我要預(yù)訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

【培訓(xùn)背景】

目標(biāo)管理（Management by Objective，簡稱MBO）由世界級管理大師德魯克創(chuàng)建，已成為當(dāng)代管理體系的重要組成部分，實施目標(biāo)管理將使企業(yè)競爭力得到的普遍的提升，被認(rèn)為是迄今為止“最有實戰(zhàn)效果的管理理論”、“管理中的管理”。通過目標(biāo)管理，可以使組織的成員親自參加工作目標(biāo)的制訂，實現(xiàn)“自我控制”，并努力完成工作目標(biāo)。對于員工的工作成果，有明確的目標(biāo)作為考核標(biāo)準(zhǔn)，從而使對員工的評價和獎勵做到更客觀、更合理，因而可以大大激發(fā)員工積極性。計劃是一個目標(biāo)和評估實現(xiàn)目標(biāo)最佳方式的過程，計劃就是一個組織要做什么和怎么做的行動指南。一旦計劃發(fā)生錯誤，其他功能幾乎無法挽救；反之，若計劃正確，即使其他功能發(fā)生問題，也比較容易補救。因此，目標(biāo)及計劃管理，對于管理者從事有效的組織、管理和控制工作，有著十分重要的現(xiàn)實意義。

本課程以“鎖定目標(biāo)~~創(chuàng)造價值 ~~目標(biāo)明確 ~~目標(biāo)分解~~目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)~~計劃管理~~目標(biāo)管控~~績效考評“等8個主題為主線，通過貫穿大量、生動的實際案例、實用的管理工具和有效的管理方法，通過小組演練、小組練習(xí)競賽等進行知識萃取與方法固化所形成一門系統(tǒng)性和實用性極強的實戰(zhàn)訓(xùn)練課程，是管理者系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握目標(biāo)與計劃管理理論、方法與工具的一門必修課。

【培訓(xùn)收益】

?建立管理者對目標(biāo)管理重要性的認(rèn)識，對目標(biāo)管理系統(tǒng)和理念有完整準(zhǔn)確的理解。

?幫助管理者建立起基于目標(biāo)分解為基礎(chǔ)的核心能力。

?幫助管理者掌握目標(biāo)與計劃管理的基本流程和框架、深刻領(lǐng)會成功的目標(biāo)與計劃管理的關(guān)鍵所在。

?指導(dǎo)管理者重點掌握目標(biāo)與計劃的制訂與布置、行動過程的追蹤與調(diào)整、工作結(jié)果評價等一系列關(guān)鍵技能。

?幫助管理者掌握目標(biāo)管理和計劃進度管理的關(guān)鍵方法和工具，以實現(xiàn)學(xué)以致用、指導(dǎo)工作實踐的目的。

【培訓(xùn)特色】

干貨~~緊貼實戰(zhàn)、干貨滿滿； 系統(tǒng)~~結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰；

新穎~~視角獨特，一針見血； 生動~~模型解構(gòu)、案例解析；

有效~~實踐檢驗，解決問題； 實戰(zhàn)~~工具練習(xí)，即學(xué)即用。

【培訓(xùn)對象】

企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、中基層管理干部、后備管理干部

【課程大綱】

開場游戲：看圖識數(shù)字

第一單元 鎖定目標(biāo)——管理的焦點

1、管理的本義——目標(biāo)與計劃

案例：把戀愛當(dāng)做一個項目來做

?管理的本義：有目標(biāo)、有計劃

?不要問管理是什么，而要問管理做什么

2、管理的焦點——管理管什么？

?管理的一個中心，兩個基本點

?以事管人——企業(yè)的三個控制環(huán)節(jié)

?管理的焦點：目標(biāo)與手段，過程與結(jié)果

?工作職責(zé)與目標(biāo)的關(guān)系

?過程需要主導(dǎo)，結(jié)果需要負(fù)責(zé)

