長(zhǎng)沙質(zhì)量法規(guī)培訓(xùn)公開(kāi)課

新版FMEA-產(chǎn)品失效模式和風(fēng)險(xiǎn)分析 長(zhǎng)沙：2025年09月11日

一、FMEA 概述1.風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源2.為什么要實(shí)施FMEA3.FMEA的類型4.何時(shí)開(kāi)始FMEA？5.FMEA的動(dòng)態(tài)性6.FMEA的定義7.定義FMEA的客戶二、DFMEA相關(guān)的質(zhì)量術(shù)語(yǔ)1.產(chǎn)品，質(zhì)量， 過(guò)程和 特性2.設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)3.防錯(cuò)驗(yàn)證確認(rèn)4.產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)5.過(guò)程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)三、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工具介紹1.QFD，并行工程......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決8D法 長(zhǎng)沙：2025年10月16日

質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，在企業(yè)中，90%的顧客投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題或服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題引起的。現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量問(wèn)題大體上可以分為兩類：一類是流程一直無(wú)法達(dá)到目標(biāo)要求的問(wèn)題，這類問(wèn)題我們稱之為系統(tǒng)問(wèn)題，這類問(wèn)題涉及到過(guò)程參數(shù)的優(yōu)化、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的更改、設(shè)備的更新等各個(gè)方面的改善才能達(dá)到我們的目標(biāo)；另外一類問(wèn)題是過(guò)程突發(fā)的問(wèn)題，這類......

以質(zhì)量為核心的預(yù)防性全流程品管系統(tǒng)構(gòu)建 長(zhǎng)沙：2025年11月01日

一 、質(zhì)量認(rèn)知 －零缺陷思維1、企業(yè)要有堅(jiān)定的質(zhì)量目標(biāo)2、走老路到不了新地方3、用過(guò)去的方法只會(huì)得到過(guò)去的結(jié)果4、不能依賴檢驗(yàn)來(lái)取得質(zhì)量成果5、產(chǎn)品質(zhì)量與成本的 80％是設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)決定的6、采購(gòu)不能以低價(jià)競(jìng)標(biāo)7、全員．全面．全流程．全系統(tǒng)質(zhì)量認(rèn)知8、建立崗位培訓(xùn)落地機(jī)制9、建立部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量第一負(fù)責(zé)人機(jī)制10、部門(mén)及工序之......

《解決現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的方法》 武漢：2025年08月20日

學(xué)習(xí)并掌握解決問(wèn)題的方法-PDCA；學(xué)習(xí)利用QC7工具的用法；學(xué)習(xí)如何尋找正確的解決對(duì)策；學(xué)習(xí)過(guò)程控制系統(tǒng)的組成和如何建立過(guò)程控制系統(tǒng)。【課程大綱】第一模塊：概述（1.0hr）質(zhì)量管理的發(fā)展過(guò)程質(zhì)量的含義PDCA的含義第二模塊：基本統(tǒng)計(jì)（2.0hrs）偏差的組成：普通原因和特殊原因的偏差總體與樣本數(shù)據(jù)類型：連續(xù)數(shù)據(jù)和邏......

采購(gòu)價(jià)格分析與成本控制 上海：2025年09月26日

了解目前環(huán)境下制造業(yè)采購(gòu)體系的發(fā)展態(tài)勢(shì)及新型采購(gòu)方法掌握實(shí)施降低采購(gòu)成本的技巧正確分析供應(yīng)商報(bào)價(jià)的方法不同形勢(shì)下的降低采購(gòu)成本的策略比質(zhì)比價(jià)的策略洞察成本日益升高之內(nèi)幕洞悉采購(gòu)部門(mén)橫向和縱向關(guān)系協(xié)調(diào)處理的關(guān)系，以改善內(nèi)部采購(gòu)關(guān)系和外部供應(yīng)商關(guān)系,優(yōu)化采購(gòu)系統(tǒng)，降低成本采購(gòu)部門(mén)的成本考核方法及考核體系借鑒課程大綱：第一講......

TTT基礎(chǔ)-課程設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn) 北京：2025年10月29日

針對(duì)自己公司實(shí)際需要設(shè)計(jì)內(nèi)部培訓(xùn)課程的人員希望改進(jìn)和完善企業(yè)內(nèi)部枯燥課程的人員 希望用自己的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)人才或者希望把自己的經(jīng)驗(yàn)整理成教學(xué)課件的人員課程大綱：第一天 9：00-16：30第一部分：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的初探（12:00-13:00午餐）1 以學(xué)員為中心的成果導(dǎo)向培訓(xùn)轉(zhuǎn)化模型1.0以講師為中心（限于知識(shí)技能的傳授）2.0......