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課程背景

1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理領(lǐng)域的眾多模糊問題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不光是操作者、培訓(xùn)者的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格；

2、課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要，對(duì)于從事過一階段的培訓(xùn)管理工作，已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點(diǎn)與重點(diǎn)的朋友尤其適合；

3、本課程經(jīng)過多年的不斷完善與提升，已形成了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)獨(dú)特、課程品牌特征鮮明的一門廣受歡迎的實(shí)務(wù)性課程。尤其對(duì)于年度計(jì)劃制定、培訓(xùn)效果評(píng)估等專題的處理達(dá)到了“水到渠成”的狀態(tài)；

培訓(xùn)對(duì)象

人力資源副總/總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理/主管/專員、培訓(xùn)講師，及對(duì)本課程感興趣的HR等

課程特色

管理體系構(gòu)建 + 重點(diǎn)難點(diǎn)聚焦 + 實(shí)施方案設(shè)計(jì) + 操作技巧演練 + 問題現(xiàn)場(chǎng)解答

課程目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動(dòng)公司培訓(xùn)的開展；

2、通過培訓(xùn)能夠提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力；

3、通過培訓(xùn)能夠掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的整體思路、基本步驟、重點(diǎn)工具；

4、通過培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力；

5、通過培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與培訓(xùn)項(xiàng)目管理能力；

6、尤其是能夠系統(tǒng)掌握培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)效果評(píng)估這兩個(gè)培訓(xùn)管理的關(guān)鍵領(lǐng)域的工作方法與工具。

授課方式

講師講授+案例分析+工具運(yùn)用+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練

課程大綱

一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理

—— 奠定開展培訓(xùn)管理工作的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)

1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理

新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；

企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求？

企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)？

2、公司的人力資源管理環(huán)境對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的支持和要求；

3、企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容；

培訓(xùn)經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及內(nèi)部各個(gè)部門的支持？

教育與培訓(xùn)的差別

4、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃常遇哪些問題？

5、培訓(xùn)管理工作主要內(nèi)容與框架；

您的培訓(xùn)管理工作常遇到哪些問題？

案例：從幾個(gè)案例中初步感受培訓(xùn)體系、感受培訓(xùn)管理。

二、構(gòu)建培訓(xùn)體系

—— 形成培訓(xùn)管理以及年度計(jì)劃制定的環(huán)境

1、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)體系

培訓(xùn)體系的構(gòu)建是年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基礎(chǔ)和有利前提

企業(yè)培訓(xùn)體系包含什么內(nèi)容？

2、企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

3、企業(yè)培訓(xùn)管理組織網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

不同層級(jí)的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)

不同層級(jí)的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)的分工

人力資源部、培訓(xùn)部、其它部門的協(xié)調(diào)分工

企業(yè)培訓(xùn)部以及培訓(xùn)經(jīng)理的主要工作

4、培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)

不同類型企業(yè)培訓(xùn)課程體系案例分析

培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的一般思路與方法

適合本公司的培訓(xùn)課程體系研討

培訓(xùn)課程體系構(gòu)建與企業(yè)培訓(xùn)長(zhǎng)期規(guī)劃

5、全面完善企業(yè)培訓(xùn)的支撐保障體系

理順培訓(xùn)部與其它各部門的關(guān)系

如何構(gòu)建內(nèi)部講師隊(duì)伍？

如何整合外部培訓(xùn)資源？

如何整合企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源？

6、知名跨國公司的培訓(xùn)管理的特點(diǎn)介紹

三、制定年度計(jì)劃

—— 作為培訓(xùn)管理工作的樞紐

1、認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)的規(guī)劃、計(jì)劃、策劃

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃、策劃

培訓(xùn)規(guī)劃的基本框架與主要內(nèi)容

2、年度培訓(xùn)計(jì)劃包含的內(nèi)容

3、影響培訓(xùn)計(jì)劃制定的幾類培訓(xùn)需求的分析

企業(yè)長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃對(duì)年度培訓(xùn)計(jì)劃的影響

經(jīng)營目標(biāo)、存在問題、員工發(fā)展、崗位勝任力要求

4、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基本步驟和方法

年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的主要步驟

計(jì)劃制定過程中的環(huán)境評(píng)估、溝通、匯總、確認(rèn)

四、推進(jìn)計(jì)劃落實(shí)

—— 企業(yè)培訓(xùn)管理工作的幾個(gè)基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)

1、企業(yè)培訓(xùn)管理的幾項(xiàng)主要工作和基本循環(huán)

2、培訓(xùn)需求分析系統(tǒng)思路與常用方法

不同性質(zhì)與目標(biāo)的培訓(xùn)需求分析

培訓(xùn)需求分析的基本思路

培訓(xùn)需求分析的實(shí)用表格設(shè)計(jì)

3、各類培訓(xùn)需求信息收集與分析的基本方法

培訓(xùn)需求信息收集與分析的各種方法

不同類型信息的收集與分析工具選擇

4、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

培訓(xùn)經(jīng)理在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中的職責(zé)