?管理者與被管理的互動

?中層干部在目標(biāo)管理中的角色與定位

?實施目標(biāo)管理對行為的要求

案例：業(yè)務(wù)員將在外，過程怎么管？

3、管理的縱向——上下貫通

?團隊目標(biāo)的三大類型

?目標(biāo)管理的四大難題

?讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的是目標(biāo)，讓下屬滿意的是手段

?自上而下的目標(biāo)分解與自下而上的績效保證

?BSC平衡記分卡對管理目標(biāo)設(shè)計的啟示

4、管理的橫向——效率優(yōu)先

?讓下道工序滿意就是讓領(lǐng)導(dǎo)滿意

?中間統(tǒng)計報表——一秒鐘搞定

?從縱向目標(biāo)分解到橫向流程銜接

案例：快遞公司怎么賺錢？

第二單元 創(chuàng)造價值——管理者核心能力

1、管理者做什么？——目標(biāo)分解

案例：如果你是銷售經(jīng)理，你要怎么做？

?不做“工頭”做“經(jīng)理”

?管理者職責(zé)——策略展開，組合效應(yīng)

討論：為什么下屬總是不盡如人意？

?復(fù)雜的問題簡單化

案例：林彪的一份表格

2、職業(yè)經(jīng)理核心能力——解碼能力

案例：何謂戰(zhàn)斗力？何謂凝聚力？

?解碼能力與問題解決能力：目標(biāo)——手段

?策劃VS計劃——縱向VS橫向

練習(xí)：如何提高品牌知名度

?配方——做經(jīng)理也是一門技術(shù)活

案例：黨政工團如何考核？

第三單元 目標(biāo)明確——決策與重心

1、目標(biāo)清晰化——贏球才是硬道理

?團隊就是“球隊”，目標(biāo)就是“贏球”

案例：離終點只有一英里了

案例：西游記團隊

2、戰(zhàn)略規(guī)劃過程與關(guān)鍵任務(wù)——抓住重點

?戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)涵與框架

練習(xí)：SWOT矩陣分析

案例：從戰(zhàn)略規(guī)劃到目標(biāo)設(shè)定的全過程管理

3、年度工作目標(biāo)與年度經(jīng)營策略——抽絲剝繭

?讀懂年度經(jīng)營策略文件

?從年度經(jīng)營策略文件梳理出工作目標(biāo)

練習(xí)：市場推廣類目標(biāo)梳理

練習(xí)：生產(chǎn)質(zhì)量安全類目標(biāo)梳理

練習(xí)：人力資源類目標(biāo)梳理

練習(xí)：黨群工作類目標(biāo)梳理

4、設(shè)定清晰的工作目標(biāo)——繪制藍圖

?設(shè)定符合SMART原則的工作目標(biāo)

?分析內(nèi)外部因素與解決方案

?設(shè)計目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵路徑

案例：一覽眾山小

?目標(biāo)實現(xiàn)的時間期限

工具：目標(biāo)計劃工作單

5、目標(biāo)溝通與決策——上下同欲

?以團隊目標(biāo)強化群體奮斗觀

?團隊內(nèi)部對齊信息，上下同欲

?有效溝通達成一致目標(biāo)

?通過決策會議進行目標(biāo)動員

?自我激勵與監(jiān)督

工具：PBC考查指標(biāo)及內(nèi)容

?制造同儕壓力促進共同進步

第四單元 目標(biāo)分解——掌握關(guān)鍵技術(shù)

1、WBS——世界性的目標(biāo)分解工具

案例：如何籌備一場成功的婚禮？

工具：總攬全局的工作總控表

?WBS-工作分解結(jié)構(gòu)

