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課程背景：

管理大師彼得?德魯克指出：不會(huì)量化就無法管理，意味著一名優(yōu)秀的管理者不僅要具備出色的業(yè)務(wù)能力，還得學(xué)會(huì)透過經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)來分析業(yè)績(jī)，提升管理水平，提升經(jīng)營(yíng)效率，為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)。

經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)成型于日本，被譽(yù)為“小學(xué)生都可學(xué)懂的會(huì)計(jì)”，使用對(duì)象為各層級(jí)的經(jīng)營(yíng)管理者。經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)直接以提升企業(yè)效率、收益性及成長(zhǎng)性為目的，并據(jù)此追求企業(yè)經(jīng)營(yíng)的安全性、穩(wěn)定性，是一門經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)量化決策的工具，對(duì)經(jīng)營(yíng)分析、業(yè)績(jī)改善、經(jīng)營(yíng)決策有極強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。通過經(jīng)營(yíng)報(bào)表的運(yùn)用，促使管理者站在老板的視角看待企業(yè)的成本、費(fèi)用、效率，從而為企業(yè)利潤(rùn)的改善、效率的提升以及經(jīng)營(yíng)型人才的培養(yǎng)提供原理原則和方法論。

本課程通過案例剖析、實(shí)戰(zhàn)演練和方案定制等方式，為管理者呈現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)操好用的經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)體系，以及分析改善的工具，寄希望構(gòu)建一套適合企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)系統(tǒng)，提升管理人員運(yùn)用經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)改善業(yè)績(jī)的能力。

課程收益：

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)使學(xué)員全面掌握經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)的原理原則和構(gòu)建方法，學(xué)會(huì)制作經(jīng)營(yíng)報(bào)表，并用經(jīng)營(yíng)報(bào)表將企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)態(tài)看清、看透、看系統(tǒng)，從而對(duì)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、成本結(jié)構(gòu)、管理效率等進(jìn)行分析、測(cè)評(píng)和改善，具體可以概括為以下幾點(diǎn)：

● 建立經(jīng)營(yíng)者角色認(rèn)知，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的高度看待部門工作；

● 陳述經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)損益表的構(gòu)造原理及科目分類方法；

● 列舉提升企業(yè)利潤(rùn)的路徑和方法；

● 列舉企業(yè)整體成本下降的途徑；

● 制作本企業(yè)個(gè)性化的經(jīng)營(yíng)報(bào)表；

● 運(yùn)用經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)的工具來分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況；

● 通過經(jīng)營(yíng)報(bào)表分析建立改善課題，實(shí)施循環(huán)改善。

課程對(duì)象：

企業(yè)各層級(jí)管理者，以高層管理者/中層管理者為主

課程大綱

情景案例導(dǎo)入

第一講：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)的區(qū)別

一、初識(shí)三張常見的財(cái)務(wù)報(bào)表

1. 企業(yè)的“底子”：資產(chǎn)負(fù)債表

2. 企業(yè)的“面子”：利潤(rùn)表

3. 企業(yè)的“日子”：現(xiàn)金流量表

二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)科目

1. 六大會(huì)計(jì)要素

2. 會(huì)計(jì)要素關(guān)系

3. 會(huì)計(jì)科目解讀

三、經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)的全新認(rèn)知

1. 企業(yè)更需要為經(jīng)營(yíng)服務(wù)的會(huì)計(jì)工具

案例解讀：企業(yè)賺的錢都去哪里了？

2. 經(jīng)營(yíng)之圣的共識(shí)：讓數(shù)據(jù)成為“經(jīng)營(yíng)的指南針”

3. 經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)的由來：日本奉獻(xiàn)給企業(yè)界的最偉大發(fā)明

4. 經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)背后的東方哲學(xué)

四、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)報(bào)表的構(gòu)造原理比較

1. 按發(fā)生形態(tài)

