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課程前言：

百度有云：“培訓(xùn)的最終目的是通過提升員工的能力實現(xiàn)員工與企業(yè)的同步成長”。培訓(xùn)對企業(yè)的重要性不言而喻，而科學(xué)制定企業(yè)年度培訓(xùn)計劃是培訓(xùn)落地的關(guān)鍵一步，走好這一步，才會讓培訓(xùn)事半功倍。但是，年度培訓(xùn)計劃的制定卻年復(fù)一年地困擾著許多培訓(xùn)管理者，常讓他們苦不堪言——

如何定位培訓(xùn)對象的需求？

如何形成可視化培訓(xùn)成果？

如何讓培訓(xùn)關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)目標(biāo)？

如何規(guī)劃培訓(xùn)資源？

針對以上問題，名課堂特邀原國藥大學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)張立志老師，與我們一同分享《年度培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計與執(zhí)行》的精彩課程。本課程通過融合企業(yè)大學(xué)多年的實踐經(jīng)驗，復(fù)盤萃取出其中的方法論，并結(jié)合國內(nèi)外先進培訓(xùn)理論基礎(chǔ)，形成方法步驟，為企業(yè)高管提供明確發(fā)展策略和舉措，形成清晰的實施路徑，制定可操作的落地計劃。

課程收獲：

1、學(xué)習(xí)設(shè)計培訓(xùn)規(guī)劃戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)方法；

2、制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計劃實例分析；

3、掌握制定整體規(guī)劃圖的步驟與方法；

邀請對象：

企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員

課程提綱：

導(dǎo)讀：什么是培訓(xùn)規(guī)劃

1、年度培訓(xùn)規(guī)劃的3大誤區(qū)

2、年度培訓(xùn)規(guī)劃的5個步驟

模塊一、調(diào)研學(xué)習(xí)需求

1、復(fù)盤：今年的培訓(xùn)工作

（1）目標(biāo)復(fù)盤

（2）舉措復(fù)盤

（3）經(jīng)驗復(fù)盤

練習(xí)1：復(fù)盤培訓(xùn)工作

2、戰(zhàn)略：從公司戰(zhàn)略到學(xué)習(xí)需求

（1）平衡計分卡

（2）FCOL表

（3）世界咖啡法

練習(xí)2：從戰(zhàn)略到學(xué)習(xí)需求

3、業(yè)務(wù)：訪談業(yè)務(wù)部門需求的6步法

前期準(zhǔn)備：理解業(yè)務(wù)部門的現(xiàn)狀和模式

澄清問題：互通雙方信息實現(xiàn)一致

分析業(yè)務(wù)：了解當(dāng)前業(yè)務(wù)部門的重點工作

深挖痛點：挖掘業(yè)務(wù)部門當(dāng)前的工作挑戰(zhàn)和問題

練習(xí)3：從業(yè)務(wù)痛點到學(xué)習(xí)需求

4、其他挖掘需求的方法

（1）焦點小組法

（2）問卷調(diào)研法

（3）工作觀察法

（4）二手資料法

（5）對標(biāo)法

5、制定2018年培訓(xùn)需求調(diào)研計劃

（1）調(diào)研對象選擇

（2）調(diào)研方式選擇

（3）調(diào)研樣本選擇

練習(xí)4：制定調(diào)研計劃

模塊二、規(guī)劃培訓(xùn)策略

1、學(xué)習(xí)策略

（1）分類需求類別

（2）界定培訓(xùn)目標(biāo)

（3）匹配學(xué)習(xí)方式

2、落地策略

（1）設(shè)計落地任務(wù)

（2）設(shè)計社群方式

（3）設(shè)計監(jiān)督措施

3、營銷策略

（1）營銷品牌規(guī)劃

（2）營銷舉措設(shè)計

（3）營銷渠道規(guī)劃

練習(xí)5：規(guī)劃培訓(xùn)策略

模塊三、規(guī)劃培訓(xùn)資源

1、分析資源需求

（1）課程需求

（2）師資需求

（3）其他學(xué)習(xí)資源需求

（4）平臺需求

2、課程及師資規(guī)劃

（1）外部引進

（2）內(nèi)部培養(yǎng)

3、其他學(xué)習(xí)資源規(guī)劃

（1）大賽模式

（2）學(xué)員貢獻(xiàn)模式

練習(xí)6：規(guī)劃培訓(xùn)資源

模塊四、制定整體規(guī)劃圖

1、規(guī)劃目標(biāo)及成果

（1）如何讓培訓(xùn)關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)目標(biāo)？

（2）如何制定行為目標(biāo)？

（3）如何形成可視化培訓(xùn)成果？

2、制定市場（用戶）策略

（1）誰是我們的客戶和用戶？

（2）如何幫助他們成功？

（3）如何讓我們對我們滿意？

（4）如何讓我們支持我們？

3、分解內(nèi)部運營策略

（1）團隊成員如何分工？

（2）我們將采取哪些行動？

（3）如何通過運營激發(fā)學(xué)員參與？

4、規(guī)劃團隊成長路徑

（1）培訓(xùn)團隊如何成長？

（2）我們?nèi)绾伪３治覀兊膶I(yè)？

練習(xí)7：制定培訓(xùn)規(guī)劃圖

張老師

原國藥大學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān) 張立志

實戰(zhàn)經(jīng)驗

曾任國藥大學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)，帶領(lǐng)團隊完成了搭建了領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系；飛龍、飛鷹、起航新員工培訓(xùn)等系列培訓(xùn)項目；構(gòu)建了銷售代表、門店店長、財務(wù)經(jīng)理等課程體系。2008年開始鉆研課程設(shè)計與開發(fā)，已輔助內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程200余門，在經(jīng)驗萃取和知識提煉方面形成了獨到的方法論。

擁有12年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗，長期專注管理咨詢、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和發(fā)展領(lǐng)域，曾參與和主導(dǎo)過30余個管理咨詢項目。

授課風(fēng)格

風(fēng)趣幽默，在學(xué)習(xí)項目中推行行動學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)員練習(xí)，現(xiàn)場互動性強；強調(diào)理論聯(lián)系實際，善于運用復(fù)盤的方式跟蹤培訓(xùn)效果。

主要課程

模板化課程開發(fā)五步法、支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)項目設(shè)計、微課設(shè)計與開發(fā)工作坊……

服務(wù)客戶

工商銀行、國家電網(wǎng)、中國移動、中國電信、上汽集團、用友軟件、仁恒地產(chǎn)、雷度中國、愛登堡電梯、國藥化學(xué)試劑、現(xiàn)代制藥……

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