?項目責(zé)任矩陣

?目標(biāo)分解的重要性

案例：水晶大教堂預(yù)算

?怎樣才能讓生手變得老練？

?管理的尖刀——把你的事變成員工的事

?WBS與協(xié)調(diào)能力

?案例：權(quán)力不足，怎么當(dāng)好總助？

?WBS：計劃前的計劃

?通過WBS抓住工作的龍頭

?從縱向目標(biāo)分解到橫向流程銜接

練習(xí)：如何讓各級員工領(lǐng)悟公司的“戰(zhàn)略意圖”？

?拒絕領(lǐng)會管理法

?WBS工作模式——如何避免政令衰減

演練：如何向上溝通匯報

演練：如何向下安排工作

案例：別以“老板只跟我說過”為借口

案例：用表格把他（們）罩住

2、目標(biāo)分解基本原則——上下融合

?管理邏輯+成功經(jīng)驗

?分解到任務(wù)層面

?并行+串行

工具：構(gòu)建導(dǎo)向關(guān)鍵措施的目標(biāo)分解圖

?各級目標(biāo)自下而上融合總目標(biāo)

模型：個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)合二為一的方法

工具：目標(biāo)責(zé)任狀

3、目標(biāo)分解方法的應(yīng)用——案例實操

練習(xí)：年度計劃類目標(biāo)任務(wù)分解

練習(xí)：問題改善類目標(biāo)任務(wù)分解

練習(xí)：制度建設(shè)類目標(biāo)任務(wù)分解

工具：目標(biāo)計劃與目標(biāo)分解表

第五單元 目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)——可量化才可執(zhí)行

1、行為標(biāo)準(zhǔn)要怎么定義——有標(biāo)準(zhǔn)才能考核

?師傅帶徒弟——何謂經(jīng)驗主義

案例：公章管理的標(biāo)準(zhǔn)

2、管理目標(biāo)的“量化”——拒絕渾水摸魚

?量化的本質(zhì)——工作要求明確化

工具：工作內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)清單

?量化的思路——三部曲

?企業(yè)“要什么”體系——工作內(nèi)容+標(biāo)準(zhǔn)

?崗位工作手冊的三個要項

?崗位工作標(biāo)準(zhǔn)制定的幾種技法

?管理要點：你要什么，你就考什么

練習(xí)：財務(wù)部和售后服務(wù)部要怎么考核

3、數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)的定義方法——精準(zhǔn)量化

?目標(biāo)管理的標(biāo)準(zhǔn)化

工具：目標(biāo)管理模型

?數(shù)據(jù)化三個特點

?數(shù)據(jù)化目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的管理

工具：數(shù)據(jù)化目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)表

?明確量化目標(biāo)才是好目標(biāo)