2. 按經(jīng)營(yíng)目的

五、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)的區(qū)別

1. 構(gòu)建理念

2. 核算對(duì)象

3. 應(yīng)用對(duì)象

4. 核算周期

5. 改善效果

案例解讀：“日航重生”過程中的會(huì)計(jì)核算的變革

第二講：經(jīng)營(yíng)報(bào)表的構(gòu)建

一、《經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)損益表》的整體構(gòu)造原理

1. 核算邏輯

2. 科目分類

3. 科目定義

實(shí)戰(zhàn)演練：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)科目到經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)科目的轉(zhuǎn)化

二、通過經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)指標(biāo)，測(cè)評(píng)企業(yè)生產(chǎn)要素的效率

1. 人月勞動(dòng)生產(chǎn)力

2. 邊界利潤(rùn)率

3. 人工費(fèi)的生產(chǎn)力

4. 固定費(fèi)的生產(chǎn)力

三、變動(dòng)費(fèi)的分類及管理

1. 變動(dòng)費(fèi)的分類

2. 變動(dòng)費(fèi)的本質(zhì)

3. 變動(dòng)費(fèi)的管理原則

四、固定費(fèi)的分類及管理

1. 固定費(fèi)的分類

2. 固定費(fèi)的本質(zhì)

3. 固定費(fèi)的管理原則

實(shí)戰(zhàn)演練：將案例企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)化成經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)損益表

五、經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)三級(jí)科目報(bào)表的制作

方案構(gòu)建：制作本企業(yè)三級(jí)科目的經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)損益表

第三講：經(jīng)營(yíng)報(bào)表的活用

一、從戰(zhàn)略層面看清經(jīng)營(yíng)實(shí)態(tài)

互動(dòng)：企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的分級(jí)管理

1. 會(huì)計(jì)科目與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

2. 較差競(jìng)爭(zhēng)力與格差競(jìng)爭(zhēng)力

3. 會(huì)計(jì)科目與企業(yè)理念

二、從戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)斗層面進(jìn)行短期決策

1. 開發(fā)何種新產(chǎn)品的決策

2. 是否生產(chǎn)的決策

3. 如何生產(chǎn)的決策

4. 自制與外購(gòu)的決策

三、通過經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)科目，從經(jīng)營(yíng)高度解決管理問題

1. 生產(chǎn)管理

2. 庫(kù)存管理

3. 銷售管理

4. 質(zhì)量管理

5. 應(yīng)收賬款管理

案例互動(dòng)：案例企業(yè)《經(jīng)營(yíng)報(bào)表》與經(jīng)營(yíng)能力分析

第四講：經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的分析

一、損益計(jì)劃與實(shí)績(jī)分析含義

二、損益計(jì)劃與實(shí)績(jī)分析模型

1. 經(jīng)營(yíng)利益差異分析，經(jīng)營(yíng)利益差異分析的三個(gè)維度

1）損益項(xiàng)目差異分析

2）邊界利潤(rùn)率差異分析

2. 生產(chǎn)力差異分析

案例分析：日本企業(yè)生產(chǎn)力健康指標(biāo)給中國(guó)企業(yè)的參考

3. 盈虧平衡點(diǎn)差異分析

1）盈虧平衡點(diǎn)銷售額的計(jì)算

2）盈虧平衡點(diǎn)安全度

3）盈虧平衡點(diǎn)圖與企業(yè)收益結(jié)構(gòu)

實(shí)戰(zhàn)演練：案例企業(yè)“盈虧平衡點(diǎn)”的分析及盈虧平衡點(diǎn)安全度的測(cè)評(píng)

4. 提升企業(yè)利潤(rùn)的途徑

三、損益計(jì)劃與實(shí)績(jī)分析應(yīng)用實(shí)例

案例解讀：《某公司損益計(jì)劃與實(shí)績(jī)分析》報(bào)告

1. 損益計(jì)劃與實(shí)績(jī)分析應(yīng)對(duì)課題整理

第五講：循環(huán)改善系統(tǒng)的建立

一、基于經(jīng)營(yíng)報(bào)表的PDCA循環(huán)

