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風險導向內部審計實務
【課程編號】：MKT048446
風險導向內部審計實務
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：內部控制培訓
【時間安排】：2025年02月25日 到 2025年02月26日3000元/人
2024年03月12日 到 2024年03月13日3000元/人
【授課城市】：廈門
【課程說明】：如有需求,我們可以提供風險導向內部審計實務相關內訓
【其它城市安排】：長沙 成都 唐山 重慶 南京 南寧 深圳 廣州 北京 上海
【課程關鍵字】：廈門內部審計培訓
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課程介紹：
內部審計正由傳統的財務審計向內控審計、管理審計與風險審計為重點的風險導向審計轉變。如何突破傳統審計障礙，精準把握審計脈搏，練就高超實戰技巧，是擺在內審人員面前的一道難題，您是否經常會碰到以下問題：
企業內部審計工作涉及到方方面面，到底該如何抓重點，更能凸顯內審價值呢？
公司領導不重視內審，認為審計是成本中心，如何才能獲得領導支持呢？
業務部門對內審人員頗多敵視，如何與被審單位溝通和化解沖突呢？
目前審計方式仍是現場事后審計，程序繁瑣、效率不高，是否有更好的方式和技術呢？
如何說服領導和被審單位，接受我們的審計建議呢？
名課堂基于豐富的財務培訓經驗，結合過往學員的調研和反饋，推出具有針對性和務實性的內部審計課程，幫助內部審計人員深刻理解新時期內部審計的目標與職能定位，重新審視自己的審計程序與方法，唯如此，內部審計人員才能與時俱進，圓滿完成自身角色的轉變。
課程收益：
【把握核心重點】把握內部審計職能發展方向，清晰內審角色定位
【建立高效團隊】了解如何打造一支與時俱進、高績效的內審隊伍
【掌握實戰技巧】掌握內審先進技術、方法，學會實施風險導向審計
【項目實務指導】指導風險導向審計在不同類型審計項目重點的具體應用
培訓對象：
內審、內控、財務經理和主管
審計部相關人員
會計師事務所審計人員
課程大綱：
第 1 天
一、新時期內部價值提升之道
1、內部審計師使命與角色定位
2、內部審計師價值創造之道
-戰略目標達成——管理變革、業務流程改進、內部咨詢
-強化風險管理——風險管理框架、合規監察、風險防范
二、風險導向審計的計劃與實施
1、風險導向審計的靈魂——風險評估
-風險識別：定期風險掃描，建立風險地圖
-評估方法：流程分析識別法、風險清單識別法
-風險排序：評估潛在審計對象的風險水平并排序
-風險應對：建立風險矩陣和應對策略圖
2、項目成功的關鍵，風險導向審計計劃的制定
-根據風險評估的結果選定審計對象
-“內審航海圖”審計工作方案的制定
-“眾志成城”審計前項目組工作介紹
3、以風險為導向審計項目實施
-分析性程序及符合性測試
-實質性測試及詳細審查
三、內部審計的技術方法與實戰技巧
1、內部審計工具運用
-過程描述的方面及流程圖的制作訣竅
-分析性復核技術
-抽樣技術在審計實戰中的運用
2、風險和控制的自我評價
3、操作審核與實戰技巧
-舞弊與疏忽的防范
-風險與控制自我評估
-數據收集工具和技術
計算機化審計工具和技術
4、審計線索發現的12個方法
案例分析：
-案例1：武鋼的“內審三部曲”
-案例2：新時代的審計——IBM
拓展應用：
-討論1：重新審視我們的內部審計流程？
-討論2：審計工作如何獲得領導的支持
第 2 天
四、不同類型審計業務的實務指導
1、找到企業控制運行缺陷——內部控制的自我評價
-COSO框架與內部控制規范特點和運用
-業務流程關鍵控制點與風險識別
-工作推進與自我評價的七大方法
-內部控制缺陷認定程序、標準與跟蹤整改
-內部控制自我評價報告應該怎么寫？
2、揪出企業的“魔鬼”——職業舞弊調查
-舞弊三角模型介紹
-舞弊識別技巧與常見舞弊的類型
-奔福德定律及其在欺詐審計中的應用
-從舞弊識別到舞弊防范
3、讓“弄虛作假”浮出水面——采購業務審計
4、鑒定領導“功過是非”——經濟責任審計
5、讓企業“血脈通暢”——資金循環審計
五、成就卓越審計的通用技能提升
1、審計過程中的有效溝通與沖突管理
-內部審計中應注意發揮非語言的溝通作用
-內部審計沖突管理的方法
-與被審計單位溝通審計結果的技巧
2、向領導匯報審計結果的幾大關鍵
3、管理審計中的咨詢服務——堵塞漏洞所在，完善企業流程
4、內部審計項目管理行為科學化
5、如何發揮審計的影響力
案例分析：
-案例3：審計工作的難點和壓力疏導
-案例4：“吃差價暗度陳倉”審計案例
拓展應用：
-應用3：組織公司內部審計的關鍵要素
討論4：如何讓領導和審計對象接受我們的管理建議
瞿老師
國際注冊內部審計師（CIA）國際內部控制自我評估專業資格（CCSA）中國注冊會計師（CICPA）中國司法從業資格。
瞿老師作為世界500強中國區風險管理及合規官，曾在知名會計師事務所、咨詢公司擁有超過10年的項目工作經驗，積累了大量生動的實操案例，尤其擅長制造、服務、生物醫藥等行業；瞿老師的教學語言生動活潑，注重課堂互動交流，善于啟發學員思考，并在輕松有趣的學習氛圍中幫助學員舉一反三，由淺入深，通過實踐全面掌握各項知識點。