工具：目標(biāo)管理的SMART法則

工具：制定團隊目標(biāo)公式

第六單元 計劃管理——一座橋梁，連接此彼岸

1、計劃的目的與作用——成功的秘訣

故事：袋鼠和籠子

案例：鄰家大嫂的面糊糊

?計劃的5W1H

?計劃工作的5個特征

?計劃工作的4大作用

案例：聯(lián)想集團的計劃

2、計劃的類型與有效性——一年之計在于春

?計劃的類型

案例：某玻璃廠2012年第三季度生產(chǎn)計劃

案例：戰(zhàn)略計劃與作業(yè)計劃對比

案例：殼牌公司的情境計劃

?計劃的有效性

模型：組織的產(chǎn)品生命周期與計劃類型的關(guān)系

模型：計劃的層次體系

3、計劃的程序與方法——人無遠慮，必有近憂

?計劃工作的程序

案例：天天漢堡

?目標(biāo)管理法

案例：父子打獵

案例：從銷售經(jīng)理到總經(jīng)理

案例：劉總的困惑

?滾動計劃

工具：五年滾動計劃示意圖

案例：滾動計劃讓思聰公司插上成功的翅膀

?線性規(guī)劃法

圖解：線性規(guī)劃

?網(wǎng)絡(luò)計劃法

圖解：相鄰工序及名稱

圖解：各工序的關(guān)系與需要時間與網(wǎng)絡(luò)圖

案例：某工程作業(yè)計劃網(wǎng)絡(luò)圖

練習(xí)：科寧公司的中短期計劃

4、項目進度計劃制訂過程——項目經(jīng)理應(yīng)知應(yīng)會

?橫道圖（甘特圖）

圖解：項目活動在橫道圖中的表達

案例：某項目進度計劃的橫道圖

圖解：表格式橫道圖

?單代號網(wǎng)絡(luò)圖法（順序圖法、節(jié)點網(wǎng)絡(luò)圖法）

圖解：單代號網(wǎng)絡(luò)圖

?雙代號網(wǎng)絡(luò)圖法（順序圖法、節(jié)點網(wǎng)絡(luò)圖法）

圖解：雙代號網(wǎng)絡(luò)圖

?項目進度計劃的層次

圖解：項目的層級進度計劃

5、項目進度計劃網(wǎng)絡(luò)分析

?項目進度計劃網(wǎng)絡(luò)分析的主要時間參數(shù)

圖解：最早時間節(jié)點的計算

圖解：最遲時間節(jié)點的計算

案例：某項目的雙代號網(wǎng)絡(luò)分析

圖解：項目活動的起止時間計算

圖解：活動最早時間節(jié)點的計算

圖解：活動最遲時間節(jié)點的計算

?雙代號網(wǎng)絡(luò)分析

案例：某項目的雙代號網(wǎng)絡(luò)圖

圖解：雙代號網(wǎng)絡(luò)圖計算結(jié)果

圖解：項目延期開始的網(wǎng)絡(luò)分析結(jié)果

圖解：項目延期開始的網(wǎng)絡(luò)分析結(jié)果

?單代號網(wǎng)絡(luò)分析

案例：某項目的單代號網(wǎng)絡(luò)圖

圖解：單代號網(wǎng)絡(luò)圖分析

第七單元 目標(biāo)管控——監(jiān)管到位，使命必達

1、目標(biāo)跟蹤的原則與任務(wù)——科學(xué)精準(zhǔn)

?四項基本原則

?收集信息的渠道

?評估信息的要點

2、目標(biāo)跟蹤的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施——應(yīng)對有方

?目標(biāo)跟蹤過程容易出現(xiàn)的問題

?消除員工對目標(biāo)跟蹤抵制的方法

3、目標(biāo)沒有實現(xiàn)的問題分析方法

?問題到底有哪些？

案例：空調(diào)還是不涼

?學(xué)會用關(guān)聯(lián)圖查找根本原因

4、目標(biāo)控制方法——一目了然

?用目標(biāo)管理卡規(guī)范目標(biāo)

工具：目標(biāo)管理卡

?借助任務(wù)清單和看板完善目標(biāo)管理

案例：任務(wù)看板與制作要求

5、目標(biāo)進度監(jiān)控——及時調(diào)整

?科學(xué)監(jiān)督六項原則

?厘清明確任務(wù)關(guān)鍵控制點

?全程監(jiān)控目標(biāo)執(zhí)行的進度

工具：目標(biāo)計劃進度監(jiān)控甘特圖

?建立目標(biāo)執(zhí)行反饋系統(tǒng)

?找準(zhǔn)位置切入，快速修正目標(biāo)計劃

6、檢查到位——一竿子插到底

?別被手下俘虜

?一竿子插到底=越級稽核+個案突破

?關(guān)鍵時刻——直截了當(dāng)，赤膊上陣，以身作則

?可操作性——把制度轉(zhuǎn)換為檢查表

第八單元 績效考評——聚焦問題，科學(xué)評價

1、目標(biāo)達成評價——科學(xué)評價

?考評“人”還是考核“工作”——焦點不同

?公平公正評價下屬績效

?完不成目標(biāo)的團隊全員受罰

?不讓奮斗者吃虧，按貢獻大小拿待遇

?讓拉車的人比坐車的人拿的多

2、判斷≠事實——走出考評誤區(qū)

?判斷≠事實：能力和態(tài)度只能被判斷，無法被考核

?考評≠考核：基于判斷還是基于事實？

3、反向糾錯與正向列舉——聚焦有問題部分

討論：員工總會出錯，如何讓他精益求精？

?反向糾錯法與正向列舉法對比

?給分法與扣分法對比

?檢查表計分方式——扣分法：聚焦有問題部分

案例：不達底線目標(biāo)，績效=0

結(jié)尾：

?課程回顧與總結(jié)

