貿、電子商務等多個行業盤面。

堅決拒絕: 非沙盤推演類課程

主講課程

企業全面運營管理實戰沙盤模擬演練（3-5天）

賦能領導力的五項修煉沙盤模擬演練（1-2天）

賦能高績效團隊與執行力沙盤模擬演練（1-2天）

跨部門雙贏溝通與高效談判沙盤模擬演練（1-2天）

MTP-中層管理技能提升沙盤模擬推演（1-6天）

非財務經理的財務管理沙盤模擬演練（1-2天）

影響式行動銷售八步法沙盤模擬推演(大客戶銷售版)（2-3天）

游戲化沙盤TTT技能提升實戰沙盤演練（3-5天）

PMP項目管理沙盤模擬推演（1-2天）

從目標制定到全員執行力沙盤模擬演練（1-2天）

行業沙盤：制造業、房地產、商貿、服務、連鎖、互聯網、銀行、電力行業等。

情景沙盤類：沙漠掘金、吉塔行星、模擬聯合國、戰國七雄、鐵路大亨、啤酒游戲、收獲季節、瘋狂的市場、黑白商戰等三十余個項目。

授課方式

堅決拒絕: 純講授式課堂

課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD

游戲體驗—Game 沙盤推演—Test 影音資料—Video 教練提問Question

一、直觀式學習—激發學員學習動機；激發學員體驗感與參與感.我們的每次課程有非常直觀的教具，讓學員產生強烈的競爭后獲勝的欲望。

二、互動式學習—腦嘴手互動,師生團隊互動;學員迫不及待的動手，動腦，動嘴參與到學習之中。老師與學員,學員與學員,個人與團隊多重互動,嗨遍全場。

三、體驗式教學—真正寓教于樂。知識源于感悟,學習源于欲望。重在學員內心的感悟,而不是從老師腦袋到學員腦袋的灌輸;重在激發學員欲望,而不是傳統填鴨式教育。

四、情境式互動研討--最實用的技巧，貼近與工作實際場景。讓您迅速成為專業人士。

五、PRM培訓模式--即“P現象呈現—R原因分析—M解決方案”。

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