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【課程收益】

1、學(xué)員可以初窺國學(xué)精髓的門徑。

2、掌握新時代管理員工的基本方向與主要方法。

3、掌握新時代經(jīng)營人脈的基本策略與主要工具。

【課程大綱】

第一講 大變局——國學(xué)熱起來的基本理由

一、怪相叢生：新時代的心靈地震

1、碎片化的時代

2、心靈巨變之一：信仰迷失

3、心靈巨變之二：存在感缺失”

4、新時代員工的重要特征之一：道德無底線

5、新時代員工的重要特征之二：生活很浮淺

6、國學(xué)的新使命

二、與時俱進：新時代的管理對策

1、新時代領(lǐng)導(dǎo)者的使命之一：彌合員工破碎的靈魂

2、新時代領(lǐng)導(dǎo)者的使命之二：激發(fā)員工自動自發(fā)工作

3、管理對策之一：從關(guān)注8小時之內(nèi)走向全景式關(guān)注

4、管理對策之二：從依賴權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)向培養(yǎng)非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力

5、管理對策之三：在傳統(tǒng)的刻板工作形式之中注入娛樂性元素

6、管理對策之四：在正式組織之外激發(fā)非正式組織的力量

案例解讀：京東的管理困境與生機

第二講 陰陽之道——易經(jīng)智慧與管理實踐

一、彌綸天地：一陰一陽之謂道

1、易經(jīng)里的驚天秘密：弧線思維

2、養(yǎng)成弧線思維第一步：培養(yǎng)綜觀的習(xí)慣

3、養(yǎng)成弧線思維第二步：把握時、位、份

4、養(yǎng)成弧線思維第三步：空如、順情、設(shè)問、依他

二、品“位”人生：角色陷阱與認知回歸

1、領(lǐng)導(dǎo)者定位陷阱之一：做個老好人

2、領(lǐng)導(dǎo)者定位陷阱之二：我要當教父

3、領(lǐng)導(dǎo)者定位陷阱之三：一幅官僚相

4、領(lǐng)導(dǎo)者定位陷阱之四：還是業(yè)務(wù)員

5、回歸正確的角色認知是領(lǐng)導(dǎo)者的本份

三、乾坤密碼：主動積極的領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)

1、主動積極是天地對人類最大的警示

2、走向主動積極第一步：跳出三大思維陷阱

3、走向主動積極第二步：從關(guān)注者變成影響者

4、走向主動積極第三步：全面關(guān)聯(lián)地生活

5、走向主動積極第四步：聚焦事實真相

案例解讀：問到馬云喜歡說

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