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課程介紹

本課程和其他研發(fā)項(xiàng)目管理課程的不同點(diǎn)在于針對(duì)三個(gè)維度的重點(diǎn)講解：需求管理、溝通管理、流程管理。根據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和親身經(jīng)歷，關(guān)系研發(fā)項(xiàng)目成敗的最大因素在于需求出問(wèn)題（需求不清、需求管理混亂等）、溝通出問(wèn)題（未能正確識(shí)別項(xiàng)目關(guān)系人、未能清晰認(rèn)識(shí)關(guān)系人的需求、未能有針對(duì)性的進(jìn)行溝通安排等），而這卻是市場(chǎng)上一般研發(fā)項(xiàng)目管理課程所欠缺的，基于此認(rèn)識(shí)，本課程將針對(duì)這兩個(gè)維度進(jìn)行深入講解。而研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理要成功，還必須用好另一件工具：研發(fā)流程，學(xué)習(xí)最佳的產(chǎn)品研發(fā)流程（站在巨人的肩膀上，不要老自己摸索），深入理解公司的研發(fā)流程體系，并學(xué)活用到自己負(fù)責(zé)的研發(fā)項(xiàng)目中來(lái)，這是研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理成功的必備能力，因此本課程針對(duì)流程維度也將進(jìn)行重點(diǎn)講解，包括：業(yè)界最佳研發(fā)實(shí)踐 IPD 介紹、研發(fā)流程裁剪、研發(fā)流程優(yōu)化等。基于實(shí)戰(zhàn)、有針對(duì)性的課程設(shè)計(jì)，豐富的案例分享，精心準(zhǔn)備并基于企業(yè)實(shí)際案例的五個(gè)沙龍演練，必將帶給學(xué)員不一樣的感悟，帶給企業(yè)不一樣的收獲。研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作，于其管理對(duì)象、團(tuán)隊(duì)的復(fù)雜性，使得研發(fā)項(xiàng)目管理與其他領(lǐng)域的項(xiàng)目管理相比有著自身的特點(diǎn)。研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要面對(duì)市場(chǎng)、客戶的壓力，內(nèi)外部協(xié)調(diào)，快速的交付、高質(zhì)量低成本運(yùn)作、知識(shí)積累、技術(shù)攻關(guān)……，這諸多因素對(duì)研發(fā)項(xiàng)目管理者提出了更高的要求。本課程從產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理的過(guò)程入手，深入淺出的闡析產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)鍵流程、方法和工具。內(nèi)容涵蓋從立項(xiàng)到計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、結(jié)項(xiàng)的全過(guò)程。

從產(chǎn)品研發(fā)的角度，探尋解決研發(fā)項(xiàng)目管理問(wèn)題之道。講師具有多年研發(fā)管理實(shí)踐和咨詢經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)員共同分析研發(fā)項(xiàng)目管理中的問(wèn)題，著重培養(yǎng)學(xué)員的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)能力：針對(duì)研發(fā)項(xiàng)目管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)的操作及容易出現(xiàn)的誤區(qū)和問(wèn)題做重點(diǎn)講解。課程高屋建瓴、深入淺出，理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合，具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。

課程收益

學(xué)習(xí)業(yè)界最佳的產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理模式

掌握研發(fā)項(xiàng)目的需求管控和可行性評(píng)估方法和工具

掌握研發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)、計(jì)劃制定、執(zhí)行與控制的方法、工具和技術(shù)

掌握有效的估計(jì)方法與技術(shù)（PERT Sizing、Wide-Band Delphi 等）；

掌握 WBS 計(jì)劃制定的方法、工具和技術(shù)

掌握研發(fā)項(xiàng)目溝通管理的技巧、方法和要點(diǎn)；

跟隨國(guó)內(nèi)頂級(jí)專家，分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與心得

培訓(xùn)特色

? 系統(tǒng)化的課程內(nèi)容：研發(fā)項(xiàng)目全過(guò)程，溝通管理、需求管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目估計(jì)等

? 簡(jiǎn)單適用的管理工具與方法，避免復(fù)雜費(fèi)解的理論

? 課程中互動(dòng)式教學(xué)、案例分析、學(xué)員演練，有助于學(xué)員理解

? 豐富的案例研討和展示，有助于企業(yè)用于具體工作

? 講師豐富的研發(fā)項(xiàng)目管理、企業(yè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

? 講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)（華為、金蝶等）工作時(shí)的切身實(shí)踐體會(huì)

? 課程根據(jù)業(yè)界最佳實(shí)踐和講師實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)

培訓(xùn)對(duì)象

? 研發(fā)總監(jiān)；研發(fā)部門(mén)經(jīng)理；研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理；研發(fā)，測(cè)試骨干；項(xiàng)目管理辦公室成員；

