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批判性思維能力訓(xùn)練
【課程編號】:NX17221
批判性思維能力訓(xùn)練
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【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:2天
【課程關(guān)鍵字】:思維能力培訓(xùn)
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【課程背景】
批判性思維曾經(jīng)被哈佛大學(xué)推崇為哈佛生的高階思維。那么,工作中的普通人需要具備批判性思維嗎?我的回答是,批判性思維對一個終身學(xué)習(xí)者來說,是一件重要且緊急的事情。它就像我們的運動健身一樣,什么時候開始,都不會太遲。批判思維,不是讓我們動不動去否定別人,而是讓我們學(xué)會并習(xí)慣于去審視思維的過程,提高我們的思考質(zhì)量。如果擁有了批判性思維:
?我們就會有自己的主見,有自己的判斷;
?我們就會知道正確引導(dǎo)他人,給他人提出客觀公正的意見;
?我們就不會明明知道對方?jīng)]有道理,但又無力反駁,只能妥協(xié)地說一句,
“算了,我說不過你”。
【課程收益】
?通過工作中的案例,輕松理解人類的高級思維形式;
?練習(xí)使用一套極簡的、有效的、實用的批判性思維模式;
?收獲一種高質(zhì)量思維過程的愉悅體驗。
【課程特色】
1. 現(xiàn)場收獲:課程結(jié)束,產(chǎn)生實用的學(xué)習(xí)成果;
2. 案例真實:使用學(xué)員工作場景中的真實案例;
3. 落地支撐:課后提供一對一的交流平臺,實現(xiàn)長期學(xué)習(xí)交流。
【授課對象】
?終身學(xué)習(xí)者
?管理人員
?辯論選手
?商務(wù)談判人員
【課程大綱】
導(dǎo)入 蘇格拉底式的思考與現(xiàn)實工作的聯(lián)系
第一章 完整思考
一、論證的內(nèi)在關(guān)系
1、論題是否明確
2、結(jié)論易被偷換
3、論證過程嚴(yán)密
二、論證的邏輯規(guī)律
1、邏輯上的同一律
2、邏輯上的矛盾律
3、邏輯上的排中律
三、論證的邏輯謬誤
1、混淆型謬誤
2、歸納型謬誤
3、預(yù)設(shè)型謬誤
復(fù)盤練習(xí):分組辯論,滿足論證的內(nèi)在關(guān)系,結(jié)合邏輯規(guī)律,避開邏輯謬誤。
第二章 公正思考
一、確保事實公正
1、信息如何獲取
2、信息如何驗證
3、信息比對原則
二、確保思考公正
1、信念影響思考
2、立場影響思考
3、情緒影響思考
三、確保提問公正
1、提問在思考中的意義
2、有效提問是什么樣子
3、通用提問清單一覽表
復(fù)盤練習(xí):對于給定的主題,每組分別提問。提問要確保信息與思考的公正性。
第三章 破局思考
一、思考的局限
1、批判的是什么
2、思考的自由度
二、思考的反思
1、格局反思
2、缺陷反思
3、成長反思
復(fù)盤練習(xí):學(xué)了批判性思維之后,對你有啟發(fā)的三內(nèi)容點是什么?兩點感悟是什么?一個行動計劃是什么?每組分別討論,并繪制成思維導(dǎo)圖。
侯老師
【專業(yè)資質(zhì)】
注冊國際高級職業(yè)培訓(xùn)師(CISPL)
TTT培訓(xùn)師
企業(yè)微課開發(fā)培訓(xùn)師
大中型企業(yè)高管經(jīng)歷
【工作經(jīng)歷】
一、侯老師在深圳勁嘉集團(tuán)、東莞虎彩集團(tuán)、澳科控股、重慶黔龍集團(tuán)等大型企業(yè)工作過20年,先后擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、品質(zhì)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、總裁助理等重要職務(wù),能夠全面了解企業(yè)運行的基本規(guī)律,深諳人才培養(yǎng)的底層邏輯。
二、侯老師從事過50個以上的管理咨詢項目,咨詢內(nèi)容包括:內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計劃、培訓(xùn)體系建設(shè)、微課體系建設(shè)、組織績效薪酬體系建設(shè)等。在咨詢的過程中,侯老師潛心研發(fā)出了一套解決企業(yè)實際問題的系列課程,已經(jīng)在企業(yè)內(nèi)部及公開場合授課達(dá)幾百場,授課效果不僅在課堂上有很好的體現(xiàn),而且部分學(xué)員后續(xù)還能帶來相應(yīng)的培訓(xùn)咨詢訂單。
三、侯老師目前專職從事崗位經(jīng)驗萃取,內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā),以及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等方面的培訓(xùn)。旨在助力企業(yè)由內(nèi)而外,逐步實現(xiàn)經(jīng)驗輸出,最終完成價值傳承。以下是近期部分培訓(xùn)成果:
?指導(dǎo)培訓(xùn)中鐵十局下屬3家公司參加集團(tuán)總公司微課大賽,十局共20家
