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課程目的：

本課程從安全意識、安全法制、安全管理、安全文化四個(gè)方面系統(tǒng)講述了如何做好安全工作的一些理念、方法和技能，有助于提高安全管理人員的管理水平。

課程特點(diǎn)：案例+互動，注重方法和技巧的落地，充分調(diào)動參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)積極性。

主要內(nèi)容

安全為了誰

— — 安全意識的養(yǎng)成課程目的：事故人為因素中，安全意識占 90以上，

安全意識是制約企業(yè)安全生產(chǎn)的瓶頸。國際知名企業(yè)

如杜邦、通用等非常注重員工安全合作意愿、安全意

識的培養(yǎng)和訓(xùn)練。本課程從安全為了誰、誰是安全的

最大受益者等方面和學(xué)員共同探討如何從“要我安

全”變成“我要安全”、如何使安全成為習(xí)慣的方法

第 一 天和途徑。

上午一、安全意識是一項(xiàng)硬指標(biāo)

1、安全知識勝于安全設(shè)施

2、安全意識強(qiáng)于安全知識

3、安全意愿優(yōu)于安全意識

二、安全為了誰

（一）為什么要讓員工明白安全為了誰

（二）有多少生命可以重來——為自己

1、誰是安全的最大受益者？——首要問題

2、丟臉和丟命，誰的損失大？

3、你的平安，是對家人最好的愛——葛麥斯法則

4、學(xué)會安全，活著就好——生命體驗(yàn)

5、企業(yè)安全好，我的收入高——共同體

6、誰是安全的主體

（三）大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險(xiǎn)——為伙伴

1、不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不受傷害

2、一人違章，大家遭殃——團(tuán)隊(duì)安全三、安全意識的養(yǎng)成

1、意識不到危險(xiǎn)，才是最大的危險(xiǎn)

——泰坦尼克號啟示錄2、安全意識的養(yǎng)成

第 一 天下午

安全生產(chǎn)主體責(zé)任與法律課程目的：了解企業(yè)、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)該履行的法定責(zé)任，清晰安全責(zé)任體系及法律責(zé)任的追究，提高企業(yè)中高層安全管理人員的

安全法制意識。

責(zé)任追究（一）企業(yè)安全主體責(zé)任包括哪些？

1、安全管理機(jī)構(gòu)及人員設(shè)置法定要求

2、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制

3、保障安全投入

4、安全教育培訓(xùn)

樹立“安全培訓(xùn)不到位”就是重大安全隱患的理念

5、作業(yè)場所的安全

6、勞動防護(hù)

案例：高處墜落事故

7、重大危險(xiǎn)源的管理

8、安全隱患的管理

9、三同時(shí)制度

10、承包承租的法定要求

11、承包商的法定要求

12、交叉作業(yè)的法定要求

13、應(yīng)急管理的法定要求

?應(yīng)急預(yù)案的制定及演練

?事故應(yīng)急處置

?事故報(bào)告要求

?事故現(xiàn)場的應(yīng)急處置要求

14、主要負(fù)責(zé)人安全管理職責(zé)

15 安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)及安全管理人員安全管理職責(zé)

?典型案例分析：江西豐城 11.24 特大坍塌事故分析案例從工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等方面系統(tǒng)分析事故原因以及應(yīng)該吸取的事故教訓(xùn)。

?鐵嶺清河特鋼公司“4.18”特大事故的分析

二、如何落實(shí)企業(yè)安全主體責(zé)任1、健全責(zé)任考核機(jī)制

2、嚴(yán)格責(zé)任追究

?行政責(zé)任追究

?刑事責(zé)任追究

3、實(shí)施聯(lián)合懲戒

第 二 天上午

安全生產(chǎn)管理體系建設(shè)課程目的：某些安全管理人員雖然做了多年安全管理工作，但是對相關(guān)的安全概念原理并不了解，不知道管什么、從哪兒管、怎么管。本課程系統(tǒng)介紹了安全生產(chǎn)基本概念、事故發(fā)生的基本規(guī)律，“雙重體系” 建設(shè)的理念、方法、步驟和措施，使安全管理人員明白危險(xiǎn)源與隱患的關(guān)系，隱患與事故的關(guān)系，做一個(gè)