?學(xué)員課堂表現(xiàn)點評

?學(xué)習(xí)體驗與分享

?團隊與個人表現(xiàn)嘉獎

吳老師

吳國華老師（廈門）

——卓越領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師

現(xiàn)任老聃連鎖餐飲人力行政副總經(jīng)理

曾任中國餐飲標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)者璞真食品常務(wù)副總、制造中心總經(jīng)理、璞真商學(xué)院院長

曾任廈門市酒店設(shè)備及用品行業(yè)協(xié)會副理長

曾任廈門市經(jīng)濟與管理咨詢協(xié)會副會長

曾獲得中國人民保險公司廈門市分公司銷售金獎

曾任《中國保險法》起草工作組核心成員

廈門城市黨政學(xué)院、海滄新陽街道&新陽產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心

特約講師

青島啤酒、天旭食品、杰士西餐、歡樂季、麥都食品、

歐亞乳業(yè)、夏商百貨、SBS、金牌櫥柜、艾普科技等多家知名企業(yè)特聘高級管理顧問與領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師

【個人簡介】

吳老師曾擔(dān)任中國餐飲標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)者璞真食品公司常務(wù)副總等職務(wù)，分管和主導(dǎo)市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)、采購、生產(chǎn)、品質(zhì)、物流，以及人力資源、企業(yè)文化、行政管理等領(lǐng)域的工作，曾連續(xù)2年保持公司銷售業(yè)績增長率50%以上、綜合生產(chǎn)效率提高12%以上，客戶的訂單處理滿意度提高10%以上。

?吳老師曾長期在中國人民保險公司從事展業(yè)銷售的一線工作，具有豐富的市場營銷經(jīng)驗，擔(dān)任產(chǎn)品責(zé)任&產(chǎn)品質(zhì)量險開發(fā)組組長、銀行按揭保險代理組組長等職務(wù)，曾連續(xù)3年榮獲公司銷售金獎。

吳老師曾為天旭食品、圣杰士西餐、歡樂季餐飲、歐亞乳業(yè)、麥都食品、夏商百貨、金牌櫥柜等多家餐飲食品、百貨商超知名企業(yè)及旗下的各直營和加盟連鎖門店進行營銷管理、客戶服務(wù)和人力資源管理咨詢輔導(dǎo)，以及店長和門店經(jīng)營管理的培訓(xùn)，幫助這些企業(yè)門店取得業(yè)績不同程度的增長和團隊士氣的顯著提升。

吳老師經(jīng)過28年企業(yè)經(jīng)營管理和咨詢輔導(dǎo)的實踐，對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理，以及市場營銷、商超及餐飲門店管理等領(lǐng)域具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，既有理論高度，又有一套行之有效的實操工具，在為國內(nèi)多家企業(yè)的咨詢輔導(dǎo)中取得顯著成效。

