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培訓(xùn)受眾:

研發(fā)經(jīng)理、售后服務(wù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、工程部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、總監(jiān)等。

課程收益:

1、分析企業(yè)推行任職資格失敗的原因，分享華為任職資格管理的最新動向。

2、通過培訓(xùn)，了解如何建立各類技術(shù)人員的任職資格標準的方法和認證方法

3、通過培訓(xùn)，了解如何建立技術(shù)人員雙重晉升機制和長期激勵機制的核心內(nèi)容

4、通過培訓(xùn)，了解任職資格體系建立的步驟與成功經(jīng)驗

課程大綱:

一、智慧的勞動力

1、創(chuàng)新——企業(yè)持續(xù)制勝的法寶

*產(chǎn)品、運營與服務(wù)創(chuàng)新每時每刻都在發(fā)生，沒有人會等你

*企業(yè)創(chuàng)新對員工的要求

* “讓聽得見炮聲的人最有權(quán)（任正非）”

*案例分析：IBM成功轉(zhuǎn)型的背后

2、任職資格——企業(yè)創(chuàng)新基因

*把任務(wù)變成機會，把機會變成任務(wù)

*任職資格管理，明確員工創(chuàng)新的價值

*任職資格管理，提高員工敬業(yè)度

*案例分析：稻盛和夫的經(jīng)營秘訣

3、 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計

*從被動到主動,指引員工的發(fā)展方向

*職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計——雙重晉升機制

*企業(yè)戰(zhàn)略與技術(shù)發(fā)展通道設(shè)計

*技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)原則

*成長期、穩(wěn)定期、實現(xiàn)期員工職業(yè)發(fā)展管理特點

*案例分析：IBM公司職業(yè)發(fā)展通道

二、技術(shù)人員任職資格

1、 任職資格標準框架

*任正非眼中的任職資格

*任職資格標準的三個層次

*任職資格標準的三個特征

*任職資格標準的國際比較

2、技術(shù)能力標準

*技術(shù)能力模型設(shè)計步驟

*技術(shù)能力模型的設(shè)計原則

*技術(shù)能力模型的設(shè)計方法一：過程分析法

*技術(shù)能力模型的設(shè)計方法二：專家研討法

*技術(shù)能力模型的設(shè)計方法三： 戰(zhàn)略演繹法

*案例分析：售后服務(wù)能力模型與標準設(shè)計

3、 基礎(chǔ)能力標準

*知識、技能的結(jié)構(gòu)設(shè)計

*知識、技能的五級定義

*技術(shù)人員素質(zhì)模型設(shè)計

*案例分析：研發(fā)員工的素質(zhì)模型

4、任職資格測評工具與方法

*技術(shù)能力測評三要素——觀察、產(chǎn)品、證詞

*技術(shù)能力測評的工具一：MSF

*技術(shù)能力測評的工具二： STAR

*案例分析：生產(chǎn)技術(shù)能力測評工具

三、技術(shù)人員梯隊建設(shè)

1、 技術(shù)人才梯隊戰(zhàn)略

*IRB的責(zé)任

*技術(shù)規(guī)劃與產(chǎn)品規(guī)劃

*技術(shù)人才規(guī)劃

*關(guān)鍵人才的梯隊建設(shè)

2、 梯隊建設(shè)的組織保證

*資源部門的責(zé)任

*關(guān)鍵技術(shù)人才資源池模式

*資源池管理委員會與秘書機構(gòu)

*委員會的人員組成

3、技術(shù)人才 資源池的有效運作

*資源池入池管理

*資源池人才成長階梯

*資源池人才學(xué)習(xí)資源庫

*資源池出池管理

*案例分析：研發(fā)項目經(jīng)理資源池

豆老師

*中國任職資格管理的權(quán)威

*英國職業(yè)資格高級督導(dǎo)官

*華為公司原任職資格部部長（全面負責(zé)華為任職資格管理項目）

經(jīng)驗：作為管理專家，豆世紅先生曾在華為技術(shù)、聯(lián)想集團、聯(lián)坤科技等國內(nèi)著名高科技企業(yè)任職，擔(dān)任過項目經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、任職資格管理部部長、總經(jīng)理等職務(wù)。具有十多年的大型企業(yè)產(chǎn)品管理、人力資源管理經(jīng)驗。在華為公司工作6年期間，長期與IBM、HAY、TOWER、英國文化部等國內(nèi)外著名咨詢機構(gòu)合作。曾在國內(nèi)一家知名管理咨詢公司擔(dān)任副總經(jīng)理、資深顧問。

專長：豆世紅先生不但為企業(yè)提供各種問題的解決方案和咨詢報告，同時也作為一個優(yōu)秀的培訓(xùn)老師，將其理論、方法、實踐深入淺出地為客戶提供培訓(xùn)。

*與其他培訓(xùn)老師的區(qū)別是：豆老師并不局限在對企業(yè)管理實踐的各種表象進行闡述，更重要的是體現(xiàn)在對系統(tǒng)設(shè)計工具的使用、思考問題的邏輯性、框架性、哲理性上，為學(xué)員提供思考和解決問題的幫助。在組織體系設(shè)計、人力資源管理、任職資格管理、研發(fā)管理、市場管理方面有獨到的見解。

咨詢項目實踐：

*豆老師在華為擔(dān)任任職資格部部長期間：組織實施了華為任職資格體系、薪酬激勵體系、績效管理體系、素質(zhì)模型等管理項目。

*在擔(dān)任資深顧問期間：成功主持了十多家企業(yè)涉及戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計、績效管理、薪酬激勵系統(tǒng)、任職資格體系、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、市場體系規(guī)劃、研發(fā)管理/IPD等方面的管理咨詢項目。

*曾為美的電器、大唐電信、華森建筑設(shè)計、遼寧聯(lián)通、廣東電信、鴻波信息、興森快捷、金宏威實業(yè)、科達信息、中達電通、寶安集團、海洋王照明、深圳海億達、深圳科士達、長安汽車、愛邦電器等數(shù)十家中外企業(yè)提供過顧問或培訓(xùn)服務(wù)。

*擅長課程：《基于流程的職位設(shè)計與績效管理》《任職資格管理與員加工加速成長》《管理人員職業(yè)化》《研發(fā)人員職業(yè)化》《秘書職業(yè)化》《員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計與全面報酬策略》（注：以上課程均成功舉辦過公開課、內(nèi)訓(xùn)）

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