課程大綱

一 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理概述

1 項(xiàng)目的特征有哪些，如何界定項(xiàng)目？

2 項(xiàng)目管理的發(fā)展歷程

3 項(xiàng)目管理的十大知識(shí)領(lǐng)域

4 項(xiàng)目的 Q（質(zhì)量）、C（成本）、T（進(jìn)度）如何取得平衡？

案例研討——產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的特點(diǎn)，及如何在產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目中應(yīng)用一般項(xiàng)目管理思想

二 產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目需求管理

許多項(xiàng)目在立項(xiàng)時(shí)就已經(jīng)注定了失敗的命運(yùn)，很大一部分原因在于項(xiàng)目的需求不清或需求已經(jīng)

超過(guò)項(xiàng)目組能力，因此，優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理需要做好的第一步就是管理好需求。

1 需求收集一般方法及其優(yōu)劣點(diǎn)

2 如何開(kāi)展需求采集

? 制定市場(chǎng)調(diào)研計(jì)劃

? 組建市場(chǎng)調(diào)研團(tuán)隊(duì)

? 選擇市場(chǎng)調(diào)研對(duì)象

? 擬制市場(chǎng)調(diào)研指引與調(diào)研提綱

? 客戶訪談提問(wèn)技巧

案例演練——客戶需求調(diào)研

3 需求分析與整理

? 需求分析與整理過(guò)程

? 篩選出真實(shí)、可用的客戶需求

? 進(jìn)行客戶需求分類排序

? 構(gòu)建系統(tǒng)的、規(guī)范的需求管理工具--需求庫(kù)

? 如何撰寫(xiě)市場(chǎng)需求文檔：市場(chǎng)環(huán)境介紹（PESTEL）、競(jìng)爭(zhēng)分析（SWOT）、目標(biāo)客戶群分

析、客戶需求描述

4 需求分解與分配

? 需求分解與分配過(guò)程

? 產(chǎn)品需求與客戶原始需求的關(guān)系及轉(zhuǎn)化

? 需求分解組合

? 需求分配

案例研討——某企業(yè)市場(chǎng)需求說(shuō)明書(shū)（MRD）和產(chǎn)品需求說(shuō)明書(shū)（PRD）研討日期格式、貨

幣、顯示方式、財(cái)年等）

沙盤(pán)演練一

1 確定貴公司一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目，各組選擇其中一個(gè)關(guān)鍵需求點(diǎn)

2 以該需求點(diǎn)演練需求的收集、分析、篩選、分解和整合

備注，需提前做如下準(zhǔn)備：

? 確定 公司已經(jīng)立項(xiàng)并完成需求收集的研發(fā)項(xiàng)目一個(gè)

? 每組確定該項(xiàng)目的一個(gè)關(guān)鍵需求點(diǎn)作為研討內(nèi)容

? 各組確定的關(guān)鍵需求點(diǎn)的客戶原始需求資料

? 針對(duì)各組選擇的需求點(diǎn)，各組應(yīng)有人能代表客戶

三 產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)管理

許多項(xiàng)目的失敗不是由于項(xiàng)目經(jīng)理不努力，而是由于項(xiàng)目被賦予了根本不可能完成的目標(biāo)，所以，作

為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，遇到這種項(xiàng)目時(shí)，你的職責(zé)不是硬著頭皮背黑鍋，而是有理有據(jù)的指出問(wèn)

題，并為項(xiàng)目爭(zhēng)取到合理的目標(biāo)，這將是研發(fā)項(xiàng)目成功的前提。

1 產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目可行性分析緯度和方法

2 產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)確定（SMART） 3 產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審組織和流程

四 產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目啟動(dòng)

每一個(gè)成功的產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目，都擁有完美的啟動(dòng)階段，而每一個(gè)失敗的項(xiàng)目，它們的問(wèn)題根源都能在

項(xiàng)目啟動(dòng)階段找到。

1 研發(fā)項(xiàng)目應(yīng)在什么時(shí)機(jī)啟動(dòng)？

2 如何擬定研發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)？

? 案例研討——研發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)示例

1 如何選擇合適的研發(fā)項(xiàng)目過(guò)程

2 如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧鞒滩眉魜?lái)提高項(xiàng)目運(yùn)作效率？

3 如何組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)？

4 如何在啟動(dòng)階段獲得相關(guān)方的承諾？

5 構(gòu)建配置管理環(huán)境和工作目錄

6 怎樣開(kāi)好項(xiàng)目開(kāi)工會(huì)