1. 定量計(jì)劃

2. 定性計(jì)劃

二、TCD改善系統(tǒng)建立

1. 循環(huán)改善的路徑

2. 改善專案

3. 改善注意要點(diǎn)

案例解讀：案例企業(yè)TCD改善專案及成果

實(shí)戰(zhàn)演練：根據(jù)經(jīng)營(yíng)報(bào)表，構(gòu)建本企業(yè)的TCD改善專案

三、改善專案落地執(zhí)行的步驟

四、業(yè)績(jī)分析會(huì)實(shí)施流程

說明：以上課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容供參考，實(shí)際授課可能根據(jù)企業(yè)需求和學(xué)員狀況做調(diào)整。

劉老師

劉昭華老師 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)專家

15年企業(yè)經(jīng)營(yíng)?管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

6年阿米巴經(jīng)營(yíng)專研實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

阿米巴經(jīng)營(yíng)資深顧問

經(jīng)營(yíng)型人才資深教練

浙江工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

浙江大學(xué)、華東理工大學(xué)特邀課程導(dǎo)師

曾任：阿米巴經(jīng)營(yíng)標(biāo)桿咨詢企業(yè)丨總經(jīng)理

曾任：浙江艾咪時(shí)裝有限公司丨總經(jīng)理

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：阿米巴經(jīng)營(yíng)、經(jīng)營(yíng)型人才、利潤(rùn)管理、中層管理、執(zhí)行力

劉昭華老師擁有15年企業(yè)經(jīng)營(yíng)、高層管理和培訓(xùn)咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，且有著甲乙兩方的雙重身份，甲方企業(yè)的總經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司的經(jīng)營(yíng)管理，曾在管理變革中，成功的為企業(yè)把基層員工流失率從28%降至13%，實(shí)現(xiàn)干部零流失率。乙方咨詢公司總監(jiān)，曾參與20多家大型企業(yè)的阿米巴經(jīng)營(yíng)的咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目，為企業(yè)解決經(jīng)營(yíng)難題，取得客戶的高度認(rèn)同。

劉老師曾多次前往日本研修，到稻盛和夫京瓷總部、豐田汽車等優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)參訪，深諳高績(jī)效經(jīng)營(yíng)管理模式的構(gòu)建和落地踐行，專研阿米巴經(jīng)營(yíng)本土化落地有6年之久，對(duì)企業(yè)阿米巴經(jīng)營(yíng)體系構(gòu)建有其獨(dú)到的見解，向企業(yè)提供多元化的實(shí)施方式，如阿米巴經(jīng)營(yíng)專題培訓(xùn)項(xiàng)目、個(gè)性化專題輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程指導(dǎo)等，幫助企業(yè)解決實(shí)際經(jīng)營(yíng)難題。老師至今授課累計(jì)100余場(chǎng)，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)5000多人次，課程滿意度達(dá)95%。

部分成功案例：

▲曾為制造業(yè)-艾咪時(shí)裝的各層級(jí)干部講授《全員自主經(jīng)營(yíng)》、《持續(xù)改善-業(yè)績(jī)分析與改善》等系列課程，共計(jì)超過20場(chǎng)次，提升了企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理水平，基層員工流失率從28%降至13%，實(shí)現(xiàn)干部零流失率，得到企業(yè)主的高度認(rèn)可。

▲曾為銷售服務(wù)業(yè)-運(yùn)通汽車的企業(yè)中高層管理干部提供《阿米巴經(jīng)營(yíng)》相關(guān)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，在推行阿米巴經(jīng)營(yíng)之后，在行業(yè)整體低迷的情況下，銷售額提升15%以上，員工主動(dòng)控制營(yíng)業(yè)費(fèi)用，企業(yè)盈利能力得到加強(qiáng)。

