企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
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行政管理培訓(xùn)公開課
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行政工作統(tǒng)籌管理提升
【課程編號】:MKT002280
行政工作統(tǒng)籌管理提升
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:行政管理培訓(xùn)
【時間安排】:2025年09月27日 到 2025年09月27日1800元/人
2024年10月12日 到 2024年10月12日1800元/人
2023年10月28日 到 2023年10月28日1800元/人
【授課城市】:杭州
【課程說明】:如有需求,我們可以提供行政工作統(tǒng)籌管理提升相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:杭州行政工作培訓(xùn)
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課程收益
明確行政管理必須掌握的各項專業(yè)知識
提升公文寫作方法與技巧
策劃和組織大型會議與活動
了解不同風(fēng)格的溝通方式,提升高效溝通技巧,提高關(guān)系協(xié)調(diào)能力
正確管理情緒與排解壓力
課程對象
行政人員、文秘
課程內(nèi)容
一、行政統(tǒng)籌管理的定位
1.什么是行政?
2.行政的5大職能
3.行政管理工作的特點 — 協(xié)與調(diào)的藝術(shù)
4.重新認(rèn)識行政管理工作內(nèi)容
5.基層、中層、高層行政管理工作的重點
二、企業(yè)實用公文寫作
1.公文寫作概述
公文的類別和行文關(guān)系
公文寫作四大原則
公文寫作六大步驟
制定行動目標(biāo):主動目標(biāo)與被動目標(biāo)
決定正式程度:公文正式程度由什么來體現(xiàn)?
設(shè)定總體風(fēng)格:公文的游說矩陣
選擇層次結(jié)構(gòu):連貫式、并列式、分析問題式等
列出大綱:提綱法和輻射法
撰寫初稿
公文寫作的規(guī)范:格式、時間、空間、職務(wù)、數(shù)字、層次及計量單位等
案例:《常見錯誤解析》
2.企業(yè)常用公文的寫作
8類不同公文的性質(zhì)和作用
通知:《國務(wù)院通知》
請示與報告:相同與不同之處
批復(fù):具體的答復(fù)意見
函:邀請函、感謝函、復(fù)函等
會議紀(jì)要:詳細與摘要式記錄
工作總結(jié):《外商協(xié)會工作總結(jié)》的巧妙之處
工作計劃:目標(biāo)的重要性
演講稿:開頭、主體和結(jié)尾
三、有效的會議/活動管理
1.導(dǎo)致會議低效的原因
企業(yè)會議常見的問題:參而不議,議而不決,決而不行,行而無果
原因如下:認(rèn)識不到,重視不夠,準(zhǔn)備不足,組織不好,技巧不佳,落實不力
2.高效會議前的準(zhǔn)備工作
是否需要開會?
案例:書店門店著火了要開什么會?
準(zhǔn)備工作的重要性
會議準(zhǔn)備的5W1H
會議準(zhǔn)備內(nèi)容核對單
會場布置的準(zhǔn)備
主持人的4個準(zhǔn)備工作
3.成功會議中的五大策略
如何做開場白
如何分配發(fā)言時間
如何掌握議事進度
如何達成會議決策
彼德·德魯克決策法
4種群體決策:權(quán)威、少數(shù)服從多數(shù)、共識、無異議
4種團隊決策法
案例分析:《工藝重組的討論會》
如何圓滿結(jié)束會議
4.會議記錄與會后跟進
會議記錄者的功能和勝任條件
對會議記錄的建議和歸檔
如何進行會后跟進
自我評定
如何提高下次會議質(zhì)量
四、行政工作中的溝通技巧
1.DISC溝通風(fēng)格及其優(yōu)勢和局限
診斷測試:我是哪種溝通風(fēng)格?
DISC之D型:駕馭型/老虎型
DISC之I型:表達型/孔雀型
DISC之S型:親和型/考拉型
DISC之C型:分析型/貓頭鷹型
案例:《在期限內(nèi)發(fā)送重要文件》
2.分析及總結(jié)四種風(fēng)格溝通策略
小組討論:如何與不同風(fēng)格的人溝通
王老師
王曉瓏 原林德(中國)總裁辦公室主任
資歷背景
福建省禮儀協(xié)會理事
DISC認(rèn)證講師/測評師
廈門人才中心特約講師
中國女性形象工程特邀禮儀專家
廈門海峽導(dǎo)報《商務(wù)禮儀》專欄作者
16年知名跨國企業(yè)員工管理與培訓(xùn)經(jīng)驗
廈門大學(xué)外文系英語專業(yè)學(xué)士(能雙語授課)
曾任:柯達(中國)行政主任、采購經(jīng)理、內(nèi)訓(xùn)講師、總經(jīng)理秘書
曾任:林德(中國)總裁辦公室主任、資深講師,獲“最佳講師”稱號
長期擔(dān)任廈門人才中心、廈門大學(xué)、安踏集團、中外運集團多家院校及企業(yè)特聘講師
授課風(fēng)格
王老師授課注重互動、體驗、角色扮演、實例操作,讓學(xué)員在練中學(xué),學(xué)中練,避免“學(xué)而不用,聽了就忘”。在海量案例中,揭示員工職業(yè)素養(yǎng)提升的誤區(qū)與禁忌,塑造企業(yè)專業(yè)形象。結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)狀,對企業(yè)現(xiàn)有商務(wù)禮儀、接待及大型會議提出建設(shè)性、實操性反饋,推動商務(wù)禮儀日?;蜆?biāo)準(zhǔn)化。
授課經(jīng)驗
江蘇沭陽地方稅務(wù)局、長沙商務(wù)局、廈門海滄市政建設(shè)管理中心、龍巖市黨校、廈門大學(xué)、福州大學(xué)、福建師范大學(xué)、濟南大學(xué)、哈爾濱鐵路局、北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院、IT稅務(wù)服務(wù)、中山市城市管理行政執(zhí)法局直屬分局、廣州質(zhì)檢院、天生橋水力發(fā)電總廠、東南汽車、廈門港務(wù)集團、中外運集團廈門分公司、嘉晟集團、廈門斯巴特進出口、海天集裝箱/珠海交通集團、興業(yè)銀行、農(nóng)商銀行、農(nóng)行、工行、建行、中信銀行、移動通信、中國銀行、廣發(fā)銀行、國際銀行、中國郵政儲蓄銀行、英大證券有限責(zé)任公司、華潤置地……