? 如何動(dòng)員項(xiàng)目成員的積極性？

? 如何獲得相關(guān)方的承諾與支持？

? 邀請(qǐng)高層領(lǐng)導(dǎo)參加么？

7 開(kāi)工會(huì)后的活動(dòng)安排

研討——啟動(dòng)階段需要制定細(xì)致完整的項(xiàng)目計(jì)劃么？

沙盤(pán)演練二

1 針對(duì)選定的研發(fā)項(xiàng)目，確定本項(xiàng)目的關(guān)鍵成功因素

2 識(shí)別選定研發(fā)項(xiàng)目的關(guān)鍵研發(fā)活動(dòng)和關(guān)鍵路徑，完成研發(fā)流程針對(duì)本項(xiàng)目的流程裁減

備注，需提前做如下準(zhǔn)備：

? 公司產(chǎn)品研發(fā)流程體系

? 公司流程裁減操作指導(dǎo)書(shū)

? 各組應(yīng)有人對(duì)選定項(xiàng)目有深入了解

五 產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定

項(xiàng)目計(jì)劃是項(xiàng)目管理的核心，沒(méi)有項(xiàng)目計(jì)劃，就談不上項(xiàng)目管理。

1 制定項(xiàng)目計(jì)劃的基本原則

2 研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃與項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃有何區(qū)別和聯(lián)系？

3 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制定的過(guò)程

4 確定項(xiàng)目的流程（流程裁剪）——如何平衡規(guī)范與效率的關(guān)系

5 如何分解任務(wù)活動(dòng)——活動(dòng)定義（WBS） 6 WBS 制定的標(biāo)準(zhǔn)和方法（顆粒度如何設(shè)定）

7 如何進(jìn)行活動(dòng)排序（PERT）

案例演練——路易十四的城堡地牢

8 項(xiàng)目規(guī)模、工作量與工期估計(jì)方法

? 三點(diǎn)估計(jì)法、類比、參數(shù)、功能點(diǎn)等方法

? 重點(diǎn)講解：專家估計(jì)法——寬帶 Delphi

9 任務(wù)工期的估計(jì)和計(jì)算

10 PERT、關(guān)鍵路徑和 GANNT 等方法、工具的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

? 關(guān)鍵路徑分析——項(xiàng)目經(jīng)理的管理焦點(diǎn)、項(xiàng)目目標(biāo)的影響因素

? 練習(xí)——識(shí)別關(guān)鍵路徑

? 如何在 Project 中使用網(wǎng)絡(luò)圖和甘特圖進(jìn)行項(xiàng)目計(jì)劃的制定與分析

11 制定進(jìn)度計(jì)劃

12 如何設(shè)置里程碑，里程碑的作用和意義

沙盤(pán)演練三

1 針對(duì)選定的研發(fā)項(xiàng)目，確定項(xiàng)目的里程碑點(diǎn)

2 完成該研發(fā)項(xiàng)目的 WBS 計(jì)劃制定

備注，需提前做如下準(zhǔn)備：

? 公司 WBS 計(jì)劃模板

? 公司評(píng)審規(guī)范

? 各組應(yīng)有人對(duì)選定項(xiàng)目有深入了解

六 產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目執(zhí)行監(jiān)控與收尾

好的設(shè)計(jì)圖紙不代表宏偉的大廈，要完成項(xiàng)目目標(biāo)，還需要嚴(yán)格的計(jì)劃實(shí)施，并及時(shí)處理項(xiàng)目

執(zhí)行過(guò)程中的各種偏差，確保項(xiàng)目計(jì)劃的完成及項(xiàng)目最終成功。

1 研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題

2 項(xiàng)目監(jiān)控的基本原理——控制論在項(xiàng)目管理中的體現(xiàn)

3 計(jì)劃的分層實(shí)施與分層控制

4 如何進(jìn)行項(xiàng)目的度量與數(shù)據(jù)分析

? 進(jìn)度偏差與工期偏差的計(jì)算與衡量

? 成本偏差的度量與控制

? 質(zhì)量指標(biāo)的采集與設(shè)定

5 里程碑管理：

? 里程碑總結(jié)

? 里程碑報(bào)告

? 里程碑會(huì)議

6 項(xiàng)目報(bào)告：

? 周/雙周報(bào)

? 月度報(bào)告

? 階段里程碑報(bào)告

7 過(guò)程審計(jì)與 QA 質(zhì)量報(bào)告

8 變更控制：偏差申請(qǐng)、變更跟蹤

9 項(xiàng)目會(huì)議：開(kāi)會(huì)就一定是為了解決問(wèn)題嗎？

10 決策評(píng)審與例外管理

11 非正式監(jiān)控

七 結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品研發(fā)流程

用好了產(chǎn)品研發(fā)流程，它將是項(xiàng)目經(jīng)理的好幫手，用不好它，它將成為項(xiàng)目經(jīng)理的羈絆。

1 什么是結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品研發(fā)流程？

2 研發(fā)流程與研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)系，項(xiàng)目經(jīng)理怎么用好研發(fā)流程