安全管理的明白人。

一、安全生產(chǎn)管理基本理論

（一）基本概念

1、安全、本質(zhì)安全

2、事故、事故隱患

3、危險(xiǎn)、危險(xiǎn)源、第一類危險(xiǎn)源、第二類危險(xiǎn)源

4、重大危險(xiǎn)源和重大事故隱患

（二）事故發(fā)生的基本規(guī)律

1、事故因果連鎖理論

2、能量意外釋放理論

3、軌跡交叉理論

4、奶酪原理

5、海恩法則

二、風(fēng)險(xiǎn)分級管控與隱患排查治理體系

1、風(fēng)險(xiǎn)分級管控體系

2、隱患排查治理體系

課程目的：企業(yè)安全管理被動，管群關(guān)系緊張，“警

第二天

用文化管控安全察抓小偷”是對安全管理現(xiàn)狀的形象描述。如何使員

工主動安全，我要安全，有歸屬感、責(zé)任感，關(guān)鍵是

下午安全價(jià)值觀、安全態(tài)度的改變。本課程通過對安全文

化培育的深刻剖析，揭示了安全文化的浸潤滲透在安

全管理中所發(fā)揮的持續(xù)深遠(yuǎn)的作用，

一、安全文化概念、特點(diǎn)

1、安全文化提出背景

2、我國安全文化發(fā)展現(xiàn)狀

3、安全文化概念

4、安全文化建設(shè)原理

5、安全文化特點(diǎn)

二、培育企業(yè)安全文化的必要性和作用

1、培育企業(yè)安全文化的必要性

2、培育企業(yè)安全文化的作用

三、企業(yè)培育安全文化需要關(guān)注要點(diǎn)

四、企業(yè)安全文化體系及落地實(shí)踐

1、安全文化管理的特征

2、安全文化落地過程

五、培育企業(yè)安全文化常見問題

1、安全文化管理和傳統(tǒng)安全管理相比主要的不同是什么？

2、安全文化真的能起到這么大的作用？

3、安全文化建設(shè)要花費(fèi)大量精力和財(cái)力嗎?

4、安全文化建設(shè)面臨的最大困難是什么？ 六、企業(yè)當(dāng)前應(yīng)提倡的文化理念

1、執(zhí)行力文化

2、精細(xì)文化

3、創(chuàng)新文化

4、快樂文化

侯老師

【背景介紹】

?安全工程專業(yè)，副教授

?注冊安全工程師

?國家三級心理咨詢師

?國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局特聘講師

?中國職業(yè)健康安全協(xié)會講師

?全國安全培訓(xùn)師講課大賽一等獎

?中華講師風(fēng)云榜百強(qiáng)講師

【職業(yè)背景】

曾就職于特大型煤化工企業(yè)（世界500強(qiáng)），從事安全管理工作，擁有12年安全管理工作經(jīng)驗(yàn)，13年安全培訓(xùn)現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，10年注冊安全工程師考前輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，具有扎實(shí)的理論功底，豐富的現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。歷任工程師、安全主管、北京教育咨詢公司總經(jīng)理等職。曾參與中國礦大出版社、中國煤炭出版社教材編寫，擔(dān)任主編、副主編。

能夠針對客戶提出的培訓(xùn)需求量身定制培訓(xùn)課程，課程實(shí)用性強(qiáng)，培訓(xùn)過的學(xué)員達(dá)5萬多人，受到學(xué)員和客戶的一致好評。

【講授課程】

HSE管理體系

安全培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)技巧

安全生產(chǎn)法

安全生產(chǎn)管理體系建設(shè)

安全生產(chǎn)管理

安全執(zhí)行力

把握事故發(fā)生規(guī)律

【客戶群體】

中國煤炭工業(yè)協(xié)會、中國職業(yè)健康協(xié)會、中交集團(tuán)、北京蒙特空氣處理設(shè)備公司（瑞典獨(dú)資公司）、天津商業(yè)陸管、上海陸家嘴房地產(chǎn)、中國電投集團(tuán)、中國黃金集團(tuán)、新疆石河子安監(jiān)局、北京和君咨詢、山東省煤監(jiān)局、陜煤集團(tuán)、甘肅安全科院等。

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