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課程背景：

彼德•德魯克先生富有預(yù)見(jiàn)性地提出，21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)是對(duì)知識(shí)工作者的管理。作為現(xiàn)代經(jīng)理人，在現(xiàn)代組織中既要處理大量事務(wù)，又要巧妙處理對(duì)上級(jí)、平級(jí)和下級(jí)的關(guān)系，因此他們常感困惑—

如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)部各方面的關(guān)系

如何幫助組織統(tǒng)一管理思想，打造卓越團(tuán)隊(duì)，提高組織績(jī)效

如何在達(dá)成組織目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值

德魯克先生通過(guò)案例影片從組織管理六大板塊和大家一起深入分析作為一個(gè)經(jīng)理人在管理中如何處理組織之間的橫向、縱向的互動(dòng)關(guān)系，從輔佐篇、共事篇、激勵(lì)篇讓您領(lǐng)略融洽的相處之道，從規(guī)劃篇、決策篇和組織篇，讓您快速學(xué)習(xí)與掌握組織管理的方法。課程的案例影片將許多具有普遍意義的人物和事件放到一家公司的背景下，逐步展開(kāi)一幕幕鮮活的場(chǎng)景，就像是發(fā)生在我們身邊的故事。

這是一門既澄清理念又提升技能的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，經(jīng)理人將更好地認(rèn)識(shí)自己在組織中的角色、并清晰如何圍繞“責(zé)任”、“貢獻(xiàn)”和“成果”更好地開(kāi)展工作，進(jìn)而提高個(gè)人管理技能，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)收益：

計(jì)劃和目標(biāo)管理

激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

輔佐上司、跨部門協(xié)同溝通、激勵(lì)下屬的能力

對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)規(guī)劃及有效的決策方法

正確理解個(gè)人與組織的關(guān)系，在為組織做出貢獻(xiàn)的同時(shí)， 使組織為你工作

課程對(duì)象：

有兩年以上管理經(jīng)驗(yàn)的部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、分公司總經(jīng)理等中高層管理者

課程大綱

第一章——輔佐篇

1.輔佐上司的常見(jiàn)誤區(qū)

2.了解上司風(fēng)格的4個(gè)途徑

3.如何推銷建議給上司

4.理解上司對(duì)你的期望

第二章——共事篇

1.組織內(nèi)不同部門、不同人員的關(guān)系與各自的成果

2.貢獻(xiàn)、人際關(guān)系、溝通與合作

3、獲得良好人際關(guān)系的關(guān)鍵

第三章——激勵(lì)篇

1.激勵(lì)的實(shí)踐與挑戰(zhàn)

2.員工激勵(lì)的立足點(diǎn)

3.經(jīng)理人對(duì)下屬的責(zé)任

4.經(jīng)理人如何激勵(lì)員工

第四章——規(guī)劃篇

1.計(jì)劃是什么不是什么

2.“集中”與“放棄”的原則

3.“以終為始“做計(jì)劃

4.目標(biāo)管理與自我控制

第五章——決策篇

1.經(jīng)理人在決策中常犯的錯(cuò)誤

2.決策的過(guò)程和5大要素

3.有效決策者的基本觀念

第六篇——組織篇

1.個(gè)人與組織的關(guān)系

2.如何看待組織的政策、制度和流程

3.組織的潤(rùn)滑劑

4.發(fā)展工作以外的興趣

5.如何讓組織為你工作

仲老師

獲得 City University of Seattle MBA 學(xué)位、中國(guó) 科學(xué)院工學(xué)碩士學(xué)位、哈爾濱工業(yè)大學(xué)電子工程學(xué)士學(xué)位， 埃里克森國(guó)際學(xué)院授證教練。

仲艷松老師擁有15年的跨國(guó)公司工作和管理經(jīng)驗(yàn)，曾先后就職于華為技術(shù)有限公司、北電網(wǎng)絡(luò)（中國(guó)）有限公司、諾基亞（中國(guó)）投資有限公司和諾基亞西門子通信公司，領(lǐng)導(dǎo)分布于全球數(shù)個(gè)國(guó)家的跨國(guó)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和國(guó)有上市公司的大型技術(shù)團(tuán)隊(duì)，擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、資源協(xié)同和企業(yè)文化等管理理念有著較為深刻的理解，具有豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

由于在多種管理崗位的豐富實(shí)踐，并親歷了不同的企業(yè)發(fā)展階段，能體會(huì)到 企業(yè)在不同時(shí)期的組織變革，及其對(duì)企業(yè)文化和組織成員的影響，善于觀察和分 析人與組織的關(guān)系，探索經(jīng)理人的成長(zhǎng)與作用，積累了典型而生動(dòng)的實(shí)例，并給 學(xué)員以深刻啟迪。

仲老師授諑風(fēng)格儒雅風(fēng)趣，富于感染力，善于深入淺出地講授，注重與學(xué)員 的諑堂互動(dòng)，通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)員思考，并進(jìn)行有效反饋與總結(jié)。他開(kāi)朗的 性格、清晰的邏輯，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和良好的文學(xué)修養(yǎng)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲 益良多。

主要研究領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、溝通與激勵(lì)、規(guī)劃決策、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

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在線報(bào)名：經(jīng)理人與組織(成都)