3 最佳研發(fā)流程體系——IPD 研發(fā)體系介紹

4 研發(fā)流程設(shè)計(jì)和優(yōu)化基礎(chǔ)知識(shí)

沙盤(pán)演練四

1 使用工作坊法完成貴公司某一研發(fā)流程的現(xiàn)狀呈現(xiàn)

2 使用多種流程優(yōu)化方法完成研發(fā)流程的優(yōu)化

備注，需提前做如下準(zhǔn)備：

? 公司某 研發(fā)流程（三級(jí)流程 ）相關(guān)文件 （流程圖，流程文件）

? 要求各組有 深入了解該研發(fā)流程實(shí)際業(yè)務(wù)運(yùn)作的人員

八 產(chǎn)品研發(fā)溝通管理

項(xiàng)目經(jīng)理最主要的職責(zé)，不在于管理，而在于溝通，而研發(fā)團(tuán)隊(duì)更要強(qiáng)調(diào)溝通，溝通做好了，

產(chǎn)品研發(fā)就成功了一大半。

1 溝通的障礙

2 傾聽(tīng)的技巧

3 人際風(fēng)格在管理及溝通中的應(yīng)用（如何與不同風(fēng)格的人有效的溝通？）

? 如何識(shí)別人際風(fēng)格類型？

? 人際風(fēng)格與溝通及管理的特點(diǎn)（如何協(xié)調(diào)、激勵(lì)、調(diào)動(dòng)、說(shuō)服不同風(fēng)格的人？）

? 如何激勵(lì)不同人際風(fēng)格的人？

? 人際風(fēng)格與管理風(fēng)格

? 管理溝通行為的方法

? 怎樣自我調(diào)整人際風(fēng)格?

沙盤(pán)演練五

1 選定研發(fā)項(xiàng)目的關(guān)系人識(shí)別

2 選定研發(fā)項(xiàng)目的關(guān)系人關(guān)注重點(diǎn)識(shí)別

3 選定研發(fā)項(xiàng)目關(guān)系人的溝通風(fēng)格識(shí)別

4 制定選定研發(fā)項(xiàng)目的溝通計(jì)劃

備注，需提前做如下準(zhǔn)備：

? 各組需有人對(duì)選定項(xiàng)目有深入了解

張老師

專業(yè)背景

張老師是一名實(shí)戰(zhàn)型研發(fā)與流程管理專家，具有深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和豐富的管理工作經(jīng)驗(yàn)。曾就職于華為技術(shù)、金蝶國(guó)際等公司，長(zhǎng)期從事研發(fā)與流程相關(guān)工作，并擔(dān)任相關(guān)的中高層管理崗位多年。經(jīng)歷了華為公司 IPD、CMM 體系管理變革過(guò)程，并親身參與了數(shù)據(jù)通訊產(chǎn)品線的管理變革，從而對(duì)研發(fā)體系變革有了較為深入的理解和把握，同時(shí)，在此過(guò)程中，和國(guó)際著名咨詢公司長(zhǎng)期共同工作的經(jīng)歷，也使理論水平和眼界有了極大的提高。后又擔(dān)任質(zhì)量總監(jiān)、流程與 IT 總監(jiān)等其他中高層管理職務(wù)，主持推動(dòng)了某軟件公司、某電子通訊企業(yè)、某電器企業(yè)的研發(fā)體系管理變革，在此過(guò)程中，積累了十分豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中國(guó)企業(yè)研發(fā)管理變革的難點(diǎn)、阻力、推進(jìn)策略和步驟等有十分深刻的理解和認(rèn)識(shí)。從事咨詢和培訓(xùn)工作后，完成了大量研發(fā)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)，并作為咨詢項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為多個(gè)行業(yè)的眾多大中型公司（其中年銷售額超過(guò) 10 億元人民幣的客戶包括：某通訊行業(yè)公司、某養(yǎng)殖行業(yè)公司、某鐵路行業(yè)上市公司、某高科技上市公司）提供了研發(fā)咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，均得到客戶高度認(rèn)可。

授課風(fēng)格講師具有多年研發(fā)管理實(shí)踐和咨詢經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)員共同分析研發(fā)項(xiàng)目管理中的問(wèn)題，著重培養(yǎng)學(xué)員的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)能力：課程高屋建瓴、理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合，具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。

專長(zhǎng)領(lǐng)域

產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)流程體系構(gòu)建、質(zhì)量及過(guò)程改進(jìn)、研發(fā)績(jī)效管理等。

服務(wù)企業(yè)

長(zhǎng)飛通訊集團(tuán)、優(yōu)利德儀器集團(tuán)、中信銀行信用卡中心、浙江大華、TCL 集團(tuán)、帝晶電子、福耀玻璃……

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