▲曾為物業(yè)管理—金浣花實(shí)業(yè)提供《阿米巴經(jīng)營(yíng)》相關(guān)培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)，各項(xiàng)目部構(gòu)建自主經(jīng)營(yíng)體，員工經(jīng)營(yíng)意識(shí)得到大幅提升，課后好評(píng)率達(dá)98%。

▲曾為電商業(yè)—百筑別墅提供《降本增效》經(jīng)營(yíng)顧問服務(wù)，在公司整體費(fèi)用下降50%的情況下，銷售額增長(zhǎng)10%，公司利潤(rùn)率增長(zhǎng)40%，人均經(jīng)營(yíng)效率大幅提升。

主講課程：

阿米巴經(jīng)營(yíng)系列：

《盈利有道—創(chuàng)造高收益的阿米巴經(jīng)營(yíng)》

《自主經(jīng)營(yíng)—阿米巴經(jīng)營(yíng)方案構(gòu)建班》

《業(yè)績(jī)倍增—阿米巴經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)實(shí)操班》

《落地有聲—阿米巴經(jīng)營(yíng)策略進(jìn)階班》

《學(xué)之有成—阿米巴經(jīng)營(yíng)核算體系輔導(dǎo)班》

經(jīng)營(yíng)型人才培育系列：

《盈利導(dǎo)向—經(jīng)營(yíng)型人才的角色認(rèn)知》

《基業(yè)長(zhǎng)青—經(jīng)營(yíng)策略的創(chuàng)新與運(yùn)用》

《利潤(rùn)倍增—經(jīng)營(yíng)報(bào)表與分析改善》

授課風(fēng)格：

注重實(shí)戰(zhàn)：拒絕空洞、說教與虛華，注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用與落地。課程案例、工具、表單與工作高度吻合，極具實(shí)用性；每門課程有3-5個(gè)課題的模擬演練，共同研討、構(gòu)建本實(shí)施方案，非常具有實(shí)戰(zhàn)性。

注重體驗(yàn)：通過課堂提問、小組研討、方案發(fā)表等方式，使學(xué)員在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，引發(fā)思考，激活課堂，增加體驗(yàn)感和參與度。

注重趣味：每門課程有3-5個(gè)視頻，把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，把專業(yè)內(nèi)容生活化，使學(xué)員在輕松、活躍的氛圍中學(xué)習(xí)，取得良好的學(xué)習(xí)效果。

注重共創(chuàng)：應(yīng)用促動(dòng)技術(shù)，基于企業(yè)經(jīng)營(yíng)中比較關(guān)注的實(shí)際問題，老師和學(xué)員共創(chuàng)出解決問題的思路和措施，深受企業(yè)好評(píng)。

部分服務(wù)客戶：

大學(xué)/政府：浙江大學(xué)、華東理工大學(xué)、浙江工商學(xué)院、煙臺(tái)經(jīng)信委、東營(yíng)人社局、濱州人社局、菏澤人社局、煙臺(tái)人社局等

大型企業(yè)：青島啤酒、東風(fēng)商用車、三峽集團(tuán)、東方航空、中國(guó)電子科技集團(tuán)、中國(guó)中車電機(jī)公司、中國(guó)郵政浙江省公司、南方電力集團(tuán)科技公司、中國(guó)檢測(cè)集團(tuán)四川公司、中泰證券、中國(guó)電建集團(tuán)金浣花實(shí)業(yè)、六國(guó)化工、上海八佰伴、中國(guó)移動(dòng)潮州公司、中國(guó)移動(dòng)?xùn)|莞公司、金光集團(tuán)蘇州APP紙業(yè)等