公司,決賽總?cè)雵藬?shù)為40人,其中經(jīng)過老師指導(dǎo)的3家公司入圍人數(shù)達(dá)到25人,最終7人獲得總決賽前10名。
?指導(dǎo)中聯(lián)重科長沙中聯(lián)工起公司參加集團(tuán)微課比賽,作品榮獲團(tuán)隊一等獎;
?一年內(nèi),先后五次走進(jìn)國家電網(wǎng)衡陽公司這一家單位,完成了內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練
營項目、微課開發(fā)訓(xùn)練營項目、內(nèi)部經(jīng)驗萃取項目、零投訴案例開發(fā)項目、保密管理授課比賽項目等五個大項目的培訓(xùn)。為該企業(yè)培養(yǎng)了20個“金種子“內(nèi)訓(xùn)師;開發(fā)了50個優(yōu)質(zhì)的崗位微課;榮獲省公司舉辦保密宣傳教育授課比賽二等獎;
?先后7期為國家電網(wǎng)進(jìn)行微課開發(fā)培訓(xùn),培訓(xùn)達(dá)350人次,產(chǎn)生優(yōu)秀作品
200個以上;
?先后12期為中國大唐、中國華電、中國華能等不同的電力公司進(jìn)行微課培
訓(xùn),受訓(xùn)學(xué)員超過600人次,產(chǎn)生優(yōu)秀作品在350個以上。
【課程體系】
一、項目課程
1、《企業(yè)微課設(shè)計與制作訓(xùn)練營》(3天+考評)
2、《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營》(4天+考評)
3、《TTM培訓(xùn)管理者晉級訓(xùn)練營》(3天+考核)
二、技能課程
1、《內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)能力訓(xùn)練》(2天) 2、《崗位經(jīng)驗深度萃取》(1天)
3、《企業(yè)案例開發(fā)工作坊》(1天) 4、《結(jié)構(gòu)化思維能力訓(xùn)練》(1天)
5、《精準(zhǔn)表達(dá)與魅力演說》(1天) 6、《批判性思維能力訓(xùn)練》(1天)
7、《工具改變工作---5G時代,你至少應(yīng)會的六大軟件》(2天)
8、《多個工作場景下的高效溝通》 9、《組建優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的四步階梯循環(huán)》
【老師風(fēng)格】
一、老師的理性思維能力很強,感性演說功底不俗,擅用建構(gòu)主義教學(xué)方式,以學(xué)員為中心、以問題為導(dǎo)向、以效果作保障,真正讓學(xué)員聽得懂、學(xué)得會、用得上,是功底深厚,寓教于樂的導(dǎo)師;
二、老師主講的課程,在“道”的層面上,具有很深的哲學(xué)思辨性與趣味性;在“術(shù)”的層面上,采用管理工具、實戰(zhàn)案例、具體練習(xí)、分享總結(jié)應(yīng)用,道術(shù)結(jié)合,是真正接地氣的管理專家;
三、老師很注重課后一對一的輔導(dǎo),在學(xué)員問題解決、企業(yè)咨詢指導(dǎo)等方面,細(xì)致入微,切中要害,使學(xué)員從頓悟中獲得知識與能力的升級。
【部分培訓(xùn)現(xiàn)場】
鐵嶺清河發(fā)電廠《微課設(shè)計與制作》國網(wǎng)宿州供電《內(nèi)訓(xùn)師中級培訓(xùn)班》
長沙道至簡《微課設(shè)計與制作》長沙道至簡《講師訓(xùn)練營》第十五期
湖南華山管理學(xué)院《微課體系與組織效能》長沙道至簡《講師訓(xùn)練營》第十七期
四川中煙《微課設(shè)計與制作》第一期新疆阿克蘇浙能阿電《內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營》
四川中煙《微課設(shè)計與制作》第二期中聯(lián)重科《微課設(shè)計》
【部分服務(wù)客戶】
央企國企:新疆阿克蘇發(fā)電廠、湖南云箭集團(tuán)(大型軍工企業(yè))、鐵嶺清河發(fā)電廠、國網(wǎng)衡陽公司、辰州礦業(yè)、千金藥業(yè)、上海電力、四川中煙、中鐵十局、中聯(lián)重科、國網(wǎng)宿州電力、國網(wǎng)榆林供電、華能應(yīng)城熱電、華電集團(tuán)包頭熱電、大唐發(fā)電、婁底經(jīng)開投、株冶集團(tuán)、株洲國投、浙江臺州第二發(fā)電、長沙水務(wù)...
民營企業(yè):廣汽順捷、衡陽古漢集團(tuán)、湖南六和通、湖南運達(dá)集團(tuán)、深圳勁嘉、上海紫江集團(tuán)、江陰美能達(dá)、黔龍印務(wù)、巨龍印刷、康圖設(shè)備、偉誠印刷、深圳賽爾、靈龍電子、富明實業(yè)、美斯洛門業(yè)...
外資企業(yè):東莞雋思、李錦記集團(tuán)、杭華油墨、波力食品工業(yè)、大成食品(亞洲)有限公司;頂新國際集團(tuán)、3M中國有限公司...
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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李皓明老師
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