我要報(bào)名

咨詢(xún)電話(huà)：
手　　機(jī)：	郵箱：

課程介紹：

了解英文寫(xiě)作原則，有效掌握商務(wù)寫(xiě)作技巧

學(xué)會(huì)根據(jù)讀者的需求組織商務(wù)寫(xiě)作

能夠撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)清晰、易于閱讀、更具說(shuō)服力的電子郵件、報(bào)告、備忘錄等商務(wù)文書(shū)

通過(guò)良好的商務(wù)寫(xiě)作提升職業(yè)形象

培訓(xùn)對(duì)象

需要撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)高效的商務(wù)信函、電子郵件、報(bào)告或備忘錄的專(zhuān)業(yè)人士，包括主管、經(jīng)理等

課程收益

避免因?yàn)樵~不達(dá)意或?qū)懽骷记傻那啡倍斐傻恼`解，提升組織內(nèi)部書(shū)面溝通的效率

通過(guò)快速有效地掌握寫(xiě)作技巧，清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)觀點(diǎn)，提升員工的職場(chǎng)素養(yǎng)、工作產(chǎn)出和績(jī)效

員工可以用最地道的方式與外籍同事、老板和全球商務(wù)伙伴進(jìn)行零障礙的書(shū)面溝通

課程大綱

第一章：英文商業(yè)書(shū)信的挑戰(zhàn)

何謂有效的商業(yè)書(shū)信？它具備什么要素？

非英語(yǔ)母語(yǔ)者撰寫(xiě)英文書(shū)信時(shí)常犯的錯(cuò)誤

多重互聯(lián)網(wǎng)渠道的影響

案例練習(xí)及討論 （“這封郵件的問(wèn)題在哪里？”）

溝通的本質(zhì)? 口語(yǔ)溝通和書(shū)信溝通的同異

第二章：商業(yè)英文的風(fēng)格

商業(yè)書(shū)信的目的？

案例練習(xí)及討論 （“以讀者為中心的寫(xiě)作”）

有效商業(yè)書(shū)信的結(jié)構(gòu)

反映你的個(gè)人風(fēng)格？閱信如見(jiàn)人（“邀請(qǐng)朋友來(lái)參加女兒的周歲party”）

高效能商業(yè)寫(xiě)作的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

案例練習(xí)及討論（不同目的的寫(xiě)作風(fēng)格需求）

第三章：Email電子郵件

何謂有效的電子郵件？

案例練習(xí)及討論（“這封郵件帶來(lái)的效果？”）

電子郵件的結(jié)構(gòu)、段落創(chuàng)建

計(jì)劃和撰寫(xiě)電子郵件

小組案例練習(xí)：（內(nèi)部同事郵件溝通）

小組案例練習(xí)：（外部客戶(hù)郵件溝通）

講師點(diǎn)評(píng)

第四章：報(bào)告

報(bào)告撰寫(xiě)的準(zhǔn)備步驟：信息收集、結(jié)構(gòu)、模式、構(gòu)思、大綱購(gòu)建、草稿檢視和校正

商業(yè)報(bào)告的結(jié)構(gòu)

商業(yè)人士閱讀報(bào)告的心態(tài) - 以讀者為中心

有力的報(bào)告結(jié)尾、如何收尾。

個(gè)人及小組練習(xí)：（項(xiàng)目進(jìn)程報(bào)告）

講師點(diǎn)評(píng)

第五章：具說(shuō)服力的寫(xiě)作風(fēng)格

具說(shuō)服力的書(shū)信結(jié)構(gòu) - 邏輯、條理、言之有物

避免商業(yè)寫(xiě)作的陋習(xí)（大小寫(xiě)、文法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的注意事項(xiàng)）

案例練習(xí)：（讓對(duì)方采取行動(dòng)的寫(xiě)作）

講師點(diǎn)評(píng)

行動(dòng)計(jì)劃

戴老師

由知名專(zhuān)家老師授課，欲了解老師詳情，敬請(qǐng)致電咨詢(xún)。

我要報(bào)名

在線(xiàn)報(bào)名：英文商務(wù)寫(xiě)作(上海)

其他城市行政管理培訓(xùn)

北京行政管理培訓(xùn) 上海行政管理培訓(xùn) 廣州行政管理培訓(xùn) 深圳行政管理培訓(xùn) 蘇州行政管理培訓(xùn) 哈爾濱行政管理培訓(xùn) 海口行政管理培訓(xùn) 南京行政管理培訓(xùn) 成都行政管理培訓(xùn)