其他企業(yè)：浙江春暉智控、江蘇藍(lán)創(chuàng)智能、揚(yáng)子江藥業(yè)、征宇制藥、青島中仁健康產(chǎn)業(yè)、西安藝星醫(yī)美、運(yùn)城農(nóng)商行、上海新大陸金融、360商學(xué)院、歐琳廚具、南海藥化集團(tuán)、嘉隆工業(yè)、韻升股份、浦寧不銹鋼、德利福科技股份、震裕科技股份、技冠科技、東經(jīng)面料、達(dá)峰機(jī)械、金光家電、福達(dá)包裝、福達(dá)軸承、永成雙海汽零、瑞明電器、貝士達(dá)電動(dòng)工具、七諾新材、歐邁服飾、貴州星藝裝飾、貴州西南康利眼鏡、運(yùn)通汽車銷售、臺(tái)州西格邁股份、大盛模塑、明佳汽車內(nèi)飾、綠島機(jī)械、大光明眼鏡、大潤(rùn)機(jī)械、瑞諾特克服裝、榮華辦公用品、康樂彩印、又盛服飾、庫(kù)克維爾、新成包裝、聯(lián)華機(jī)電、佳潔寶電器、格凌尼電器、安徽耀強(qiáng)精輪等

部分學(xué)員評(píng)價(jià)：

劉老師的課程超出我的預(yù)期，通過促動(dòng)技術(shù)讓所有的干部全程參與，針對(duì)實(shí)際問題共創(chuàng)解決方案，為解決我們的管理問題提供了思路和可運(yùn)用的方法。感謝劉老師，期待下次合作！

—— 三峽集團(tuán)基地公司 王主任

感謝劉老師三天的精彩授課！劉老師的課程干貨滿滿，跟我們業(yè)務(wù)的針對(duì)性非常強(qiáng)，也給我提供了很多新的管理思路，讓我找到了解決我們管理難題的方法，接下來我們要跟劉老師建立深度合作，邀請(qǐng)劉老師來輔導(dǎo)，共同解決管理的瓶頸。

—— 中國(guó)電建集團(tuán)成都金浣花實(shí)業(yè) 楊總

非常滿意，聽的課程很多，覺得劉老師的課程非常接地氣。劉老師通過模擬經(jīng)營(yíng)的方式將我們的干部代入經(jīng)營(yíng)管理的環(huán)境，讓大家有很強(qiáng)的參與感和體驗(yàn)感。并且老師身體力行，言傳身教，用自己的實(shí)際行為引發(fā)我們干部對(duì)工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，讓我受益匪淺。

—— 河北征宇制藥有限公司 馬經(jīng)理

劉老師的課程非常超值，整個(gè)課程的互動(dòng)性、實(shí)操性都是超強(qiáng)的，把一個(gè)非常專業(yè)的東西以簡(jiǎn)單的方式講授，學(xué)起來一點(diǎn)也不累，并且能夠立馬跟工作鏈接，解決工作的實(shí)際問題，希望下次還有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

—— 中國(guó)郵政浙江省公司 周經(jīng)理

感謝劉老師兩天的精彩付出，劉老師能夠一針見血的指出我們管理中的問題，并且從原理原則到措施方法，從系統(tǒng)的高度給我們提供了解決方案。感謝老師！

—— 廣州新大陸金融有限公司 張經(jīng)理

劉老師從大環(huán)境下的行業(yè)普遍困惑、從事到人的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、如何用經(jīng)營(yíng)把管理做簡(jiǎn)單等多個(gè)維度進(jìn)行了全面深入的講授，并通過分組研討、模擬演練、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)PK等方式，更為靈活的傳授阿米巴經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)核心技能和工具，更為有效的幫助大家掌握阿米巴經(jīng)營(yíng)的運(yùn)作原理、導(dǎo)入流程、實(shí)施步驟，讓參加學(xué)習(xí)的中高層干部受益匪淺，也堅(jiān)定了優(yōu)化經(jīng)營(yíng)的決心。

——山西運(yùn)城農(nóng)商銀行 人力資源總經(jīng)理 平總

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