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培訓對象

生產經營單位的主要負責人、主管、課長、部門長、安全管理人員和生產一線人員等

課程背景

“安全生產重于泰山”，這句話耳熟能詳，其重要性人人皆知，但要如何實施，如何有效防范管理，這就是我們面臨的難題，我們要做的重在預防，做到企業(yè)生產人員人人懂得如何實施與防范杜絕人身安全事故及財產安全事故發(fā)生，以確保企業(yè)正常健康發(fā)展。

企業(yè)要搞好安全生產，首要的任務就是要切實加強對企業(yè)各級員工的安全生產教育和培訓。企業(yè)安全教育培訓是安全管理的一項重要工作，其目的是提高職工的安全意識，增強職工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生, 防范杜絕財產損失。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑。《安全生產法》實施后，企業(yè)普遍加強了安全生產的管理力度，也開展了安全生產教育培訓工作，但部分企業(yè)的安全生產狀況仍不理想，最主要的原因是當前企業(yè)安全生產培訓工作仍存在不少的問題，主要體現(xiàn)在：企業(yè)對安全生產教育培訓的重要性認識不足，把安全生產教育培訓當成一勞永逸的工作；企業(yè)安全生產教育培訓沒有規(guī)劃性，安全生產教育培訓內容不能適應企業(yè)擴張水平和管理水平的發(fā)展需要；安全生產教育培訓對象的覆蓋面不足，容易出現(xiàn)“重在對現(xiàn)場生產作業(yè)人員的安全教育培訓，輕對安全管理人員及企業(yè)經營主要負責人的教育培訓”的局面；安全生產教育培訓投入不足，安全教育培訓資質不強，培訓裝備不足，企業(yè)各級人員得不到更高水平安全知識技術的培訓；企業(yè)安全生產培訓效果后評估管理不力，各級員工安全學習的動力不足，員工安全素質沒有得到真正提高。這些安全生產教育培訓管理工作中存在的問題，都將極大地弱化企業(yè)的安全生產管理效果。

課程大綱

一、安全生產關聯(lián)法規(guī)再認識

1、從車間生產事故的教訓中認識安全生產的情勢

2、安全生產法

3、三級安全管理規(guī)范

4、安全主任負責

5、健康安全法律法規(guī)的內涵

6、實施“三防”措施的宗旨

案例：精準化的安全管理技術

二、現(xiàn)代安全生產管理

1、車間危險源辨識

2、事故致因理論與多米諾骨牌效應

3、違章作業(yè)行為與人員心理解剖

4、識別安全隱患，掌握各種急救措施

5、建立生產安全管理機制與激勵、獎罰制度

6、企業(yè)應如何建立有效的安全生產管理體系

案例：如何防止制度失效

三、人員安全管理

1、實施情緒管理，強調預防為主

2、人員的安全生產意識

3、識別重點事項，分清緩急輕重

4、否定與自以為非

5、安全生產激勵機制與應用

6、勞動保護管理要素

7、健康管理與環(huán)境保護

8、職業(yè)病防治管理

案例：預防人員失效行為的后果

四、設備安全管理

1、系統(tǒng)性安全生產的方法

2、機械設備安全與防止故障、事故

3、電器安全與平衡

4、壓力容器與二次容器

5、裝卸、運輸器具安全

6、國際化標準與安全管理

案例：設備即將造成事故

五、物品與作業(yè)環(huán)境安全管理

1、材料、半成品、成品的安全屬性

2、化學品安全管理

3、MSDS

4、容易引發(fā)事故物品的管理技法

5、倉儲安全保障措施

6、收發(fā)物品中的安全細節(jié)

7、產品毒害與安全管理要素

8、周轉用器具的管理要點

9、作業(yè)過程安全隱患，如電、力、熱、光、聲、磁、輻射、腐蝕、粉塵等；

10、安全風險評價與重大危險源控制

11、特種作業(yè)安全

12、操作細節(jié)與安全生產

錄相：火災與消防

六、事故應急與處理

1、企業(yè)的應急處理方案、計劃

2、事故稟報與救援程序

3、如何將事故損失降低到最小

4、MFT與MRB

5、有關善后、預后和改進措施的管理技法

6、安全記錄、備案、檔案的制作方法與管理措施

案例：六個典型事故案例分析

王老師

王老師是目前長三角地區(qū)培訓界最受推崇的實戰(zhàn)派高級培訓講師，曾參與MINITAB指令詳解，并長期在摩托羅拉等全球500強企業(yè)從事高層技術及項目管理，對外企先進管理技術，特別是在精益生產、流程改善和分析工具應用上有深厚造詣和極豐富實戰(zhàn)經驗。很多家國內外資企業(yè)全年指定顧問。個人專場公開課30多場、企業(yè)內訓80多場，包括10家世界級跨國公司。

王老師憑借其在外資企業(yè)的豐富顧問經驗，其授課方式生動活潑，深入淺出的語言技巧，使得課程通俗易懂，方法、模型簡單實用。善于通過獨特的授課技巧與案例分析，啟發(fā)深層思維，調動學員主動參與的熱情。

資深的項目管理和咨詢經驗使王老師不但關注拓寬學員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學員解決實際問題的能力,受到學員和客戶的一致贊譽，在同行中享有較高的知名度。

摩托羅拉移動通信設備有限公司 六西格瑪黑帶，項目經理；UT斯達康通訊有限公司 業(yè)務流程改善經理；杭州世導科技有限公司 管控總監(jiān)；美國英維利斯醫(yī)療診斷集團 精益生產專家；從事精益六西格瑪管理工作十多年。

培訓專長：精益生產與六西格瑪；6S管理；MINITAB、JMP應用；實驗設計DOE；回歸分析；APQP、FMEA、SPC、MSA、PPAP。

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