企業(yè)目標(biāo)、培訓(xùn)目標(biāo)、學(xué)員需求與講師協(xié)調(diào)

培訓(xùn)經(jīng)理如何與培訓(xùn)師做好協(xié)調(diào)與配合

課程目標(biāo)、課程大綱、主要內(nèi)容、主要方法

5、培訓(xùn)資源的選擇與組合

如何選擇合適的講師

如何獲得各方參與和內(nèi)部支持

培訓(xùn)相關(guān)資源的籌備

6、培訓(xùn)活動(dòng)的組織與落實(shí)

培訓(xùn)活動(dòng)策劃基本思路

培訓(xùn)項(xiàng)目管理

培訓(xùn)進(jìn)程的控制

五、收獲培訓(xùn)成果

—— 突破評(píng)估與轉(zhuǎn)化的難點(diǎn)、收獲培訓(xùn)成果

1、培訓(xùn)評(píng)估的四個(gè)階段

不同意義的四級(jí)評(píng)估

宏觀層面的多級(jí)評(píng)估

培訓(xùn)后四級(jí)評(píng)估的內(nèi)容與方法

多種意義下的效益評(píng)估

各類培訓(xùn)評(píng)估實(shí)用表格設(shè)計(jì)運(yùn)用指導(dǎo)

2、訓(xùn)后跟蹤與促進(jìn)的基本方法

培訓(xùn)效果反應(yīng)的四個(gè)層面

培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

促進(jìn)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的多種方法

張老師

人力資源﹠心理學(xué)應(yīng)用專家

MBA工商管理碩士

廣西大學(xué)工商管理碩士生導(dǎo)師

江西新能源科技職業(yè)學(xué)院客座教授

國家高級(jí)人力資源管理師

國家二級(jí)心理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師

深圳鹽田區(qū)人力局培訓(xùn)中心特聘講師

深圳某心理咨詢機(jī)構(gòu)高級(jí)心理咨詢師

繪畫心理技術(shù)導(dǎo)師

《繪畫分析與心理治療手冊(cè)》編委

《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認(rèn)證講師

深圳市人力資源社會(huì)保障局職業(yè)能力建設(shè)專家?guī)鞂＜?/p>

一、講師背景：

駿業(yè)塑膠(深圳)有限公司——人力中心總經(jīng)理

廣東銀禧科技股份公司——高級(jí)人力資源經(jīng)理

飛利浦電子(深圳)有限公司——人力資源副經(jīng)理

大型臺(tái)資企業(yè)南良集團(tuán)——總部培訓(xùn)課長(zhǎng)

二、研究方向：

擅長(zhǎng)招聘/績(jī)效/培訓(xùn)/薪酬/MTP/心理學(xué)應(yīng)用

三、授課風(fēng)格：

實(shí)戰(zhàn)+案例：注重實(shí)際技能的提升、培訓(xùn)深入淺出、案例豐富。

學(xué)員反映：比較接地氣，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、案例詳實(shí)。

16年培訓(xùn)經(jīng)歷，受訓(xùn)學(xué)員超過20000 +

四、主講課程：

人力資源類：

《戰(zhàn)略人力資源管理》

《BEI面試技巧——基于素質(zhì)的人才甄選技》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《相人有道，有效的人才面試選拔》

《核心人才的選育留用》

《基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)計(jì)劃制訂》

《基于企業(yè)戰(zhàn)略管理的績(jī)效管理》

《企業(yè)績(jī)效考核與薪酬體系設(shè)計(jì)》

五、服務(wù)項(xiàng)目：

咨詢領(lǐng)域：戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理體系、薪酬管理體系、人才甄選、素質(zhì)模型、人才盤點(diǎn)、培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)

六、服務(wù)客戶：

銀行、證券、保險(xiǎn)類：中國人壽、中國銀行深圳分行、建設(shè)銀行重慶分行、浦發(fā)銀行深圳分行、郵政儲(chǔ)蓄銀行海南分行、郵政儲(chǔ)蓄銀行河北分行、九江銀行廣州分行、中銀保險(xiǎn)廣東分行、建信理財(cái)深圳分行、恒豐銀行、云南農(nóng)業(yè)信貸、中安信業(yè)

電力、通訊、交通類：中國電信、國家電網(wǎng)、南寧鐵路局、神馬電力

家具服裝、珠寶、建筑、物流類：中建地產(chǎn)、深圳人才安居集團(tuán)、大百匯集團(tuán)、百泰珠寶、同暉珠寶、森源家具集團(tuán)股份、倍泰健康股份、梁子服飾、鹽田城建集團(tuán)、大方向物流、遞四方物流

酒店旅游類：華僑城集團(tuán)、深圳海上田園、深圳雅蘭酒店、小梅沙酒店、

化工、汽車、科技類：云天化集團(tuán)、鑫匯科股份、寶恒通集團(tuán)、泰衡諾科技、擎天柱汽貿(mào)、鉆石刀具股份……

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在線報(bào)名：基于戰(zhàn)略的企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定(珠海)