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課程介紹

隨著工業(yè)化進程的不斷進步，機器代替人工的時代已經來臨，國內外企業(yè)都在智能化和專業(yè)化這個制高點上競爭，設備管理一直作為運營管理的重要話題和挑戰(zhàn)之一，但是總體取得的成效參差不齊；它的有效運轉效率直接決定著成本、品質、產能和企業(yè)利潤，我們認為具有很大的挖掘潛力，全面競爭的年代已經來臨，假如你還認為設備管理是出現故障快速修好的時代，你真的錯了，你的企業(yè)生產現場的機器是否面臨以下困惑：

1.產品價格每年以5%以上速度的下降，而維修成本（故障時間，修理備品）每年5%以上的上升，發(fā)生這種情況維修人員告訴您是設備老化的原因····；

2.實施了預防點檢，但是故障還是發(fā)生·····故障重復發(fā)生率在64%以上；

3.設備只管使用，沒有從導入到廢棄的系統(tǒng)管理

4.設備效率很低，設備空轉很多，故障很多，維護技術在蠻與“救火”或者是維修人員平時沒有事干，生產忙時設備老出故障，維修班就是搶險隊；

5.名為維修實為換件，經常買零配件，庫存一大堆，要用的就是缺失

6.設備資產沒有進行管理，丟失，閑置等狀況明顯·····

請?zhí)崆爸匾曉O備全生命周期的管理，超越你的競爭對手

課程收益

了解設備全生命周期管理的兩大目標OEE和LCC，以及推進設備全生命周期管理的四道防線；

掌握MP設計、初期流動管理及設備FMEA在設備管理前期的應用；

樹立和增強“設備零故障”的觀念和信心，掌握通過TPM自主維護與計劃維護活動的STEP活動，推進設備零故障運動；

建立和完善設備點檢體系、故障管理體系及潤滑管理體系；

推進建立設備預知維護體系。

課程對象

設備管理員、設備全壽命周期相關部門經理、精益推進專員、

維保部等設備維護保養(yǎng)人員，設備工程師，設備經理

課程大綱

第1章：設備全壽命周期管理概述

1.設備管理的發(fā)展概要

1）廣義的設備管理領域

2）設備管理的歷史及未來發(fā)展方向

2.TPM設備管理模式的先進性

1）傳統(tǒng)設備管理模式的局限性

2）TPM八大支柱關系圖

3.設備全壽命周期管理

1）設備管理的惡性循環(huán)

2）什么是設備全壽命周期？

3）設備全壽命周期管理的兩大目標（OEE&LCC）

4）關于LCC管理

5）關于OEE管理

6）設備特性的三大課題研究

4.推進設備全壽命周期管理

1）推進設備全壽命周期管理的結構

2）推進設備全壽命周期管理信息化建設

第2章：設備前期管理

1.MP設計及設備初期管理

1）TPM活動中初期管理活動的位置

2）初期管理活動各部門的職責

3）設備初期管理活動的目的和范圍

2.MP活動

1）關于MP及MP設計

2）設備主功能與MP功能

3）設備需要具備的7大功能

4）主功能設計與MP功能設計的融合

5） MP設計評審

6）制作非標設備設計手冊

3.設備初期管理

1）設備初期管理基本概念

2）建立設備初期管理體系

3）推進設備初期管理7STEP活動

4）縮短初期流動管理的改善

4.設備故障模式分析M-FMEA

1）故障模式分析的概念和目的

2）設備故障模式分析方法和開展流程

3）設備FMEA制作案例

第3章：自主維護與專業(yè)維護

1.挑戰(zhàn)“故障為零”

1）故障的物理解析

2）“故障為零”的思考方式

3）“故障為零”的五大對策解析

2.系統(tǒng)推行操作人員的自主維護活動

1）自主維護概論

2）自主維護的兩大目標7項任務

3）自主維護開展的7步驟

4）點檢管理

5）潤滑管理

3.將設備管理向預知維護方向發(fā)展

1）維護業(yè)務的分工

2）計劃維護的兩大指標MTBF & MTTR

3）建立和完善故障管理體系

4）推進設備全生命周期管理信息化

5）完善定期維護檢修體系

6）建立預知維護體系

Q &A

王老師

世界前10強輪胎企業(yè)TPM事務局長12年；13次赴韓國、3次日本研修TPM推廣與交流；

領導、組織企業(yè)內部TPM及生產革新活動的推廣與實施；

曾擔任某國家軍工企業(yè)質量管理負責人，組織企業(yè)內部QCC活動；

哈工大精密機械設備與工藝專業(yè)畢業(yè)，25年企業(yè)工作經歷。

專長領域

TPM、5S活動的組織和推進、精益生產（LM）及現場改善、創(chuàng)新及改善提案活動的組織和推進。

所獲證書

TPM專門家培訓資格證 韓國KSA(KOREAN STANDARDS ASSOCIATION)

TPM推進導師資格證 中國設備管理協(xié)會全面生產委會委員會

Q1:2002 Understanding & Implementation Training OMNEX

VDA6.1 Internal Auditor Training QMC

工作經歷：

1990年畢業(yè)哈爾濱工業(yè)大學，設備制造工藝專業(yè)；

前8年在國企軍工負責技術、工藝和質量管理；

后12年在汽車行業(yè)大型韓企負責質量管理、TPM、5S、提案活動；

現知名公司創(chuàng)新戰(zhàn)略顧問；

20年的企業(yè)工作經歷，曾先后擔任技術、生產管理、質量管理、教育培訓、設備管理等要職；多次赴韓國、日本研修交流TPM，領導、組織企業(yè)內部QCC、5S及TPM項目的推導與實施，特別是在擔任培訓部門經理2年期間，成功地推導建立了定做型教育培訓體系，對改善企業(yè)產品品質，大幅度提高生產效率，降低生產成本等產生了顯著的作用。

其他培訓及輔導的部分代表客戶：

蘇州三洋能源、蘇州矽品科技、上海住建、漢高股份、紫江集團、不凡帝范梅勒、科世達-華陽、杭州眼力健、杭州南都電源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北車集團、蔡司工業(yè)測量技術、富士通天電子、聯(lián)合汽車電子、通領汽車飾件、中國第一鉛筆股份、神舟新能源、通用電氣醫(yī)療系統(tǒng)、卡特彼勒、日東電工、哈藥集團、伊怡乳業(yè)、金亭汽車線束、三電汽車空調、貝卡爾特合金材料、德爾格醫(yī)療器械、東洋炭素、普利茂斯永樂膠帶、克朗斯機械、乾大化工材料、美國聯(lián)合技術消防安保公司等國內外著名公司。

輔導特長：王老師能根據企業(yè)培訓需求，或企業(yè)現狀識別企業(yè)培訓需求，并根據企業(yè)特點量身定做，專門策劃針對性強的培訓課程，從而提高培訓的效果。知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與是王老師的一般授課風格。

部分課程列表：全面生產管理TPM、5S（6S）活動（打造完美的現場）、精益生產（TPS革新訓練營）、TWI（一線班組長訓練營）、管理體系方面、建立高效的教育培訓體系。

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