【金牌課程】

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力六項修煉》

《卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)六項修煉》

《從管理者到領(lǐng)導(dǎo)的八項修煉》

《高效能管理者六項核心修煉》

《六項核心管理技能鍛造》

《六項核心領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉》

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力鍛造與修煉》

《卓越領(lǐng)導(dǎo)者系統(tǒng)思考》

《卓越組織執(zhí)行力鍛造》：

《高效管理六項技能鍛造》

《高效能管理者六項修煉》

《高績效團隊建設(shè)與管理》

《高效目標(biāo)與計劃管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》

《卓越組織執(zhí)行力系統(tǒng)建設(shè)與提升》

《卓越員工執(zhí)行力鍛造》

《對標(biāo)海底撈，打造新餐飲》

《餐廳最佳服務(wù)經(jīng)典案例》

《零售門店店長超級銷售服務(wù)技能訓(xùn)練》

《解碼客戶價值與經(jīng)營的八個關(guān)鍵問題》

《賣點營銷的八項核心能力鍛造》

《NLP高效溝通藝術(shù)實戰(zhàn)訓(xùn)練》

《高效溝通與跨部門協(xié)同》

《破解組織復(fù)雜問題的十大系統(tǒng)思考模式》

《員工精神與職業(yè)素養(yǎng)修煉》

【服務(wù)客戶】

黨政/銀行/保險：山西省長治市屯留區(qū)科級干部、廣東省農(nóng)業(yè)銀行、平安保險股份

水務(wù)/ 電力／燃?xì)獾裙檬聵I(yè)單位：廈門水務(wù)集團（包括下屬單位：特水公司、原水公司、中環(huán)制水、售水公司、中環(huán)污水處理有限公司、水務(wù)物業(yè)管理等）、福州市水務(wù)集團、福州自來水、福建中閩羅源水務(wù)、莆田市水務(wù)集團、廣東省陽江市水務(wù)集團、福建南安電力、福建永春電力、泉州億興電力、廈門華潤燃?xì)狻⑷菔腥細(xì)狻⒅羞_電商園

百貨/食品/餐飲：夏商百貨、青島啤酒（漳州）、廈門璞真食品、安井食品（廈門）、麥都食品（泉州）、康中源保健食品、云南東亞乳業(yè)、溫州天旭餐飲、福州杰士餐飲、江西歡樂季餐飲

機電/五金/塑膠：中國海運集裝箱集制造集團（漳州）、橋口株式會社、深圳一造科技、通達集團（香港）控股、福建亞南電機集團、晉江信佳電子、廈門福浙液壓管件、廈門保灃實業(yè)、廈門唯科模塑科技、廈門艾普偏光科技、廈門朵彩科技、廈門安妮股份、南亞塑膠工業(yè)、宏發(fā)電聲、凱立五金、華測技術(shù)（廈門）

鞋服／紡織：SBS福建潯興拉鏈科技集團、勁霸男裝、鴻星爾克、上海沸森實業(yè)、羅馬倫薩男裝研發(fā)、紅門鷹（福建）時裝、晉江三福紡織、晉江華峰紡織

房地產(chǎn)/工程/家居/建材：廈門海投集團、泉州市城鄉(xiāng)與住房建設(shè)規(guī)劃局、泉州市住宅建設(shè)開發(fā)、福建華泰集團（TOB）、建潘衛(wèi)廚（金牌櫥柜）、廈門千秋業(yè)水泥、廈門普美霖衛(wèi)浴、廈門樹發(fā)建材

化工/醫(yī)藥/生物技術(shù)：廈門鎢業(yè)集團、傳福堂保健、廈門萬泰滄海、廈門萬泰凱瑞、廈門優(yōu)邁科

商學(xué)院：中國人民大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研修班、乾元商學(xué)院EMBA、云掌在線教育研究院

【授課風(fēng)格】

?形式獨特：吳老師善于運用結(jié)構(gòu)化、形象化的圖表、模型解析替代枯燥乏味的理論說教，善于運用經(jīng)典、鮮活的案例替代傳統(tǒng)的知識灌輸。通過催化式授課模式，啟發(fā)學(xué)員深入思考，在找到解決思路和方案的同時又能真正掌握到核心知識，極大地提升學(xué)員分析問題和解決問題的能力。

內(nèi)容充實：吳老師的課程系統(tǒng)，邏輯嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，視角獨特，觀點新穎，能一針見血指出癥結(jié)所在，既有理論高度又緊貼實戰(zhàn)，100%干貨。每個主題都深入解析，追根溯源。大量從管理實戰(zhàn)中總結(jié)出的實用工具，讓學(xué)員能即學(xué)即會，即會即用。

互動性強：吳老師倡導(dǎo)因材施教、互動式教學(xué)，每門課程都配有大量針對性的案例練習(xí)、小組研討、沙盤模擬訓(xùn)練、角色扮演、視頻分享、游戲活動等，學(xué)員參與性極強。

