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一線主管綜合技能訓練
【課程編號】:MKT009095
一線主管綜合技能訓練
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:班組長培訓
【時間安排】:2025年06月05日 到 2025年06月06日4280元/人
2024年06月20日 到 2024年06月21日4280元/人
2023年07月06日 到 2023年07月07日4280元/人
【授課城市】:珠海
【課程說明】:如有需求,我們可以提供一線主管綜合技能訓練相關內訓
【課程關鍵字】:珠海一線主管培訓
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課程背景
如何搭建起生產主管的“黃金屋”?如何打造起一支鋼鐵般基層管理隊伍,提升生產主管的管理意識和技能,2天的《一線主管綜合技能訓練》將告訴 你一套系統而實用的現場管理方法
課程收益
需要清晰明確自己的角色定位和職責,確定好自己的管理層
掌握作為生產主管的日常管理工作內容和具體的方法,要具有系統的思維,而不是每天忙于救火
做好任務和要求的上傳下達,清晰有創造性的下達目標和工作內容,使員工能夠緊緊圍繞公司和團隊
生產主管能夠成為現場問題分析解決的推動者,推動相關部門不斷進行改善和提升,以使產品整體流程日益精益化
具備良好的溝通協調能力,使整個團隊日益和諧和向上
能夠激發團隊的士氣,以及很好的培養自己的下屬以團隊業績目標為導向的管理意識
課程對象
* 生產主管、車間主任、班組長、線長、機臺長等生產一線管理人員
課程大綱
第一章:主管角色與職責篇
q 當今客戶的要求
案例討論:忙碌的小馬
q 什么是管理?
q 管理的五大職能
q 現場管理者的角色:家長、警察、消防員還是教練?
案例討論:為何老張失去了威信?
q 管理者影響力塑造
q --管理者如何承擔責任?
q --管理者如何使用職位權利?
學員討論:如何讓員工心服口服?
練習:現場管理者的12個行動指南
q 主管應明確的五個基本問題
q 一線主管的含義
q 一線主管必備的六個條件
q 一線主管的職責角色
q 主管要自律的五項行為
練習:現場管理之屋
q 建立主管作業標準化
小組討論:團隊成員討論思考制訂工作標準并向大家進行展示
q 主管的職業成長障礙
q 主管的職業發展規劃
個人作業:每個管理者根據SWOT分析制訂個人職業發展規劃
本章授課方式:講師講解、討論分享、練習展示、故事感悟
本章輸出工具:
①主管標準工作表、
②主管職業發展規劃表
第二章:日常管理
第一部分:日常管理和實務
一、工作計劃擬定
1、什么是計劃
2、計劃的種類和特性
3、 如何進行有效計劃:
(1)第一步:詳盡清單
(2)第二步:優先事務
(3)第三步:細節表格化
(4)第四步:明確第一步
(5)第五步:組織實施
案例1:班組工作計劃的制訂與管理
案例2:個人工作計劃的制訂與管理
二、如何達成計劃
1.如何布置執行任務
a:明確結果——(明確任務)
b:進行溝通補充-會議-談話-紀要-電話等
c:確保指令不間斷-問詢-監控
d:一對一負責——(明確責任)
e:確保權威性-獎罰到位
2.如何督導執行過程
a:注重跟蹤追究——隨時待檢
b:注重執行現場
c:關注執行瓶頸——修正完善,檢討總結
3.如何有效完成執行任務
技能一:領悟能力-把信送給加西亞的羅文
技能二:把握第一人與事-車站管理人
技能三:注重細節
三、日常管理工作標準化
1、一日管理標準工作表
2、現場標準巡查表
本章授課方式:講師講解、討論分享、練習展示、故事感悟
本章輸出工具:
①工作計劃表
②一日管理標準工作表
③現場標準巡查表
第三章:高效溝通和協調
一.認識溝通——溝通比我們想象的重要
1、溝通原來那么重要
2、什么是溝通
3、溝通的作用
4、溝通的經典模型
5、溝通的種類
6、溝通的基本技巧
7、影響溝通的錯誤心態
二.掌握有效溝通策略——方法不對,努力白費
1、及時贊美,潤滑關系
2、批評也要講究方法
3、學會傾聽,了解實情
三.學會與上司溝通——打通晉升的階梯
1、請先調到上司的溝通頻道
2、了解上司意圖很重要
3、向上請示與匯報工作
4、上司批評,虛心接受
5、做上司眼中的好下屬
四.正確與下屬溝通——打造高效的團隊
1、傳達指令,讓下屬聽懂
2、如何度過與下屬的磨合期
3、輕松讓下屬接受新計劃
4、批評下屬,講究方法
5、與下屬建立信任的團隊關系
6、幫助下屬成長的“三個你” 溝通法
7、激勵下屬的“三圈”溝通法
五.跨部門溝通——獲得更多的資源支持
1、分享:跨部門溝通三原則
2、面子第一,道理第二
3、永遠不要嫌麻煩
4、主動——跨部門溝通的第一要義
5、營造良好的溝通氛圍
6、互動演練:如何開個好頭
7、換個角度想一想——為他人著想
8、部門間不同意見的正確處理
9、因人而異的溝通
分享:四種典型的人際風格
本章授課方式:講師講解、故事感悟、角色扮演
本章輸出工具:
①工作關系表
第四部分:課程總結和答疑
邵老師
背景經歷
企業卓越運營體系版權擁有者
行動學習促動師認證講師
行動領導力認證講師
精益生產高級講師、咨詢總監
日產訓TWI認證講師
創新性培訓TTT技巧認證講師
工作經歷
1996-2003年在Carrier空調歷任工藝工程師、生產主管、ACE 經理等職位,完成了從技術到工廠管理和改善的銳變過程;
2003--2005年在ArvinMeritor擔任精益生產經理,負責工廠的運營和持續改善活動,深刻理解并實踐工廠管控的內在邏輯和外在實施層面;
2006—2008年在Cummins履行工廠運營總監職責,負責COS系統的落實和工廠運營;
2008年加入培訓和咨詢行業,幫助企業提升管理體系、績效水平、管理者能力等;
從99年開始系統性的學習精益,曾接受日本精益專家(新技術研究所)的培訓,培訓內容包括精益改善、精益班組建設、PDS(產品交付)體系(特別是來自于hingijutsu Moro San的親身教誨);并且通過2年的努力把Carrier工廠從ACE的合格化提升到銀牌,各項精益指標名列集團前列;
擅長領域
具有從基層管理、中層管理、高層管理建立工廠運營體系的能力和豐富經驗,包含針對現場管理與改善、5S與目視化管理、精益體系建立和推行、工廠流程梳理、工廠結構優化等方面的咨詢輔導能力;
熟練掌握工廠運營管理的課程和班組建設課程,如工廠KPI量化考核體系建立、IE工業工程、精益班組建設、TWI、現場改善、5S與目視化管理等;
擅于運用精益生產方法論進行改善,擅長流程分析、精益生產;輔導企業針對產線的KAIZEN和3P活動的組織和開展,具有豐富的工廠實戰經驗;
掌握團隊或個人促動技術,幫助企業培養內部促動師,通過促動來聚合團隊的智慧,打破思維和組織的壁壘,幫助企業達成更高目標;
創新性CTT(Creative Training Techniques)的培訓和輔導,幫助學員掌握CTT的方法和技巧,提升培訓的效果和績效;
LEAD NOW!行動領導力的培訓和輔導,幫助學員提升管理能力,最終促進團隊和組織的績效增長;