生動活躍：吳老師授課激情澎湃，語言生動，授課互動性極強，課程充滿趣味性，課堂氣氛十分活躍。

創(chuàng)新迭代：吳老師始終注重課程與時代發(fā)展脈絡(luò)密切結(jié)合，緊扣最新的經(jīng)濟運行與企業(yè)管理發(fā)展趨勢和動態(tài)，不斷對課程內(nèi)容不斷更新和迭代，拓寬學(xué)員的視野，使學(xué)員既能掌握相關(guān)領(lǐng)域的最前沿理論知識，又能掌握最新和有效的實踐方法。

?服務(wù)完善：吳老師善于結(jié)合客戶實際，從客戶的需求出發(fā)進行培訓(xùn)課前深入的調(diào)研和準(zhǔn)確的把脈診斷，培訓(xùn)結(jié)束后能長期跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)和實踐情況，進行有針對性、實效性的課后輔導(dǎo)等服務(wù)，廣受客戶好評。

【學(xué)員評價】

吳老師的培訓(xùn)課程與實際工作緊密結(jié)合，從實踐中來，到實踐中去，非常實用，對我們集團今后的工作將帶來極大的幫助和促進，我非常感謝！——廣東陽江市水務(wù)集團黃強董事長

生動，容易領(lǐng)會，實在，切合實際，值得學(xué)習(xí)，值得吸收。

——廣東陽江水務(wù)集團項目辦主任梁卓雄

吳老師的領(lǐng)導(dǎo)力課程案例豐富，干貨滿滿，分析透徹，操作性強。

——福建中閩羅源水務(wù)副總林錦

老師提供的信息量很大，分享了許多實際工作中可以應(yīng)用的工具，對今后工作幫助很大。

——福建中閩羅源水務(wù)營業(yè)部副經(jīng)理游建斌

課程體系設(shè)計完整、邏輯性很好，把領(lǐng)導(dǎo)、管理和執(zhí)行的內(nèi)涵和關(guān)系分析得非常到位。

——中集集團（漳州）人力資源總監(jiān)曹軍毅

吳老師知識淵博，旁征博引，領(lǐng)導(dǎo)力課程內(nèi)容緊扣時代，前沿、新穎、有深度。

——SBS福建潯興拉鏈科技吳總裁

通過一個又一個生動、典型的案例練習(xí)，讓我學(xué)到了一種全新的思維方式來分析和解決企業(yè)存的問題。上了系統(tǒng)思考這門課才知道還有這么奇妙的思考方法。

——福建永春電力財務(wù)總監(jiān)楊曉梅

把深奧的理論用具體的圖形來表達，很形象，讓學(xué)員和老師一起完成模型構(gòu)建，不但好理解，也容易記住，是我以前上課沒有的體驗，感覺很特別，很好！！

——福州杰士餐飲管理有限公司集美餐廳經(jīng)理李澤源

吳老師特別善于把一些抽象化的理論簡單化，具體化，比喻化，讓學(xué)員們更好的理解和吸收。

——艾普（廈門）偏光科技總經(jīng)理吳建斌

吳老師講課通俗易懂，能結(jié)合我們企業(yè)的實際情況和現(xiàn)場案例來講，課后現(xiàn)場輔導(dǎo)的果很好，不僅我自己很喜歡聽吳老師講課，公司干部也都很喜歡聽吳老師的課。這幾年吳老師在為我們公司培訓(xùn)輔導(dǎo)期間付出了很多，讓我們的管理工作各個方面都有了很明顯的提升，非常感謝吳老師的辛勤付出！ ——廈門朵彩光學(xué)科技總經(jīng)理黃會英

吳老師語言風(fēng)趣，專業(yè)知識豐富，帶領(lǐng)學(xué)員在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，對我們工作深有幫助。

——保灃實業(yè)人力資源總監(jiān)許沿玲

吳老師培訓(xùn)的課堂氣氛非常的活躍，互動性很好，生動、有趣。

——青島啤酒（漳州）生產(chǎn)部許經(jīng)理

我要預(yù)訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com